Uji kompetensi mat. kls. vi

ULANGAN HARIAN I
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : VI / I
Hari / Tanggal :
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan sifat operasi hitung, termasuk operasi hitung campuran, FPB,
dan KPK.
1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung, termasuk
penggunaan akar dan pangkat.
I. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar !
1. Hasil dari 854 – 36 x 9 + 102 adalah ……………..
a. 632 c. 656
b. 644 d. 669
2. Hasil dari 2.556 : (546 – 534) adalah ……………………
a. 211 c. 215
b. 213 d. 217
3. Seorang pedagang membeli beras sebanyak 35 kg dan gula pasir sebanyak 16 kg untuk dijual
kembali. Harga beras Rp 5.600,00 per kg, sedangkan harga gula pasir Rp 5.400,00 per kg.
Pedagang tersebut harus membayar belanjaannya sebesar …………………..
a. Rp 264.000,00 c. Rp 282.400,00
b. Rp 278.000,00 d. Rp 296.000,00
4. Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari 15, 30, dan 45 adalah …………………..
a. 90 c. 15
b. 60 d. 5
5. KPK dari 120 dan 180 adalah……….
a. 240 c. 480
b. 360 d. 540
6. bu Ayu berbelanja 4 hari sekali. Bu Dewi berbelanja tiap 10 hari sekali. Bu Gita berbelanja tiap
12 hari sekali. Hari ini ketiganya berbelanja bersama. Mereka akan berbelanja bersama lagi
pada hari ke………..
a. 30 c. 50
b. 40 d. 60
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

7. 93
– 53
+ 20 =……………….
a. 84 c. 482
b. 262 d. 624
8. Nilai dari 3
728.1 : 3
8 adalah……
a. 8 c. 4
b. 6 d. 2
9. 153
– 53
x 625.153 =……….
a. 150 c. 200
b. 175 d. 250
10. Perhatikan kubus di samping. Luas
permukaan kubus tersebut.....cm3
a. 48.000 c. 49.000
b. 48.600 d. 49.600
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat !
1.
Hasil pengerjaan hitung bilangan di atas adalah………
2. FPB dari 63, 42, dan 84 adalah…….
3. KPK dari bilangan 15, 45, 27 adalah…….
4. Hasil dari 303
+ 263
adalah……..
5. Diketahui volume kubus A = 8.000 cm3
dan volume kubus B = 3.375 cm3
. Selisih panjang
rusuk kubus A dan B adalah……cm
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar dan singkat !
1. Bu Rosa membeli 150 kantong beras. Setiap kantong berisi 5 kg beras. Sebanyak 15 kg
diberikan kepada nenek. Beras yang masih tersisa dibagikan kepada 49 tetangga sekitarnya. Jika
kamu menjadi Bu Rosa, berapa kg beras yang akan kamu bagikan kepada masing-masing
tetangga ?
2. Maya ingin membuat kalung sebanyak-banyaknya dari manik-manik. Maya mempunyai 28
manik-manik kuning, 70 manik-manik putih, dan 56 manik-manik cokelat. Setiap kalung terdiri
atas manik-manik dengan jenis dan jumlah yang sama. Berapa paling banyak kalung yang dapat
dibuat Maya ?
Volume =
729.000 cm3
( 25 x 39 ) – ( 29x
25 )

3. Warga Desa Maju bekerja bakti tiap 15 hari sekali. Warga Desa Makmur bekerja bakti tiap 21
hari sekali. Warga Desa Jaya bekerja bakti tiap 14 hari sekali. Jika hari ini ketiga Desa tersebut
bersama-sama bekerja bakti, berapa hari lagi ketiganya bekerja bakti bersama kembali untuk
kedua kalinya ?
4. Tentukan hasil operasi hitung berikut !
a. 223
– 203
+ 3
64
b. 3
000.125 x 3
27 : 52
5.
125 cm
Kardus besar dan kardus kecil di tumpuk seperti ganbar diatas. Jika volume kardus kecil
91.125 cm3
tentukan :
a. Panjang rusuk kardus kecil ,
b. Panjang rusuk kardus besar, dan
c. Volume kardus besar

ULANGAN HARIAN II
Kelas / Semester : VI / I
Hari / Tanggal :
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar : 2.1 Mengenal satuan debit.
2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit.
1. Kapasitas air maksimal waduk Situ Gintung diperkirakan 2 km3
. Saat terjadi bencana jebolnya
Situ Gintung, kapasitas air diperkirakan 2,1 km3
. Artinya, air waduk Situ Gintung saat terjadi
bencana lebih banyak ……………… dari kapasitas maksimal.
a. 1.000 c. 100.000
b. 10.000 d. 1.000.000
2.
Perhatikan gambar di atas.
Jumlah air mineral dalam ketiga botol adalah ………….. liter
a. 1,08 c. 10,8
b. 1,80 d. 18,0
3. Penggunaan air keluarga Pak Kurnia setiap hari 1.500 liter. Dalam satu bulan penggunaan air
keluarga Pak Kurnia ……………. M3
.
a. 4,5 c. 65
b. 45 d. 450
4. Termos Bu Wina berisi 1.320 ml air panas. Bu Wina menuangkan seluruh air dalam termos ke
dalam 6 gelas. Isi setiap gelas sama banyak. Setiap gelas diisi ……………. Cc air panas.
c. 0,22 c. 22
d. 2,2 d. 220
5. Hasil dari 200 cm3
– 0,09 dm 3
= ……………. Ml
a. 1.910 c. 110
b. 1.100 d. 1,914
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..
Isi
500 ml
Isi
250 ml
Isi
330 ml

