El documento contiene dos evaluaciones mensuales de comunicación para segundo y tercer grado que incluyen preguntas sobre literatura, gramática y estructura de oraciones. La evaluación para segundo grado contiene preguntas sobre obras literarias como "El viejo y el mar" y "Ávaro", así como sobre los modificadores del sujeto y predicado. La evaluación para tercer grado cubre la estructura del sintagma nominal y verbal, los complementos circunstanciales del verbo, la aposición en el sintagma nominal, y obras como "W
Este poema corto de tres líneas desea a un padre un feliz día del padre, pidiendo a Dios que le dé vida, salud, fuerza y muchas bendiciones para que pueda continuar dirigiendo con éxito su empresa con amor, dedicación y pasión.
Un niño se perdió después de enojar a su madre y se alejó caminando por caminos desconocidos. Cuando se dio cuenta que estaba perdido, comenzó a llorar y a rezarle a Dios por ayuda. Dios envió a un niño pastor que lo consoló y lo llevó de regreso a su casa, donde el niño le pidió perdón de rodillas a su madre.
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de textos. Presenta una clasificación de textos por su forma o género, incluyendo textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos. También clasifica los textos por su contenido, estructura formal y estructura según la ubicación de la idea principal. Explica los recursos gramaticales y elementos característicos de cada tipo de texto.
El autor expresa tristeza por haber perdido a alguien importante en su cumpleaños. A pesar de que la otra persona quiso celebrarlo y fijó una fecha para reunirse, nunca apareció y el autor se sintió solo entre amigos. El autor se pregunta qué hizo mal para que la otra persona no asistiera y por qué lo perdió.
El documento describe a Perú como una maravillosa, linda y rica patria debido a su historial cultural prehispánico, incluyendo restos arqueológicos como Machu Picchu, su diversidad de paisajes y microclimas, y su abundancia de plantas, animales y minerales. También describe a Perú como un país poderoso gracias a sus recursos naturales y su gente inteligente y trabajadora.
La invitación invita al profesor a asistir a la Novena de la Virgen del Carmen, la patrona de la Institución Educativa Mateo Pumaccahua, que se llevará a cabo el 9 de julio de 2015 a las 10:30 am en el aula de comunicación. Las asesoras y estudiantes de la sección 3° agradecen su asistencia, la cual realzará el evento.
Este cuento narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado Caballero Carmelo que debe enfrentar a otro más joven llamado Ajiseco. A pesar de estar herido y débil, el Carmelo gana la pelea pero queda gravemente lastimado y muere pocos días después, causando tristeza a su familia. Se ambienta en la vida rural y familiar de principios del siglo XX en el pueblo peruano de Pisco.
La invitación es para una reunión el 22 de julio de 2016 a las 8:30 am en la Institución Educativa "Inca Rípac" en Cusco, Perú. Elsa Huaracha invita a alguien a no faltar a este evento y expresa su amor por Perú.
Jesus and Deyner wrote a note to their teacher Ms. Gladys Quintanilla wishing her a happy teacher's day. They express that she is like a second mother to them and an angel they will never forget. They are grateful that she teaches them new things every day and believe that because of her influence they will become professionals in the future. The note was made by Jesus and Deyner for their teacher.
El documento proporciona información sobre el Instituto Superior de Educación Público La Salle en Urubamba, Perú. Urubamba es una provincia de Cusco ubicada a 2,868 metros sobre el nivel del mar. El instituto ofrece educación inicial, primaria, secundaria y superior, con carreras técnicas y pedagógicas. Fue creado en 1959 y es administrado por los Hermanos de La Salle, quienes imparten una educación cristiana.
La autora se encuentra enamorada por primera vez a una edad avanzada. Este amor le trae gran alegría y júbilo a su persona y alma. A pesar de que ella se considera una humilde madre profesional, una persona elegante se ha fijado en ella no desde hace poco sino años. Este amor ilumina su vida y le da oxígeno, y se niega a perderlo a pesar de los consejos de razonar.
