Una "Diplomatura" es un curso de postgrado como cualquier otro, pero con nombre ostentoso. NO tiene el rango académico de las Carreras de Especialización, Maestría ni Doctorado. NO es reconocida por la CONEAU.
Ac fr oga2mzzgovekisml1ypsjpslt27_vrbzmzqp7ys_lnxkotha2vxm5yykmgprpj6wnpytxd_...#MesueseAurela Elezaj
Ministria e Arsimit dhe Shkencës, në përfundim të provimeve të sesionit të dytë (vjeshtës) të Maturës Shtetërore, ka shpallur rezultatet për testimin e Gjuhë Letërsisë, Matematikës dhe të Lëndëve me Zgjedhje. Të gjithë maturantët dhe të interesuarit për rezultatet e çdo provimi mund të gjejnë nëpërmjet ID personale notën e shkallëzuar duke klikuar në secilin link më poshtë;
Rezultatet e Letersise, Sesioni II
Una "Diplomatura" es un curso de postgrado como cualquier otro, pero con nombre ostentoso. NO tiene el rango académico de las Carreras de Especialización, Maestría ni Doctorado. NO es reconocida por la CONEAU.
Ac fr oga2mzzgovekisml1ypsjpslt27_vrbzmzqp7ys_lnxkotha2vxm5yykmgprpj6wnpytxd_...#MesueseAurela Elezaj
Ministria e Arsimit dhe Shkencës, në përfundim të provimeve të sesionit të dytë (vjeshtës) të Maturës Shtetërore, ka shpallur rezultatet për testimin e Gjuhë Letërsisë, Matematikës dhe të Lëndëve me Zgjedhje. Të gjithë maturantët dhe të interesuarit për rezultatet e çdo provimi mund të gjejnë nëpërmjet ID personale notën e shkallëzuar duke klikuar në secilin link më poshtë;
Rezultatet e Letersise, Sesioni II
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfgabitachica
El documento es una circular de la Administración Nacional de Educación Pública que resume un informe legal sobre la situación de docentes internos o suplentes que están de licencia por enfermedad pero que optan por un cargo. El informe establece que nada impide que un docente enfermo elija un cargo siempre que cuente con el alta médica para asumirlo, y que de lo contrario perderá el derecho al cargo si no toma posesión del mismo al reincorporarse.
Calendario Dic.23 - Feb24. - Hoja1-6.pdfgabitachica
Este documento presenta un calendario de llamados y efectividades para el período de diciembre de 2023 a febrero de 2024. Incluye fechas, horas y lugares para diferentes llamados de traslados, efectividades e interinatos de inspectores, directores, maestros y profesores de diversas áreas educativas como inicial, común, especial, física y artística. También presenta coordinaciones y departamentos de inspección.
El documento aprueba el Plan de Formación para la Transformación Curricular Integral para 2023, que incluye una serie de cursos y capacitaciones virtuales y presenciales para docentes, directores, inspectores y mentores. Se establece que todas las instancias formativas del plan son obligatorias y deberán ser consideradas a la hora de calcular antigüedades y como mérito en concursos. Además, se solicita a las direcciones pertinentes tomar las medidas necesarias para que quienes no hayan realizado los cursos puedan hacerlo.
Este documento presenta varias metodologías activas como el aula invertida, la gamificación y el aprendizaje basado en juegos. Explica brevemente en qué consiste cada metodología, sus fortalezas y cómo se pueden implementar en el aula, con el objetivo de promover un aprendizaje más activo y motivador para los estudiantes.
El documento proporciona recomendaciones para prevenir la faringitis estreptocócica y la escarlatina, incluyendo cubrirse la boca al toser, lavarse las manos con frecuencia, evitar compartir objetos personales, ventilar ambientes y limpiar superficies. También indica que los niños con síntomas respiratorios no deben asistir a la escuela y deben estar sin síntomas por más de 24 horas después de recibir antibióticos para reintegrarse. En caso de brote en un centro educativo, se debe notificar a
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo solicitar vales de transporte para salidas didácticas, incluyendo la documentación requerida como actas de la comisión de fomento, presupuestos de 3 empresas de transporte, documentación del vehículo seleccionado y más. También describe el proceso de presentación de la documentación y los pasos a seguir después de la salida didáctica.
El documento trata sobre la evaluación formativa y la importancia de identificar las fortalezas y debilidades del aprendizaje de los estudiantes durante el proceso para mejorar la enseñanza, en lugar de juzgar los resultados. Además, proporciona orientaciones sobre el análisis y uso de las pruebas SEA para tomar decisiones didácticas y promover la metacognición.
