The document outlines the format and questions for a math quiz with two levels and several rounds. It will include identifying shapes and patterns, solving math problems, and trick questions. Level 1 has two rounds focused on numbers, with 6 questions in each round worth 1 minute each. Level 2 has two visual rounds with 5 questions worth either 1 or 2 minutes each. The rounds continue with more challenging math problems using numbers, shapes, puzzles, and rapid fire questions.
This document provides details of a mathematics quiz for level II students, including the format, topics, and sample questions. The quiz has three main sections - a visual round with 6 questions in 6 minutes, a rapid fire round with 6 questions in 12 minutes, and a math models round where students are given materials to model math concepts and are asked 6 questions in 10 minutes randomly selected. Sample questions cover topics like geometry, algebra, fractions, time, logic puzzles, and more. The document aims to give an overview of the structure and difficulty of the quiz.
India has a variety of physical features due to its formation from different geological periods and the movement of tectonic plates. The major physical divisions of India are the Himalayan Mountains, Northern Plains, Peninsular Plateau, Indian Desert, Coastal Plains, and Islands. The Himalayas were formed by the collision of the Indian plate with Eurasia, and include India's highest peaks. The Northern Plains were formed by deposition of sediment from Himalayan rivers. The Peninsular Plateau is one of Earth's oldest landmasses.
Mathematics high school level quiz - Part IITfC-Edu-Team
The document outlines the format and questions for a mathematics quiz with multiple rounds. It begins with a two-part quiz where groups are given problem cards to solve. The subsequent rounds include warm-up questions testing concepts like geometry, averages, and number puzzles, as well as "real math" and logic rounds. Later rounds involve problem-solving, model-making to demonstrate algebraic identities, and a final written work discussion period.
The document outlines the format and questions for a math quiz with two levels and several rounds. It will include identifying shapes and patterns, solving math problems, and trick questions. Level 1 has two rounds focused on numbers, with 6 questions in each round worth 1 minute each. Level 2 has two visual rounds with 5 questions worth either 1 or 2 minutes each. The rounds continue with more challenging math problems using numbers, shapes, puzzles, and rapid fire questions.
This document provides details of a mathematics quiz for level II students, including the format, topics, and sample questions. The quiz has three main sections - a visual round with 6 questions in 6 minutes, a rapid fire round with 6 questions in 12 minutes, and a math models round where students are given materials to model math concepts and are asked 6 questions in 10 minutes randomly selected. Sample questions cover topics like geometry, algebra, fractions, time, logic puzzles, and more. The document aims to give an overview of the structure and difficulty of the quiz.
India has a variety of physical features due to its formation from different geological periods and the movement of tectonic plates. The major physical divisions of India are the Himalayan Mountains, Northern Plains, Peninsular Plateau, Indian Desert, Coastal Plains, and Islands. The Himalayas were formed by the collision of the Indian plate with Eurasia, and include India's highest peaks. The Northern Plains were formed by deposition of sediment from Himalayan rivers. The Peninsular Plateau is one of Earth's oldest landmasses.
Mathematics high school level quiz - Part IITfC-Edu-Team
The document outlines the format and questions for a mathematics quiz with multiple rounds. It begins with a two-part quiz where groups are given problem cards to solve. The subsequent rounds include warm-up questions testing concepts like geometry, averages, and number puzzles, as well as "real math" and logic rounds. Later rounds involve problem-solving, model-making to demonstrate algebraic identities, and a final written work discussion period.
2. ● ಭಾರತದಲ್ಲಿ ತಮಮ ಅಧಿಕಾರ ವಿಸತರಣೆಯ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷರು
ಸಹಾಯಕ ಸೈನಯಾ ಪದಧ ತಿ ಮತುತ ದತುತ ಮಕಕ ಳಿಗೆ ಹಕಕ ಲಲಿ ಎಂಬ
ನೇತಿಗಳನುನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದದ ರು.