La persona le agradece al hombre por ser sincero sobre sus preocupaciones por su esposo, pero le critica por no haber pensado en eso antes cuando la llamaba insistentemente y se aprovechaba de ella. Ella dice que aunque él piensa irse, ella aprendió lecciones sobre el amor y su trabajo gracias a él. Ella le pide que olvide lo que pasó entre ellos y que nada sucedió, a pesar de que él la hizo sufrir con falsas expectativas.
La autora escribe un poema a su papá para agradecerle por su apoyo y por enseñarle valores importantes como la responsabilidad, honestidad y respeto a pesar de las diferencias. El poema expresa el orgullo y amor que siente la autora por su padre.
Este documento es un diploma y poesías dedicadas a Celia Covarrubias por sus cinco hijos en agradecimiento por todo su amor y cuidado como madre. Reconocen que les dio la vida, los protegió y sacó adelante de manera profesional. Las poesías expresan el agradecimiento por haberlos guiado cuando crecieron, enseñado lecciones de vida y perdonado cuando fallaron. Piden perdón por los errores del pasado y bendiciones para el futuro.
Este documento contiene varios poemas escritos por estudiantes de primaria sobre temas como la maestra, la juventud, el amor, el esfuerzo colectivo y el orgullo por su escuela, familia y país. Los poemas expresan aprecio y agradecimiento hacia las figuras importantes en sus vidas.
Este documento presenta una encuesta para estudiantes de tercer semestre del área pedagógica sobre el uso de blogs y la producción de textos. El objetivo general es analizar cómo influye el uso de blogs en la producción de textos de los estudiantes. La encuesta incluye preguntas sobre las etapas del blog, la actitud hacia el blog, la capacidad de acceso, el uso metodológico y las etapas de producción de textos para evaluar los niveles de acuerdo.
El documento contiene dos evaluaciones mensuales de comunicación para segundo y tercer grado que incluyen preguntas sobre literatura, gramática y estructura de oraciones. La evaluación para segundo grado contiene preguntas sobre obras literarias como "El viejo y el mar" y "Ávaro", así como sobre los modificadores del sujeto y predicado. La evaluación para tercer grado cubre la estructura del sintagma nominal y verbal, los complementos circunstanciales del verbo, la aposición en el sintagma nominal, y obras como "W
Este poema corto de tres líneas desea a un padre un feliz día del padre, pidiendo a Dios que le dé vida, salud, fuerza y muchas bendiciones para que pueda continuar dirigiendo con éxito su empresa con amor, dedicación y pasión.
Un niño se perdió después de enojar a su madre y se alejó caminando por caminos desconocidos. Cuando se dio cuenta que estaba perdido, comenzó a llorar y a rezarle a Dios por ayuda. Dios envió a un niño pastor que lo consoló y lo llevó de regreso a su casa, donde el niño le pidió perdón de rodillas a su madre.
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de textos. Presenta una clasificación de textos por su forma o género, incluyendo textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos. También clasifica los textos por su contenido, estructura formal y estructura según la ubicación de la idea principal. Explica los recursos gramaticales y elementos característicos de cada tipo de texto.
El autor expresa tristeza por haber perdido a alguien importante en su cumpleaños. A pesar de que la otra persona quiso celebrarlo y fijó una fecha para reunirse, nunca apareció y el autor se sintió solo entre amigos. El autor se pregunta qué hizo mal para que la otra persona no asistiera y por qué lo perdió.
El documento describe a Perú como una maravillosa, linda y rica patria debido a su historial cultural prehispánico, incluyendo restos arqueológicos como Machu Picchu, su diversidad de paisajes y microclimas, y su abundancia de plantas, animales y minerales. También describe a Perú como un país poderoso gracias a sus recursos naturales y su gente inteligente y trabajadora.
La invitación invita al profesor a asistir a la Novena de la Virgen del Carmen, la patrona de la Institución Educativa Mateo Pumaccahua, que se llevará a cabo el 9 de julio de 2015 a las 10:30 am en el aula de comunicación. Las asesoras y estudiantes de la sección 3° agradecen su asistencia, la cual realzará el evento.
