1
Микроэкономика
доц. Баранов И.Н.
Факультет менеджмента
Санкт-Петербургский государственный университет
2005
2
ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА
3
ЗАДАЧИ КУРСА
Микроэкономика как часть экономической
теории
 Экономическое мышление
 Терминология
 Навыки анализа поведения потребителей,
поведения фирм, рынков и регулирования
4
ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ
 Лекции (68 часов)
 Разбор основного теоретического
материала и обсуждение примеров
 Семинары (34 часа)
 Решение задач
 Обсуждение статей, примеров,
аналитических вопросов
 Групповая работа
5
ГРУППОВАЯ РАБОТА
 Анализ отраслевого рынка в РФ или Санкт-Петербурге
 Оценка структуры рынка, уровня концентрации и т.п.
 Анализ проводится на основе открытых источников
информации:
 сайтов государственных органов (ФАС и др.),
 профессиональных отраслевых сайтов (например, retail.ru),
 периодических изданий (Эксперт, Ведомости и др.)
 Выполняется в группах по 5 человек
 Результат:
 презентация во время семинара (10 мин.)
 краткий письменный отчет, содержащий ответы на вопросы и
указание на использованные источники информации (обычно
около 10 стр. через 1,5 интервала). Вторая страница отчета
должна содержать подтверждение авторского характера
работы и подписи всех участников группы
 отчет должен быть сдан преподавателю, ведущему
семинарские занятия, не позднее 10 декабря.
6
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНИКИ
 Компендиум по курсу
 Франк Р. Микроэкономика и поведение. М., 2000.
 Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И.
Микроэкономика. В 2-х т. СПб., 1994-2002.
 Экономическая школа. 50 лекций по микроэкономике. В 2-х т.
СПб., 2000.
Оба учебника доступны на сайте Института «Экономическая
школа» www.economicus.ru
 Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. М., 2000.
7
СТРАНИЦА КУРСА
НА САЙТЕ ФАКУЛЬТЕТА
 Адрес: www.som.pu.ru
Login: Password:
 На странице размещены:
 Программа курса
 Вопросы для подготовки к экзамену
 Опорные конспекты лекций, включенные в компендиум
 Сборник задач (ряд типовых задач приведены с решениями)
 Задание для групповой работы
 В течение семестра на странице размещаются:
 Слайды по курсу
8
ОЦЕНКА ПО КУРСУ
 Промежуточная аттестация
 20% итоговой оценки по курсу
 Продолжительность – 1 час 15 мин (во время лекции)
 Итоговый письменный экзамен
 80% итоговой оценки по курсу
 продолжительность – 3 часа
 Структура аттестации и экзамена:
 Часть 1: вопросы на выбор правильного ответа
 Часть 2: задачи
 Часть 3: аналитические вопросы (оценивается
умение правильно выбрать и применить
соответствующий раздел теории для ответа на
поставленный вопрос)
9
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
 Максимальное количество баллов – 100
 «5» - от 76 и выше
 «4» - от 66 до 75
 «3» - от 56 до 65.
 Повторный экзамен проводится в
дополнительную сессию в феврале.
10
КОНСУЛЬТАЦИИ И КОНТАКТЫ
 Консультации проводятся по
понедельникам (четные недели) после
лекции
 Контакты
 Кафедра государственного и муниципального
управления (417 к.), секретарь Карышева Валентина
Витальевна, т. 3508157
 Баранов Игорь Николаевич (baranov@som.pu.ru)
 Скляр Татьяна Моисеевна (skliar@ts3924.spb.edu)
 Соколова Екатерина Владимировна
(sokolova@som.pu.ru)
11
Введение в
микроэкономику
Тема 1
Микроэкономика – 2005
12
ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА?
 Государственное хозяйство или экономику
национальных государств?
 Материальное благосостояние?
 Производственные отношения?
 Политическая экономия и экономическая теория
 Выбор направлений использования ограниченных
ресурсов
13
ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ И ЗАДАЧА
ВЫБОРА
 Ограниченность ресурсов заключается в принципиальной
невозможности одновременного и полного удовлетворения
всех потребностей всех людей
 Следствием ограниченности ресурсов является
конкуренция между альтернативными целями их
использования
 Предмет экономической науки: задача выбора направлений
и способов использования ограниченных ресурсов
14
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Когда можно сказать, что рассматриваемая задача является
экономической?