● ಈ ನೇತಿಗಳಿಂದ ಹಲವು ಸಂಸ್ಥಾನಗಳು ಬ್ರಟಿಷರ ವಶವಾದವು
ಇದರಿಂದಾಗ್ ಭಾರತಿೇಯರು ಅಸಮಾಧ್ನಗೆೊಂಡರು.ಇವರ
ಆಡಳಿತದ ಬಗೆಗೆಯೊ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಸಮಾದಾನವಿತುತ.
● ಈ ಅಸಮಾಧ್ನವು 1857ರಲ್ಲಿ ಮಹಾ ಪರತಿಭಟನಯ ರೊಪದಲ್ಲಿ
ಸೊಫೇಟಿಸಿತು.
● ಭಾರತಿೇಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಈ ಘಟನಯನುನು 'ಭಾರತದ ಪರಥಮ
ಸ್ವಾತಂತ ರಯಾ
ಸಂಗ್ರಮ' ಎಂದು ಕರೆದರೆ,ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು ಇದೊಂದು
'ಸಿಪಾಯಿ ದಂಗೆ' ಮಾತ ರಎಂದು ಕರೆದರು .
ಡಾಲ್ಹೌಸಿ
3. ಭಾರತದ ಪರಥಮ ಸ್ವಾತಂತ ರಯಾ ಸಂಗ್ರಮ
ಕಾರಣಗಳು
1.ರಾಜಕೇಯಕಾರಣಗಳು
2.ಆಥಿರ್ಥಿಕಕಾರಣಗಳು
3.ಆಡಳಿತಾತಮ ಕಕಾರಣಗಳು
4.ಸೈನಕಕಾರಣಗಳು
4. ರಾಜಕೇಯ ಕಾರಣಗಳು:
● ಬ್ರಟಿಷರು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿದದ 'ದತುತ ಮಕಕ ಳಿಗೆ ಹಕಕ ಲಲಿ ' ಎಂಬ ನೇತಿಯಿಂದಾಗ್
ಹಲವು ಸಂಸ್ಥಾನಗಳು ತಮಮ ಅಸಿತತವಾ ವನುನು ಕಳೆದುಕೊಳಳ ಬೇಕಾಯಿತು.
● ಈ ನೇತಿಯಿಂದಾಗ್ ಸತಾರ,ಜೈಪುರ,ಝಾನಸ,ಉದಯಪುರ ಮೊದಲಾದ
ಸಂಸ್ಥಾನಗಳು ಬ್ರಟಿಷರ ವಶವಾದವು.
● ಡಾಲ್ ಹೌಸಿಯು ತಂಜಾವೂರು ಮತುತ ಕನಾರ್ಥಿಟಿಕ್ ನವಾಬರಿಗ್ದದ ರಾಜ
ಪದವಿಗಳನುನು ರದುದಪಡಿಸಿದನು.
● ಮೊಘಲ್ ಚಕ ರವತಿರ್ಥಿ,ಔದ್ ನ ನವಾಬ ಮೊದಲಾದ ರಾಜರುಗಳನುನು
ಬ್ರಟಿಷರು ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ಪದಚುಯಾತ ಗೆೊಳಿಸಿದರು.ಪರಿಣಾಮವಾಗ್
ಇವರನುನು ಅವಲಂಬ್ಸಿದ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಸೈನಕರು ನರುದೊಯಾೇಗ್ಗಳಾದರು.
● ಇದು ಬ್ರಟಿಷರ ವಿರುದಧ ದ 1857ರ ಪರತಿಭಟನಗೆ ಪ್ರೇರಕವಾಯಿತು.
11. ● ಬ್ರಿಟಿಷರು ಸೈನಿಕರಿಗ್ 'ರಾಯಲ್ ಎನ್ ಫೇಲಡ ್' ಎಂಬ
ಹೋಸ್ತ ಬಂದೋಕುಗಳನ್ನುನು ನಿೇಡುತಿತುದದಾ ರು.
