lesson SSED313

5. MGA PROSESONG PAGPAPAHALAGA
Valuing Process

6. Modelong Paglilinaw sa Kahalagahan ni Louis Raths
• Pagpili Mula sa Alternatib – Ito ang pagtukoy sa mga alternatib;
pagsuri ng mga detalye; at paggawa ng mga personal na pagpili sa
mga alternatib.
• Masusing Pag-aaral – Ito ang pagpili na isinasaalang-alang ang
maaaring ibunga ng bawat alternatib hanggang sa makapili ng
alternatib na naaayon sa personal na pamantayan.
• Malayang pagpili – Ito ang pagpili na walang presyur mula sa guro at
pangasiwaan na lagging isinaalang-alang ang mga nakaraang pagpili
• Pagpapahalaga sa Napiling Alternatib – Ito ang pagsasaalang-alang
ng mga katwiran para sa isinasagawang pagpili. Ito rin ang pag-
aanalisa kung bakit ang mga ugali ay pinahahalagahan.

7. Modelong Paglilinaw sa Kahalagahan ni Louis Raths
• Pagpapatibay sa paninindigan sa napiling alternatib – Ito ang
pagpapahalaga sa kagalingan ng napiling alternatib sa publiko.
• Pag-aksyon sa napiling alternatib - Ito ang paggawa ng aksyon sa
naaayon sa katwiran sa pagkapili ng alternatib.
• Pagsasagawa na Paulit-ulit sa paninindigan – Sa paulit-ulit na
pagsasagawa ng pag-aksyon sa napiling alternatib naisasaloob ng
indibidwal ang kahalagahan hanggang sa maging patakaran na ito sa
pang-araw-araw na pamumuhay.

8. Modelong Pagpapahalaga ni John Michaelis
• Pagtukoy sa Suliranin Isyu – Ito ang pagkilala sa suliranin o isyu na
hango sa mga aralin mula sa teksto, artikulo o balitang napapanahon.
• Pangongolekta ng datos - Ito ang pangongolekta ng mga nauugnay
na datos na magagamit sa pagbibigay ng pansariling paninindigan o
pagpanig sa isang posisyon
• Pag-aanalisa ng mga katwiran – Ito ang pagsusuri sa mga katwiran sa
sumusuporta sa bawat posisyon ng mga mag-aaral.
• Pagsasaalang-alang ng mga kahihinatnan – Ito ang pagpasasaalang-
alang sa kahihinatnan ng kinatigang posisyon.

9. Modelong Pagpapahalaga ni John Michaelis
• Pagkakategorya at Paggamit ng mga Krayterya sa pagpapahalaga –
Ito ang pagpapatuloy sa pag-aanalisa ng mga katwiran na isinaalang-
alang sa pagpili ng posisyon sa isyu/suliranin sa pamamagitan ng
paglilinaw at paggamit ng mga krayterya sa paggawa ng paghatol o
paghusga.
• Pagbuo ng mga pamamaraan sa paglutas ng Hidwaan – Sa
pagtatapos nararapat lamang na makabuo ng mga paraan para
malutas ang suliranin o maharap ang isyu.

10. Modelong Pagpapahalaga ni Colin Marsh
• Pagtukoy sa Isyu at Paglinaw sa napiling posisyon – sa pasimula pa
lamang ng aralin ay may mga posisyon na ang estudyante tungkol sa
isyu.
• Pangongolekta at Pag-oorganisa ng impormasyon – Ito ang
pagsasamasam at pag-organisa ng mga naugnay na impormasyon
tungkol sa isyu.
• Pagtaya sa mga nakolektang Impormasyon – Ito ang pagtaya sa
katotohanan ng mga nakolektang impormasyon
• Paglilinaw sa Kagalingan ng Impormasyon – Ito ang paglilinaw na
isasagawa para malaman kung talagang ang mga nakolektang
impormasyon ay nauugnay sa isyu/suliranin

11. Modelong Pagpapahalaga ni Colin Marsh
• Pagbibigay ng tentatib na posisyon sa pagpapahalaga – Ito ang
pagbibigay ng pansamantalang sagot sa isyu
• Pagtaya sa prinsipyo ng pagpapahalaga – Sa pagtatapos ipapasailalim
na naman ang prinsipyo sa pagpapahalaga sa paggamit ng mga
magagaang Teknik sa pagtuturo.