6.
50 cm
Perhatikan gambar di atas.
Bak air diisi air hingga penuh selama 45 menit. Debit air yang mengalir dalam keran tersebut
…………. Cm3
/menit.
7. Sebuah sumur bor menghasilkan 4,5 liter air setiap detik. Volume air yang dihasilkan selama 5
menit adalah …….. dm3
.
a. 2.700 c. 1.800
b. 2.250 d. 1.350
8. Diketahui debit air yang masuk sebuah waduk 25 m3
/detik. AQir sebanyak 1.875 m3
masuk ke
waduk dalam waktu ……………….
a. 1 menit 25 detik c. 1 menit 35 detik
b. 1 menit 25 detik d. 1 menit 45 detik
9. Di sebuah kolam terdapat lima air mancur. Dalam 1 menit kelima air mancur itu mengeluarkan
48.000 cm3
air. Setiap air mancur mngeluarkan air sama banyak. Debit air setiap air mancur
adalah ………cm3
/detik.
a. 150 c. 200
b. 160 d.240
10. Bu Sinta membutuhkan waktu 70 detik untuk mengisi air dari dispenser ke beberapa gelas
secara berturut-turut. Debit air dispenser 44 m3
/detik. J9ika volume air setiap gelas 220 ml
maka banyak gelas yang diisi ada……………….
a. 8 c. 14
b. 12 d. 16
11. Seorang pasien rumah sakit menghabiskan 4 botol cairan infuse. Volume cairan infuse setiap
botol 500 ml. Artinya, pasien tersebut menghabiskan cairan infuse sebanyak ……….liter.
12. Dalam setiap 2 menit, sebanyak 15.120 m3
air disalurkan dari sebuah bendungan. Debit air
bendungan tersebut ………………….. m3
/detik.
13.
Ember bu Lili diisi air 16 liter. Ternyata ember tersebuty bocor dengan debit 8 ml/detik. Air
dalam ember akan habis dalam waktu ……………… menit ……………… detik.
75 60
cm

14. Ayu menyiram tanaman menggunakan slang air dengan debit 0,2 liter/detik. Ayu menyiram dari
pukul 16.56 sampai pukul 17.05. Volume air yang dialirkan adalah …….. liter.
15. 1.260 liter/detik = ………………m3
/jam.
16. Nyatakan satuan-satuan debit berikut dalam liter/menit.
a. 7.800 ml/detik
b. 0,96 m3
/jam
17. Debit air yang melewati sebuah pintu air 220 m3
/detik. Tentukan volume air ( dalam m3
) yang
melewati pintu air tersebut selama :
b. 25 menit
c. 1 jam
18. Sebuah mobil pemadam kebakaran menyiram air sebanyak 189 m3
dengan debit aliran 30
liter/detik. Berapa jam mobil tersebut menyiramkan air ?
19. Tandon air pak Dika mula-mula berisi 1.800 liter air. Oleh karena bocor, isinya menjadi 1.773
liter dalam waktu 1
2
1
jam. Berapa cm3
/detik debit air kebocoran tersebut ?
20. Diketahui debit sebuah air terjun pada musim hujan 150 liter/detik, sedangkan pada musim
kemarau 90 liter/detik. Dalam waktu 2 jam hitunglah :
a. volume air (dam m3
) yang dipindahkan ketika pada musim hujan.
b. volume air (dam m3
) yang dipindahkan ketika pada musim kemarau; dan
c. selisih air (dalam m3
) yang dipindahkan antara musim hujan dan musim kemarau.

ULANGAN HARIAN III
Kelas / Semester : VI/I
Hari / Tanggal :
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma
segitiga.
Kompetensi Dasar : 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun
datar yang sederhana.
3.2 Menghitung luas lingkaran.
3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.
1.
10 cm
Luas bangun jajargenjang di atas ……………………
a. 80 cm2
c. 128 cm2
b. 98 cm2
d. 160 cm2
2. D
A C
D
Perhatikan bangun di atas.
Diketahui BE = 15 cm dan AE = 20 cm. Luas bangun ABCD adalah ………… cm2
.
a. 600 c. 400
b. 500 d. 300
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..
8 cm
E

3.
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..
6 cm
12
cm

ULANGAN HARIAN IV
Hari / Tanggal :
Standar Kompetensi : 4. Mengumpulkan dan mengolah data.
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengumpulkan dan membaca data.
4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.
4.3 Menafsirkan sajian data.
1. Data berat 16 buah melon (dalam kg) sebagai berikut :
3 5 3 4 3 5 4 6
6 5 4 6 5 3 3 4
Berat buah melon yang paling banyak yaitu melon seberat ………………
a. 3 kg c. 5 kg
b. 4 kg d. 6 kg
2. Diagram berikut untuk menjawab soal nomor 2-3.
Harga gula pasir di took “ADA” disajikan dalam diagram berikut.
0
5
10
15
20
25
Pelatuk Gelatik Parkit Jalak Trocokan
3.