● ಈ ಬಂದೋಕುಗಳಿಗ್ ಉಪಯೋಗಿಸ್ತುತಿತುದದಾ
ತುಪಾಕಿಗಳಿಗ್ ಹಂದಿ ಮತುತು ಹಸ್ತುವಿನ್ನ ಕೋಬಬ ನ್ನುನು
ಸ್ತವರಿದ್ದಾರಂಬ ವದಂತಿ ಹಬ್ಬತುತು.
● ಹಿಂದೋಗಳಿಗ್ ಹಸ್ತು ಪವಿತ ರವಾದರ , ಮುಸಿಲೆಮರಿಗ್
ಹಂದಿಯು ನಿಷಿದದಾ ವಾಗಿತುತು -. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಈ
ಘಟನಯು ದಂಗ್ಗ್ ತಕಷ ಣದ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
12. ದಂಗ್ಯ ಹರಡುವಿಕ :
● ಬಾಯೆರಕ್ ಪುರ :
ಈ ದಂಗ್ ಮೊದಲು ಆರಂಭವಾಗಿದುದಾ ಬಾಯೆರಕ್ ಪುರದಲ್ಲಿ.
● ಇಲ್ಲಿಯ ಸೈನಿಕರಿಗ್ ಬ್ರಿಟಿಷರು ತುಪಾಕಿಯನ್ನುನು ಹಲ್ಲಿನಿಂದ
ಕಚ್ಚಿ ತ್ಗ್ಯುವಂತ್ ಆದ್ೇಶಿಸಿದಾಗ ಇದನ್ನುನು ತಿರಸ್ತಕು ರಿಸಿ
ಮೇಲಾಧಕಾರಿಗಳ ವಿರುದಧ ಬಾಯೆರಕ್ ಪುರದ ಸೈನಿಕರು
ಬಂಡಾಯವದದಾ ರು.
● ಇದ್ೇ ಸ್ತಂದಭರ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಮಂಗಲ್ ಪಾಂಡೆ ಎಂಬ ಸೈನಿಕನ್ನು
ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈನ್ನಯೆ ದ ಅಧಕಾರಿಯನ್ನುನು ಕೋಂದನ್ನು.
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಂಗಲಪಾಂಡೆಯನ್ನುನು
ವಿಚಾರಣೆಗ್ೋಳಪಡಿಸಿ ಗಲ್ಲಿಗ್ೇರಿಸ್ತಲಾಯಿತು.
13. ಮೀರತ್
➢ ಮೀರತ್ ಬ್ರಿಟಿಷರ ಪರಿಬಲ ಸೀನಾ ನೆಲೆಯಾಗಿತ್ತುತ. ಇಲ್ಲಿಯೂ ಕೂಡ
ಇಂಗಿಲಿಷರು ಭಾರತೀಯ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ತ್ತುಪಾಕಿಗಳನ್ನುನು ಬಳಸಲು
ಆದೀಶಿಸಿದಾಗ ಭಾರತೀಯ ಸೈನಿಕರು ಅದನ್ನುನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಆಗ
ಸಿಪಾಯಿಗಳನ್ನುನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತ್ತು.ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮೀರತ್ ನ್ನಲ್ಲಿ
ದಂಗೆಯುಂಟಾಯಿತ್ತು.
➢ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೈನಿಕರು ಸರೆಮನೆಗೆ ನ್ನುಗಿಗಿ ಈಗಾಗಲೆೀ ಬಂಧಿತ್ತರಾಗಿದದ
ಭಾರತೀಯ ಸಿಪಾಯಿಗಳನ್ನುನು ಬ್ಡುಗಡೆಗೊಳಿಸಿದರು.ಇದು ಸ್ವಾತ್ತಂತ್ತ ರಯ
ಸಂಗಾರಿಮದ ಬ್ೀಜಾಂಕುರಕ್ಕೆ ನಾಂದಿಯಾಯಿತ್ತು.
ಮೀರತ್