Este documento proporciona información sobre los animales vertebrados. Se divide en 7 secciones que describen las características generales, anatomía y reproducción de los vertebrados, así como detalles específicos sobre peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento analiza las adaptaciones clave de cada grupo que les permiten vivir en diferentes ambientes como el agua, la tierra o el aire.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics such as diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics like diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
Este documento proporciona información sobre los animales vertebrados. Se divide en 7 secciones que describen las características generales, anatomía y reproducción de los vertebrados, así como detalles específicos sobre peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento analiza las adaptaciones clave de cada grupo que les permiten vivir en diferentes ambientes como el agua, la tierra o el aire.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics such as diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics like diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
1. UNITAT_1: LA MATÈRIA I LA SEVA
TASCA_1.5.Ordenació i classificació de dades
Per obtenir resultats i conclusions correctes cal fer una anàlisi
adequada de les dades i segir els següents passos:
• Ordenar i classificar les dades mitjançant taules de valors.
• Fer la representació gràfica a partir de les dades de les taules
• ORDENAR I CLASSIFICAR LES DADES MITJANÇANT
TAULES DE VALORS
- Les taules permeten :
•
Relacionar les magnituds que es van modificant
•
Interpretar els experiments
- En un experiment senzill s'analitza la variació de dues magnituds o variables
Variable X o independent
Variable Y o dependent
- Les magnituds X i Y es col·loquen en una taula on s'introdueixen els parells de
valors obtinguts.
2. UNITAT_1: LA MATÈRIA I LA SEVA
• FER LA REPRESENTACIÓ GRÀFICA A PARTIR DE LES
DADES DE LES TAULES
S'utilitzen per analitzar els resultats expressats en les taules i
indiquen la relacció quee hi ha entre les dues magnituds
representades.
TIPUS DE GRÀFIQUES
- LÍNIA RECTA:
La gràfica indica que les magnituds són
directament proporcionals
Matemàticament s'expressa :
y = k.x
- CORBA HIPÈRBOLA EQUILÀTERA:
La gràfica indica que les magnituds són
inversament proporcionals.
Matemàticament s'expressa :
y = k/x
3. UNITAT_1: LA MATÈRIA I LA SEVA
EXERCICIS:
1_ S’escalfa aigua a 24 ºC en una placa calefactora i s’observa que cada 3
minuts la temperatura augmenta quatre graus centígrads. Observa les
dades que s’han obtingut al cap de 15 minuts i escriu-les a la taula
següent.
a) Quina és la magnitud dependent i la independent.
b) Fes la representació gràfica.
c) Quina relació tenen les magnituds
2_ S’introdueix un líquid a 22 ºC en un congelador i s’observa que cada
dos minuts disminueix quatre graus centígrads de temperatura. Completa
la taula escrivint les dades que s’han obtingut al cap de 10 minuts.
Punt de partida: 22 ºC, 0 min
a) Quina és la magnitud dependent i la independent.
b) Fes la representació gràfica.
c) Quina relació tenen les magnituds
3_ Quan s’introdueix un líquid a 20 ºC en un congelador, s’observa que
cada dos minuts disminueix tres graus centígrads de temperatura. Observa
a la taula les dades de la disminució de temperatura fins al cap de 10
minuts. Després, resol les activitats següents.
4. UNITAT_1: LA MATÈRIA I LA SEVA
a) Quina és la magnitud dependent i la independent.
b) Fes la representació gràfica.
c) Quina relació tenen les magnituds
4_ A una fondària de 30 m (en aigua) tenim als nostres pulmons dos litres
d’aire. Si en aquestes condicions pugéssim fins a la superfície sense
expulsar-lo, les dades que s’obtindrien serien les de la taula inferior.
Observa la taula i després resol les activitats següents.
a) Quina és la magnitud dependent i la independent.
b) Fes la representació gràfica.
c) Quina relació tenen les magnituds
