SlideShare a Scribd company logo
Tema 2
“Ús educatiu de les eines de
la xarxa”

Albert Arboix
M. Ángel Carrasco
Joan Marc Esteva
Cati Fornès
Samuel Ramos
SEGÚN CASTELLS: "COMO TODO PROCESO DE
TRANSFORMACIÓN HISTÓRICA, LA ERA DE LA
INFORMACIÓN NO DETERMINA UN CURSO ÚNICO DE LA
HISTORIA HUMANA. SUS CONSECUENCIAS Y SUS
CARACTERÍSTICAS DEPENDEN DEL PODER DE QUIENES
SE BENEFICIAN EN CADA UNA DE LAS MÚLTIPLES
OPCIONES QUE SE PRESENTAN A LA VOLUNTAD
HUMANA.“ (2013)
Índex
• L’ evolució d’Internet
(1ª part, història, TCP/IP, evolució)

• La web 2.0
(2ª part, de la 1.0 a la 2.0, principis bàsics,
serveis)

• Conclusions personals
1ª part

Mmcas(2013) La web 2,0 [Mapa].Creació pròpia.
Història
• 1958: Creació d’ARPA
• 1962: Creació programa d’investigació (MIT)

• 1967: Publicació xarxa d’ordinadors (MIT, NPL i RC)
• 1982: ARPANET  INTERNET
TCP/IP
És el nom d'un protocol de connexió de xarxes.
‘Un protocol és un conjunt de regles les quals s'han d’adreçar a totes les
companyies i productes de software amb la finalitat de que tots els seus
productes puguin ser compatibles entre ells. Aquestes regles donen una
seguretat de que es puguin comunicar un aparell que executa la versió
TCP/IP de Digital Equipment amb un PC Compaq que executa TCP/IP. ‘
S. Ben, membre del CERN i B.L, Tim creador de la WWW.
 La població espanyola té 45.505.963 d’habitants  23,093,984.
 Un 62,6% de la població d’Espanya estan connectats a la xarxa.
 Més d’un 37% de la població està connectada a Facebook.
 Espanya, es troba situat a la setena posició a nivell europeu.

Frías, Virginia(2012) Internet, internet, internet [Imatge]. Recuperat de:
http://tecnologia.es.msn.com/blogs/ctr-mas/post.aspx?post=94a8eb0f-67fe-4879-887c-
2ª part

Mmcas(2013) La web 2,0 [Mapa].Creació pròpia.
De la Web 1.0 a la Web 2.0

Serveis de Publicitat

Doubleclick

GoogleAdSense

Comunitats
fotogràfiques
Distribució de
continguts
Baixades de música

Ofoto

Flickr

Akamai

BitTorrent

Mp3

Napster

Britannica Online

Wikipedia

Pàgines personals

Llocs personals

Blog

Usuaris

Ocults amb nics

Amb nom real i foto

Enciclopèdies

Mmcas(2013) De la 1.0 a la 2.0 [Taula]. Creació pròpia.
Principis bàsics de la Web 2.0 segons O’Reilly
1. Orientat a Internet

2. Comunitats d’usuaris

3. Perpètua Beta

4. Facilitat

5. Gratuïtat

6. Personalització

7. Integració i connexió

8. Propagació viral

9. Etiquetatge

10. Iniciativa descentralitzada
Serveis a disposició de l’usuari

YouTube

Flickr

Webtop

Web
2.0
Gmail

Del.icio.us

Wikipedia
Conclusions
“No podem passar un dia sense Internet”
“Hàbit per treballar”
“Solament un click”
“Comunicació global mundial”
“Fractura digital”

“Potenciar l’ús correcte de les TIC”
“Alertar dels perills de la xarxa”
“Gran impacte d’Internet a la societat”

More Related Content

Similar to Presentación proyecto

Història de l'internet
Història de l'internetHistòria de l'internet
Història de l'internetaap1995
 
Pac 1. presentació
Pac 1. presentacióPac 1. presentació
Pac 1. presentacióElena
 
Pac 1. presentació
Pac 1. presentacióPac 1. presentació
Pac 1. presentacióElena
 
Pac 1 Presentació
Pac 1  PresentacióPac 1  Presentació
Pac 1 PresentacióElena
 
Història del hacking
Història del hackingHistòria del hacking
Història del hacking
Roger Casadejús Pérez
 
Noticies
NoticiesNoticies
Noticieselena95
 
2010 Catalunya Laboratori Digital
2010 Catalunya Laboratori Digital2010 Catalunya Laboratori Digital
2010 Catalunya Laboratori Digital
Artur Serra
 
XARXA D'INTERNET
XARXA D'INTERNETXARXA D'INTERNET
XARXA D'INTERNET
EstherClara
 
Pac3 Apartat1
Pac3 Apartat1Pac3 Apartat1
Pac3 Apartat1
mcosta2010
 
Fase 2/3 del Trabajo de TIC
Fase 2/3 del Trabajo de TICFase 2/3 del Trabajo de TIC
Fase 2/3 del Trabajo de TICmmcas2013
 
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UBHabilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Laura Rosillo Cascante
 
Ppt tic i societat
Ppt tic i societatPpt tic i societat
Ppt tic i societatimmavallse
 
Tecnologies de la informació
Tecnologies de la informacióTecnologies de la informació
Tecnologies de la informacióteretp5
 
Informática
InformáticaInformática
Informáticasandra_gf
 
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdfi2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
Artur Serra
 
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortinaSingularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
Ministerio de Educación
 
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
Ferran Poveda
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
leeonor24
 
The need of a High Tech Innovation model in Catalonia
The need of a High Tech Innovation model in CataloniaThe need of a High Tech Innovation model in Catalonia
The need of a High Tech Innovation model in Catalonia
Artur Serra
 

