Pictos de la UD1 acompanyats dels corresponents signes, tant del Bimodal com del Schaeffer, escollits al meu criteri depenent del nivell de simbolisme que puguen tenir, i de la facilitat motriu a l'hora de produir-los.
El documento presenta imágenes de cebra, tigre, jirafa, rinoceronte, elefante, cocodrilo, serpiente, león, guepardo, leopardo y mono. Estas imágenes fueron tomadas de Wikimedia Commons, Wikipedia, Bird y el Banco de Imágenes de ISFTIC y fueron transformadas en bits de inteligencia por la maestra Lourdes Giraldo Vargas.
This document lists colors in two languages. It begins with the word "BITS" in one language and color names in another language from white to black. The colors listed are white, brown, orange, yellow, green, blue, purple, pink, red, black and grey.
Este documento lista diferentes tipos de hortalizas como ajos, alcachofas, cebollas, espinacas, guisantes, lechuga, patatas, pepinos, pimientos rojos, tomates, zanahorias, calabacines, coliflores, escarolas, berenjenas y calabazas. El documento fue creado por Lourdes Giraldo Vargas, una maestra de educación infantil y primaria en Córdoba, España.
Este documento presenta imágenes de diferentes frutas como kiwi, manzana, coco, cerezas, melocotón, fresa, melón, chirimoyas, naranja, limones, pera, plátanos, uvas, sandía, piña, aguacate, guanábana y kaki. Fue realizado por Lourdes Giraldo Vargas, maestra de educación infantil y primaria en Córdoba, España.
Pictos de la UD1 acompanyats dels corresponents signes, tant del Bimodal com del Schaeffer, escollits al meu criteri depenent del nivell de simbolisme que puguen tenir, i de la facilitat motriu a l'hora de produir-los.
El documento presenta imágenes de cebra, tigre, jirafa, rinoceronte, elefante, cocodrilo, serpiente, león, guepardo, leopardo y mono. Estas imágenes fueron tomadas de Wikimedia Commons, Wikipedia, Bird y el Banco de Imágenes de ISFTIC y fueron transformadas en bits de inteligencia por la maestra Lourdes Giraldo Vargas.
This document lists colors in two languages. It begins with the word "BITS" in one language and color names in another language from white to black. The colors listed are white, brown, orange, yellow, green, blue, purple, pink, red, black and grey.
Este documento lista diferentes tipos de hortalizas como ajos, alcachofas, cebollas, espinacas, guisantes, lechuga, patatas, pepinos, pimientos rojos, tomates, zanahorias, calabacines, coliflores, escarolas, berenjenas y calabazas. El documento fue creado por Lourdes Giraldo Vargas, una maestra de educación infantil y primaria en Córdoba, España.
Este documento presenta imágenes de diferentes frutas como kiwi, manzana, coco, cerezas, melocotón, fresa, melón, chirimoyas, naranja, limones, pera, plátanos, uvas, sandía, piña, aguacate, guanábana y kaki. Fue realizado por Lourdes Giraldo Vargas, maestra de educación infantil y primaria en Córdoba, España.
El documento presenta información sobre una unidad de español sobre el tiempo, las estaciones del año, los días de la semana y los meses. Incluye canciones, preguntas, vocabulario y actividades relacionadas con estos temas. También proporciona enlaces a videos adicionales para reforzar la comprensión de los conceptos cubiertos en la unidad.
ELE Unidad 2: Abecedario y conversacionesSalva Cuenca
Este documento presenta una unidad de aprendizaje de español para niños. La unidad cubre el alfabeto español, saludos y despedidas, sentimientos, y conversaciones básicas como "¿Quieres jugar?". Incluye enlaces a videos musicales sobre estos temas. Al final, resume lo aprendido en la unidad y proporciona fuentes adicionales.
Este documento presenta la unidad 1 de una clase de español para estudiantes de primaria. La unidad cubre saludos, los colores, números del 1 al 100, y vocabulario de objetos de la clase. Incluye canciones y videos para reforzar el aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario y estructuras básicas en español.
La lista repite varias veces las palabras "PARAGUAS", "ABRIGO", "GUANTES", "BUFANDA" y "GORRO", lo que sugiere que el documento proporciona una lista de artículos de abrigo necesarios para el clima frío o lluvioso.
The document describes the weather conditions, listing that it is sunny, raining, cloudy, stormy, snowing, windy, cold, hot, and partly sunny. It repeats this list of weather conditions twice.
Este documento habla sobre la necesidad de pictogramas para la comunicación alternativa y aumentativa. Explica que los pictogramas son imágenes que representan conceptos, objetos, acciones y actividades que pueden ayudar a las personas con dificultades del habla a expresarse.
Este documento habla sobre la necesidad de pictogramas para la comunicación alternativa y aumentativa. Explica que los pictogramas son imágenes que representan conceptos, objetos, acciones y personas, y que son una herramienta útil para personas con dificultades del habla.
El documento narra los pasos de un grupo de niños para comprar pan, mermelada y mantega. Primero salen de la escuela en fila y van al supermercado. Buscan cada artículo uno por uno y pagan antes de regresar a la escuela.
Este documento proporciona una lista de ingredientes para una receta. Incluye 5 elementos numerados que componen la receta. El documento también menciona los autores de los pictogramas utilizados y sus respectivas licencias.
El documento presenta información sobre una unidad de español sobre el tiempo, las estaciones del año, los días de la semana y los meses. Incluye canciones, preguntas, vocabulario y actividades relacionadas con estos temas. También proporciona enlaces a videos adicionales para reforzar la comprensión de los conceptos cubiertos en la unidad.
ELE Unidad 2: Abecedario y conversacionesSalva Cuenca
Este documento presenta una unidad de aprendizaje de español para niños. La unidad cubre el alfabeto español, saludos y despedidas, sentimientos, y conversaciones básicas como "¿Quieres jugar?". Incluye enlaces a videos musicales sobre estos temas. Al final, resume lo aprendido en la unidad y proporciona fuentes adicionales.
Este documento presenta la unidad 1 de una clase de español para estudiantes de primaria. La unidad cubre saludos, los colores, números del 1 al 100, y vocabulario de objetos de la clase. Incluye canciones y videos para reforzar el aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario y estructuras básicas en español.
La lista repite varias veces las palabras "PARAGUAS", "ABRIGO", "GUANTES", "BUFANDA" y "GORRO", lo que sugiere que el documento proporciona una lista de artículos de abrigo necesarios para el clima frío o lluvioso.
The document describes the weather conditions, listing that it is sunny, raining, cloudy, stormy, snowing, windy, cold, hot, and partly sunny. It repeats this list of weather conditions twice.
Este documento habla sobre la necesidad de pictogramas para la comunicación alternativa y aumentativa. Explica que los pictogramas son imágenes que representan conceptos, objetos, acciones y actividades que pueden ayudar a las personas con dificultades del habla a expresarse.
Este documento habla sobre la necesidad de pictogramas para la comunicación alternativa y aumentativa. Explica que los pictogramas son imágenes que representan conceptos, objetos, acciones y personas, y que son una herramienta útil para personas con dificultades del habla.
El documento narra los pasos de un grupo de niños para comprar pan, mermelada y mantega. Primero salen de la escuela en fila y van al supermercado. Buscan cada artículo uno por uno y pagan antes de regresar a la escuela.
Este documento proporciona una lista de ingredientes para una receta. Incluye 5 elementos numerados que componen la receta. El documento también menciona los autores de los pictogramas utilizados y sus respectivas licencias.