A S Y M P O S I U M B RI N G I N G T O G E T H E R L O C A L A N D
I N T E RN A T I O N A L E X P E RT S T O D I S C U S S B E S T
P RA C T I C E S I N T E A C H I N G A N D L E A RN I N G T O RE F L E C T
A C H A N G I N G W O RL D
M O N D A Y , J A N U A R Y 4T H
8: 00 A . M . - 4: 30 P . M .
F o r q u e s t i o n s c o n t a c t s p e a k e r . s e r i e s @ m a g e l l a n s c h o o l . o r g
C H A N G I N G T H E C O U R S E
K E Y N O T E S P E A K E R S
H o s t e d b y T h e M a g e l l a n I n t e r n a t i o n a l S c h o o l
7 93 8 G r e a t N o r t h e r n B l v d .
A u s t i n , T X 7 87 5 7
E 21ST CENTURY LEARNER
J a n u a r y 4t h , 2016
8: 00 a . m . - 4: 30 p . m .
A S Y M P O S I U M B RI N G I N G T O G E T H E R L O C A L A N D
I N T E RN A T I O N A L E X P E RT S T O D I S C U S S B E S T
P RA C T I C E S F O R S T U D E N T S T O S U C C E E D I N A
C H A N G I N G W O RL D
D i l i p K a r n i k , M . D . - T h e K a r n i k I n s t i t u t e
P a t r i c i a L e ón , M . S . - P r o j e c t Z e r o
B r i a n a L a r s o n , O D , F C O V D , F A A O , F N O RA - T h e O p t o m e t r y C e n t e r
f o r V i s i o n T h e r a p y
M i k e B r o o k s , P h . D . - A u s t i n P s y c h o l o g y a n d A s s e s s m e n t C e n t e r
.
CHANGING THE COURSE:
21ST CENTURY LEARNERS

Symposium (4)

  • 1.
    A S YM P O S I U M B RI N G I N G T O G E T H E R L O C A L A N D I N T E RN A T I O N A L E X P E RT S T O D I S C U S S B E S T P RA C T I C E S I N T E A C H I N G A N D L E A RN I N G T O RE F L E C T A C H A N G I N G W O RL D M O N D A Y , J A N U A R Y 4T H 8: 00 A . M . - 4: 30 P . M . F o r q u e s t i o n s c o n t a c t s p e a k e r . s e r i e s @ m a g e l l a n s c h o o l . o r g C H A N G I N G T H E C O U R S E K E Y N O T E S P E A K E R S H o s t e d b y T h e M a g e l l a n I n t e r n a t i o n a l S c h o o l 7 93 8 G r e a t N o r t h e r n B l v d . A u s t i n , T X 7 87 5 7 E 21ST CENTURY LEARNER J a n u a r y 4t h , 2016 8: 00 a . m . - 4: 30 p . m . A S Y M P O S I U M B RI N G I N G T O G E T H E R L O C A L A N D I N T E RN A T I O N A L E X P E RT S T O D I S C U S S B E S T P RA C T I C E S F O R S T U D E N T S T O S U C C E E D I N A C H A N G I N G W O RL D D i l i p K a r n i k , M . D . - T h e K a r n i k I n s t i t u t e P a t r i c i a L e ón , M . S . - P r o j e c t Z e r o B r i a n a L a r s o n , O D , F C O V D , F A A O , F N O RA - T h e O p t o m e t r y C e n t e r f o r V i s i o n T h e r a p y M i k e B r o o k s , P h . D . - A u s t i n P s y c h o l o g y a n d A s s e s s m e n t C e n t e r . CHANGING THE COURSE: 21ST CENTURY LEARNERS