El documento resume la diferencia entre lenguaje y lengua, las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa y representativa, y los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal.
#Resultados - Municipal Bocha de Rio do Sul - 6ª rodadaesportealtovale
1) O documento apresenta os resultados de jogos de bocha entre equipes divididas em três grupos (A, B e C).
2) É apresentada a classificação de cada grupo com a pontuação das equipes.
3) No grupo A, Abandonados/Municipal A lidera com 16 pontos, seguido de Tio Jaco com 14 pontos. No grupo B, Estrela Veículo/Cancha Marchi A lidera com 13 pontos. E no grupo C, Mercado Bill/Rodrigues/ XV B e Cachaçaria Feltrin/Belmiro B l
La webquest es una estrategia educativa que permite a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación y análisis de información a través del uso de recursos en internet. Los estudiantes comparten sus hallazgos en un sitio web para que otros puedan acceder a la información. La webquest promueve el aprendizaje centrado en el estudiante y fomenta la colaboración entre compañeros.
Mónica Paola Galán Ruiz es una estudiante del primer año de secundaria en la clase de Tecnologías de la información. Ella está realizando la actividad número 4 de la asignatura.
El documento resume la diferencia entre lenguaje y lengua, las funciones del lenguaje como la expresiva, apelativa y representativa, y los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal.
#Resultados - Municipal Bocha de Rio do Sul - 6ª rodadaesportealtovale
1) O documento apresenta os resultados de jogos de bocha entre equipes divididas em três grupos (A, B e C).
2) É apresentada a classificação de cada grupo com a pontuação das equipes.
3) No grupo A, Abandonados/Municipal A lidera com 16 pontos, seguido de Tio Jaco com 14 pontos. No grupo B, Estrela Veículo/Cancha Marchi A lidera com 13 pontos. E no grupo C, Mercado Bill/Rodrigues/ XV B e Cachaçaria Feltrin/Belmiro B l
La webquest es una estrategia educativa que permite a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación y análisis de información a través del uso de recursos en internet. Los estudiantes comparten sus hallazgos en un sitio web para que otros puedan acceder a la información. La webquest promueve el aprendizaje centrado en el estudiante y fomenta la colaboración entre compañeros.
Mónica Paola Galán Ruiz es una estudiante del primer año de secundaria en la clase de Tecnologías de la información. Ella está realizando la actividad número 4 de la asignatura.
Este documento presenta un resumen de las funciones de ángulos dobles y mitad que fueron graficadas en el programa Derive como parte de una clase de geometría y trigonometría. Se dividen en dos secciones, la primera cubre 8 funciones de ángulos dobles y la segunda cubre 15 funciones de ángulos mitad.
Nuestro colegio está situado en un pequeño pueblo cerca de Valladolid. Contamos con 38 estudiantes y 6 maestros, lo que crea un ambiente familiar donde los estudiantes se sienten más cómodos. Nuestro horario escolar es de 9 a 14 horas y ofrecemos actividades extracurriculares opcionales de 16 a 18 horas. Los maestros trabajan 25 horas a la semana con los estudiantes y 5 horas adicionales en tareas académicas. Tenemos maestros tutores y especialistas en inglés, educación física
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en participantes activos que comparten y contribuyen al contenido en línea. También destaca que la Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido a bajo costo utilizando herramientas en línea.
La escuela celebró la fiesta de la Castañada con actividades como hacer galletas de chocolate y la llegada de la castañera, además los alumnos de P4 presentaron sus trabajos sobre la festividad.
Creative Commons es una organización sin fines de lucro que permite compartir creaciones de manera gratuita a través de licencias jurídicas. Estas licencias permiten compartir trabajos creativos bajo términos elegidos por el autor, protegiendo su propiedad intelectual sin restringir necesariamente el uso no comercial. Colombia se unió a Creative Commons en 2006.
El documento describe el Capítulo 3 sobre la World Wide Web y los navegadores. El capítulo fue escrito por Diana Maritza Perdomo Llanos y Ernesto Orlando Parra Cañón para su curso de Herramientas Telemáticas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia bajo la tutoría de la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades.
