Artikel ini membahas penggunaan strategi literasi dan pengatur grafis (SLIPIS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir aras tinggi siswa kelas VII-C di MTsN 6 Pasuruan. Penelitian menunjukkan bahwa SLIPIS berdampak positif terhadap kemampuan membaca teks naratif siswa. Referensi utama berasal dari studi oleh Ariadi (2018).

1. Judul artikel:
Penulis:
TABEL KAJIAN REFERENSI
Jenis penelitian Negara (kota) Informasi dan kata kunci Sumber
PTK Indonesia (Pasuruan) Subjek: siswa kelas VII-C MTsN 6 Pasuruan
Hasil: SLIPIS meningkatkan HOTS siswa
Kata kunci: dampak
(Ariadi, 2018)
Daftar Pustaka
Ariadi, E. S. (2018). Penggunaan SLIPIS (Strategi Literasi dan Pengatur Grafis) untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Aras Tinggi Siswa dalam Membaca Teks Naratif Di MTsN 6 Pasuruan.
Pasuruan: MTsN 6 Pasuruan.