Este cuento narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado Caballero Carmelo que debe enfrentar a otro más joven llamado Ajiseco. A pesar de estar herido y débil, el Carmelo gana la pelea pero queda gravemente lastimado y muere pocos días después, causando tristeza a su familia. Se ambienta en la vida rural y familiar de principios del siglo XX en el pueblo peruano de Pisco.
La invitación es para una reunión el 22 de julio de 2016 a las 8:30 am en la Institución Educativa "Inca Rípac" en Cusco, Perú. Elsa Huaracha invita a alguien a no faltar a este evento y expresa su amor por Perú.
Jesus and Deyner wrote a note to their teacher Ms. Gladys Quintanilla wishing her a happy teacher's day. They express that she is like a second mother to them and an angel they will never forget. They are grateful that she teaches them new things every day and believe that because of her influence they will become professionals in the future. The note was made by Jesus and Deyner for their teacher.
El documento proporciona información sobre el Instituto Superior de Educación Público La Salle en Urubamba, Perú. Urubamba es una provincia de Cusco ubicada a 2,868 metros sobre el nivel del mar. El instituto ofrece educación inicial, primaria, secundaria y superior, con carreras técnicas y pedagógicas. Fue creado en 1959 y es administrado por los Hermanos de La Salle, quienes imparten una educación cristiana.
La autora se encuentra enamorada por primera vez a una edad avanzada. Este amor le trae gran alegría y júbilo a su persona y alma. A pesar de que ella se considera una humilde madre profesional, una persona elegante se ha fijado en ella no desde hace poco sino años. Este amor ilumina su vida y le da oxígeno, y se niega a perderlo a pesar de los consejos de razonar.
La persona le agradece al hombre por ser sincero sobre sus preocupaciones por su esposo, pero le critica por no haber pensado en eso antes cuando la llamaba insistentemente y se aprovechaba de ella. Ella dice que aunque él piensa irse, ella aprendió lecciones sobre el amor y su trabajo gracias a él. Ella le pide que olvide lo que pasó entre ellos y que nada sucedió, a pesar de que él la hizo sufrir con falsas expectativas.
La autora escribe un poema a su papá para agradecerle por su apoyo y por enseñarle valores importantes como la responsabilidad, honestidad y respeto a pesar de las diferencias. El poema expresa el orgullo y amor que siente la autora por su padre.
Este documento es un diploma y poesías dedicadas a Celia Covarrubias por sus cinco hijos en agradecimiento por todo su amor y cuidado como madre. Reconocen que les dio la vida, los protegió y sacó adelante de manera profesional. Las poesías expresan el agradecimiento por haberlos guiado cuando crecieron, enseñado lecciones de vida y perdonado cuando fallaron. Piden perdón por los errores del pasado y bendiciones para el futuro.
Este documento contiene varios poemas escritos por estudiantes de primaria sobre temas como la maestra, la juventud, el amor, el esfuerzo colectivo y el orgullo por su escuela, familia y país. Los poemas expresan aprecio y agradecimiento hacia las figuras importantes en sus vidas.
Este documento presenta una encuesta para estudiantes de tercer semestre del área pedagógica sobre el uso de blogs y la producción de textos. El objetivo general es analizar cómo influye el uso de blogs en la producción de textos de los estudiantes. La encuesta incluye preguntas sobre las etapas del blog, la actitud hacia el blog, la capacidad de acceso, el uso metodológico y las etapas de producción de textos para evaluar los niveles de acuerdo.
El documento proporciona información sobre blogs. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Incluye características como contenido multimedia e hipertextual, facilidad de uso, organización cronológica y temática del material, e intercambio de ideas. También proporciona instrucciones para crear un blog gratuito en Blogger.
Este documento presenta el programa anual del área de comunicación para los grados 2°A y B de la institución educativa "Mateo Pumaccahua Chihuantito" en el año 2012. El programa busca desarrollar las competencias de expresión y comprensión oral, comprensión de textos y producción de textos en los estudiantes. Se organizan las unidades didácticas con temas como la expresión oral correcta, los tipos de textos y la literatura. El programa promueve valores como el respeto y la solidaridad.