Similar to Presentación proyecto (20)

Història de l'internet
Història de l'internetHistòria de l'internet
Història de l'internet
 
Pac 1. presentació
Pac 1. presentacióPac 1. presentació
Pac 1. presentació
 
Pac 1. presentació
Pac 1. presentacióPac 1. presentació
Pac 1. presentació
 
Pac 1 Presentació
Pac 1  PresentacióPac 1  Presentació
Pac 1 Presentació
 
Història del hacking
Història del hackingHistòria del hacking
Història del hacking
 
Noticies
NoticiesNoticies
Noticies
 
Història d'internet
Història d'internetHistòria d'internet
Història d'internet
 
2010 Catalunya Laboratori Digital
2010 Catalunya Laboratori Digital2010 Catalunya Laboratori Digital
2010 Catalunya Laboratori Digital
 
XARXA D'INTERNET
XARXA D'INTERNETXARXA D'INTERNET
XARXA D'INTERNET
 
Pac3 Apartat1
Pac3 Apartat1Pac3 Apartat1
Pac3 Apartat1
 
Fase 2/3 del Trabajo de TIC
Fase 2/3 del Trabajo de TICFase 2/3 del Trabajo de TIC
Fase 2/3 del Trabajo de TIC
 
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UBHabilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
Habilitats Digitals i Eines 2.0 - PAS UB
 
Ppt tic i societat
Ppt tic i societatPpt tic i societat
Ppt tic i societat
 
Tecnologies de la informació
Tecnologies de la informacióTecnologies de la informació
Tecnologies de la informació
 
Informática
InformáticaInformática
Informática
 
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdfi2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
i2CAT-Balanç99-03-030716v1.pdf
 
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortinaSingularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
Singularitat tecnologica i_ciutadania_albert_cortina
 
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
9 - Història de la Informàtica - Era de la informació i "més enllà"
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
 
The need of a High Tech Innovation model in Catalonia
The need of a High Tech Innovation model in CataloniaThe need of a High Tech Innovation model in Catalonia
The need of a High Tech Innovation model in Catalonia
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

Presentación proyecto

  • 1. Tema 2 “Ús educatiu de les eines de la xarxa” Albert Arboix M. Ángel Carrasco Joan Marc Esteva Cati Fornès Samuel Ramos
  • 2. SEGÚN CASTELLS: "COMO TODO PROCESO DE TRANSFORMACIÓN HISTÓRICA, LA ERA DE LA INFORMACIÓN NO DETERMINA UN CURSO ÚNICO DE LA HISTORIA HUMANA. SUS CONSECUENCIAS Y SUS CARACTERÍSTICAS DEPENDEN DEL PODER DE QUIENES SE BENEFICIAN EN CADA UNA DE LAS MÚLTIPLES OPCIONES QUE SE PRESENTAN A LA VOLUNTAD HUMANA.“ (2013)
  • 3. Índex • L’ evolució d’Internet (1ª part, història, TCP/IP, evolució) • La web 2.0 (2ª part, de la 1.0 a la 2.0, principis bàsics, serveis) • Conclusions personals
  • 4. 1ª part Mmcas(2013) La web 2,0 [Mapa].Creació pròpia.
  • 5. Història • 1958: Creació d’ARPA • 1962: Creació programa d’investigació (MIT) • 1967: Publicació xarxa d’ordinadors (MIT, NPL i RC) • 1982: ARPANET  INTERNET
  • 6. TCP/IP És el nom d'un protocol de connexió de xarxes. ‘Un protocol és un conjunt de regles les quals s'han d’adreçar a totes les companyies i productes de software amb la finalitat de que tots els seus productes puguin ser compatibles entre ells. Aquestes regles donen una seguretat de que es puguin comunicar un aparell que executa la versió TCP/IP de Digital Equipment amb un PC Compaq que executa TCP/IP. ‘ S. Ben, membre del CERN i B.L, Tim creador de la WWW.
  • 7.  La població espanyola té 45.505.963 d’habitants  23,093,984.  Un 62,6% de la població d’Espanya estan connectats a la xarxa.  Més d’un 37% de la població està connectada a Facebook.  Espanya, es troba situat a la setena posició a nivell europeu. Frías, Virginia(2012) Internet, internet, internet [Imatge]. Recuperat de: http://tecnologia.es.msn.com/blogs/ctr-mas/post.aspx?post=94a8eb0f-67fe-4879-887c-
  • 8. 2ª part Mmcas(2013) La web 2,0 [Mapa].Creació pròpia.
  • 9. De la Web 1.0 a la Web 2.0 Serveis de Publicitat Doubleclick GoogleAdSense Comunitats fotogràfiques Distribució de continguts Baixades de música Ofoto Flickr Akamai BitTorrent Mp3 Napster Britannica Online Wikipedia Pàgines personals Llocs personals Blog Usuaris Ocults amb nics Amb nom real i foto Enciclopèdies Mmcas(2013) De la 1.0 a la 2.0 [Taula]. Creació pròpia.
  • 10. Principis bàsics de la Web 2.0 segons O’Reilly 1. Orientat a Internet 2. Comunitats d’usuaris 3. Perpètua Beta 4. Facilitat 5. Gratuïtat 6. Personalització 7. Integració i connexió 8. Propagació viral 9. Etiquetatge 10. Iniciativa descentralitzada
  • 11. Serveis a disposició de l’usuari YouTube Flickr Webtop Web 2.0 Gmail Del.icio.us Wikipedia
  • 12. Conclusions “No podem passar un dia sense Internet” “Hàbit per treballar” “Solament un click” “Comunicació global mundial” “Fractura digital” “Potenciar l’ús correcte de les TIC” “Alertar dels perills de la xarxa” “Gran impacte d’Internet a la societat”