ULANGAN HARIAN V
Hari / Tanggal :
Standar Kompetensi :
Kompetensi Dasar : Keadaan yang mempengaruhi perubahan pada benda
1. Salah satu cara untuk mencegah korosi adalah ……..
a. dibersihkan dengan air c. disimpan di tempat yang lembab
b. diolesi minyak atau paraffin d. direndam dalam air garam
2. Salah satu cara untuk mencegah perkembangbiakan mikroba pada makanan adalah ………
a. menambah kandungan air c. dibiarkan di tempat terbuka
b. disimpan dalam lemari makan d. didinginkan
3. Korosi dapat terjadi akibat ……………..
a. Temperature c. tekanan
b. Kuman d. gaya
4. Parafin dioleskan pada besi dengan tujuan ………………..
a. mencegah serangga c. menahan air
b. mencegah rayap d. menghambat persentuhan dengan oksigen di udara
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

5. Ciri-ciri kayu yang lapuk adalah …………….
a. mengkilat c. mudah dibentuk
b. keras d. keropos
6. Penyebab lapuknya kayu adalah ………………….
7. Yang dimaksud dengan korosi adalah ……………….
8. Makanan yang teroksidasi dapat menyebabkan makanan tersebut menjadi …………..
9. Fungsi bahan pengawet pada makanan adalah untuk …………………
10. Penyebab terjadinya korosi adalah ………………..
11. Sebutkan kerugian akibat peristiwa korosi !
12. Sebutkan factor-faktor yang menyebabkan pembusukan makanan !
13. Jelaskan cara-cara yang dilakukan untuk mencegah korosi !
14. Jelaskan cara-cara yang dilakukan untuk mencegah pelapukan kayu !
15. Jelaskan cara-cara yang dilakukan untuk mencegah pembusukan makananpelapukan kayu !
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

UJI KOMPETENSI VI
Mata Pelajaran : IPA
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar : Keterkaitan antara sifat benda, lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
1. Benda dibawah ini yang terbuat dari karet adalah …….
a. pembungkus kabel c.meja
b. sendok d. gelas
2. Benda dibawah ini memiliki sifat elastis, yaitu ………………..
a. Plastic c. karet
b. Kayu d. logam
3. Contoh logam murni adalah ……………….
a. kuningan c. emas
b. perunggu d. tembaga
4. Sifat yang dimiliki kayu adalah ……………
a. karatan c. mudah pengerjaannya
b. elastis d. keropos
5. Logam memiliki sifat yang keras, sehingga logam digunakan sebagai bahan ……………
a. kabel c. kontruksi jembatan
b. panic d. wajan
6. Sifat plastic yang tahan terhadap air dimanfaatkan untuk membuat ………………..
7. Karet bahan pembuat ban harus memiliki sifat ………………
8. Sifat-sifat logam adalah ……………………
9. Karena mempunyai pola serat yang menarik, kayu banyak digunakan sebagai …………….
10. Plastik dikatakan sebagai benda serbaguna karena …………………….
11. Mengapa logam baik sebagai bahan jembatan !
12. Kapan karet sintetis mulai dibuat !
13. Mengapa plastic dikatakan sebagai bahan serbaguna !
14. Apa yang dimaksud dengan elastis !
15. Mengapa kayu banyak digunakan sebagai bahan mebel !

UJI KOMPETENSI VII
Kelas / Semester : VI/II
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar : Gaya dan gerak.
1. Gaya dapat menyebabkan benda ………………
a. Berubah warna c. berubah kedudukan
b. Berubah suhu d. berubah bentuk
2. Jungkat-jungkit akan seimbang jika …………………..
a. beban sama berat c. beban sama bentuk
b. beban sama posisi d. berat dan posisi beban sama
3. Ketapel dapat menyebabkan bends bergerak ……………….
a. tarik c. pegas
b. listrik d. panas
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

UJI KOMPETENSI VIII
Kelas / Semester :
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar :
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

UJI KOMPETENSI IX
Kelas / Semester :
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar :
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

UJI KOMPETENSI X
Kelas / Semester :
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar :
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

UJI KOMPETENSI XI
Kelas / Semester :
Hari / Tanggal :
Kompetensi Dasar :
Nama : ………………………..
No. Absen : ………………………..

Uji kompetensi mat. kls. vi

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Similar to Uji kompetensi mat. kls. vi

Similar to Uji kompetensi mat. kls. vi (20)

More from Maryanto Spd

More from Maryanto Spd (20)

Uji kompetensi mat. kls. vi