Un pato fue al mercado para comprar artículos para el desayuno. En el camino de regreso a casa, un niño llamado Nico le dio el pato como regalo de cumpleaños. La pato llevó el pato a casa y ayudó a su madre a prepararlo como el plato principal para el almuerzo mientras recibían visitas.
El documento proporciona información sobre el Instituto Superior de Educación Público La Salle en Urubamba, Perú. Urubamba es una provincia de Cusco ubicada a 2,868 metros sobre el nivel del mar. El instituto ofrece educación inicial, primaria, secundaria y superior, así como carreras técnicas y tecnológicas administrado por los Hermanos de La Salle.
El documento discute la importancia de la lectura y la producción de textos. Señala que en la actualidad se lee poco y de forma poco comprensiva, lo que lleva a problemas como el bajo rendimiento escolar, la adicción a la TV y el internet, y la falta de conocimiento. Sin embargo, la lectura trae muchos beneficios como el desarrollo personal y la capacidad de escribir y publicar nuestras propias ideas. Por lo tanto, se debe promover la lectura y ejecutar la producción de textos para superarnos.
El Colegio "Mateo Pumaccahua Chihuantito" fue creado en 1994 en Pongobamba, Perú. Actualmente cuenta con 200 estudiantes y 9 secciones de primaria y secundaria. A lo largo de sus 18 años de existencia, la institución ha formado a muchos estudiantes y deportistas destacados a nivel local, nacional e internacional. El colegio busca brindar una educación integral y de calidad a través de clases académicas y extracurriculares.
El poema describe las experiencias amorosas decepcionantes de Elsa con varios hombres, incluido uno con el que tuvo una relación formal. Este hombre le hizo falsas promesas y la humilló repetidamente. El poema aconseja a Elsa que reaccione, recupere su dignidad y siga adelante para encontrar el amor verdadero, en lugar de dejar que los ingratos la lastimen. Le dice que sea feliz con sus hijos y que no se entregue a los hombres porque son como perros.
La carta expresa gratitud hacia Mateo Pumaccahua por las mejoras realizadas en el centro laboral, incluyendo aulas, laboratorios, toldos y dos pabellones. También menciona que le hubiera gustado hacer más pero que siempre enfrentó oposición de adversarios debido a su género. Finalmente, el autor expresa que este centro siempre será su preferido porque aprendió valores como el trabajo en equipo y la gestión.
El Cuzco es la capital histórica del Perú y antigua capital del Imperio Inca. Fue fundada por Manco Cápac y Mama Ocllo según la leyenda inca y se convirtió en un importante centro cultural y comercial de los Andes. Actualmente es conocida como la "Roma de América" debido a su gran cantidad de monumentos históricos y es declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Este poema corto celebra el trabajo diario de un maestro, quien deja su hogar cada día para motivar y aconsejar a los estudiantes, y encontrar soluciones a cualquier problema, a pesar del esfuerzo y las noches en vela.
El documento expresa el amor por Perú, destacando que ofrece muchos beneficios y recursos naturales a sus habitantes, como diversidad de vida silvestre y materias primas. El autor señala que Chile desea poseer a Perú, pero que los peruanos nunca lo permitirán.
El documento describe a Perú como una maravillosa, linda y rica patria debido a su historial cultural prehispánico, incluyendo restos arqueológicos como Machu Picchu, su diversidad de paisajes y microclimas, y su abundancia de plantas, animales y minerales. También describe a Perú como un país poderoso gracias a sus recursos naturales y su gente inteligente y trabajadora.
El documento alaba al maestro por su trabajo diario y pasión por mejorar la educación peruana, la cual se encuentra debilitada. Sugiere que el maestro siembre la semilla que Dios le dio para multiplicar el conocimiento en beneficio de los estudiantes, a pesar de la resistencia al cambio de algunos colegas. Propone que el maestro amplíe su enseñanza a más lugares y personas para implementar su gran teoría educativa.
El documento describe los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento, una buena alimentación para su desarrollo, una vivienda digna en un ambiente pacífico, educación gratuita que promueva sus habilidades, y tiempo para descanso y recreación propia de su edad. Varios documentos internacionales como la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño consagran estos derechos de la infancia.