El documento discute los desafíos de la educación universitaria en el siglo XXI, incluyendo la necesidad de adaptarse a los estudiantes actuales y el uso creciente de la tecnología. Se necesitan innovaciones educativas, acceso a la tecnología, formación del profesorado, e incentivos para promover el uso de medios digitales. El sistema educativo debe fomentar la participación, el acceso a la información, las habilidades comunicativas y la producción de contenido de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de las funciones de ángulos dobles y mitad que fueron graficadas en el programa Derive como parte de una clase de geometría y trigonometría. Se dividen en dos secciones, la primera cubre 8 funciones de ángulos dobles y la segunda cubre 15 funciones de ángulos mitad.
Nuestro colegio está situado en un pequeño pueblo cerca de Valladolid. Contamos con 38 estudiantes y 6 maestros, lo que crea un ambiente familiar donde los estudiantes se sienten más cómodos. Nuestro horario escolar es de 9 a 14 horas y ofrecemos actividades extracurriculares opcionales de 16 a 18 horas. Los maestros trabajan 25 horas a la semana con los estudiantes y 5 horas adicionales en tareas académicas. Tenemos maestros tutores y especialistas en inglés, educación física
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios convertirse en participantes activos que comparten y contribuyen al contenido en línea. También destaca que la Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo que cualquier persona publique noticias y contenido a bajo costo utilizando herramientas en línea.
La escuela celebró la fiesta de la Castañada con actividades como hacer galletas de chocolate y la llegada de la castañera, además los alumnos de P4 presentaron sus trabajos sobre la festividad.
Creative Commons es una organización sin fines de lucro que permite compartir creaciones de manera gratuita a través de licencias jurídicas. Estas licencias permiten compartir trabajos creativos bajo términos elegidos por el autor, protegiendo su propiedad intelectual sin restringir necesariamente el uso no comercial. Colombia se unió a Creative Commons en 2006.
El documento describe el Capítulo 3 sobre la World Wide Web y los navegadores. El capítulo fue escrito por Diana Maritza Perdomo Llanos y Ernesto Orlando Parra Cañón para su curso de Herramientas Telemáticas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia bajo la tutoría de la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades.
El documento discute los desafíos de la educación universitaria en el siglo XXI, incluyendo la necesidad de adaptarse a los estudiantes actuales y el uso creciente de la tecnología. Se necesitan innovaciones educativas, acceso a la tecnología, formación del profesorado, e incentivos para promover el uso de medios digitales. El sistema educativo debe fomentar la participación, el acceso a la información, las habilidades comunicativas y la producción de contenido de los estudiantes.
The document contains over 100 repetitions of the URL "http://vk.com/school_ipad". It provides no other text or context. In summary, it is a list consisting solely of the same URL repeated many times.
The document discusses the benefits of exercise for both physical and mental health. It notes that regular exercise can reduce the risk of diseases like heart disease and diabetes, improve mood, and reduce feelings of stress and anxiety. Staying active also helps maintain a healthy weight and keeps muscles, bones and joints healthy as we age.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
The document discusses the history and development of paper money. It explains that paper money was first developed in China during the Tang Dynasty as a more efficient way to conduct trade compared to cumbersome metal coins. Eventually, the concept spread to Europe and paper money became the dominant form of currency worldwide by the 20th century.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. It states that regular exercise can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illnesses.
1. Угол между плоскостями
Решение задач уровня С.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №85
г.о. Тольятти
учитель математики высшей категории
Баленко Тамара Борисовна
2. Данная тема актуальна, так как
подобные задачи требуют
развитого абстрактного
мышления. Задачи,
представленные ниже, чаще
всего вызывают затруднения
при решении у учащихся.
Наглядное решение позволяет
лучше усвоить приемы
решения таких задач.
Нахождение угла между
скрещивающимися прямыми и
угла между плоскостями
3. Аргументы
• 1. Определение куба.
• 2. Определение правильной призмы.
• 3. Свойства правильной призмы.
• 4. Свойство средней линии треугольника.
• 5. Признак параллельности плоскостей.
• 6. Определение угла между плоскостями.
• 7. Линейный угол двугранного угла.
• 8. Теорема Пифагора.
• 9. Теорема косинусов.
4. Задача. В кубе найти косинус угла между плоскостями
КЕР и NМН, где К, Е, Р, N, Н, М – середины ребер
А1В1, В1С1, ВВ1, АА1, АВ, АD .
А
А1
В1 С1
С
D
D1
В
К
Е
Р
N
М
H