Лайонел Роббинс («Предмет экономической науки», 1932)
 Человек стремится к различным целям
 Время и средства, находящиеся в его распоряжении,
ограничены
 Они могут быть направлены на достижение альтернативных
целей
 В каждый момент времени разные цели обладают различной
важностью
15
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Необходимость одновременного действия всех
четырех условий.
Что произойдет, если какое-то условие не
выполняется?
 Единственная цель
 Множественность целей без ограниченности
ресурсов
 Ограниченность ресурсов без возможности их
альтернативного использования
 Наличие альтернативных возможностей
использования ресурсов без приоритетности целей
16
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
 Экономическая наука (economics) – это
наука, изучающая человеческое
поведение с точки зрения соотношения
между целями и ограниченными
средствами, которые могут иметь
различное употребление
 Экономика Робинзона Крузо и потребность
в экономическом анализе
17
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЗАТРАТЫ
Альтернативные затраты (opportunity cost) –
доход от наилучшей из оставшихся
альтернатив использования ресурса
Использование понятия альтернативных
затрат при принятии решений
18
КАК ИНДИВИДЫ ПРИНИМАЮТ
РЕШЕНИЯ?
Гипотеза о рациональном поведении
Рациональное поведение – это поведение,
направленное на достижение максимальных
результатов при имеющихся ограничениях
Homo Economicus
Индивиды максимизируют удовлетворение своих
потребностей, называемое полезностью
Возможно ли нерациональное поведение?
19
ЧТО МАКСИМИЗИРУЮТ ФИРМЫ?
 Максимизация прибыли?
 Получение приемлемого уровня прибыли?
 Максимизация богатства собственников?
 Предпосылки
 Разделение между собственниками и
менеджерами
 Действие менеджеров исходя из собственных
интересов
20
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
ЭКОНОМИКИ
 Что производить?
 Как производить?
 Для кого производить?
Роль системы цен в решении этих вопросов
Микроэкономика как теория цены
Различия между рыночной, традиционной и
административной экономикой
21
«ТЕОРЕМА О НЕВИДИМОЙ РУКЕ»
Каждый человек имеет в виду лишь собственный
интерес, преследует лишь собственную выгоду…
«в этом случае… он невидимой рукой направляется к
цели, которая совсем и не входила в его
намерения… Преследуя свои собственные
интересы, он часто более действенным образом
служит интересам общества, чем тогда, когда
сознательно стремится делать это»
А.Смит
22
РЫНОК И ЕГО СУБЪЕКТЫ
 Рынок – это общественный механизм
распределения благ посредством
добровольного обмена
 Субъекты рынка:
 Потребители (домохозяйства, индивиды)
 Предприятия (фирмы)
 Собственники ресурсов (факторов
производства)
23
МИКРОЭКОНОМИКА И
МАКРОЭКОНОМИКА
 Микроэкономика (microeconomics) изучает
поведение отдельных экономических агентов
(потребителей, предприятий, собственников
ресурсов), а также отдельные рынки (рынки
товаров и рынки ресурсов)
 Макроэкономика (macroeconomics) изучает
функционирование экономической системы в
целом
24
МЕТОДОЛОГИЯ МИКРОЭКОНОМИКИ
 Модель как упрощенное представление
действительности
 Требования к экономическим моделям:
 Содержательность и реалистичность
принятых предпосылок
 Предсказательная способность и
верифицируемость
25
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ
 Оптимизационные модели
 применяются при исследовании поведения
отдельных экономических агентов
 Равновесные модели
 применяются при исследовании
взаимодействия между экономическими
агентами
26
СТРУКТУРА КУРСА
 Введение в микроэкономику
 Теория поведения потребителя
 Теория фирмы
 Рынки товаров
 Рынки факторов производства
 Несовершенства рынка и роль государства
27
ПОЗИТИВНАЯ И НОРМАТИВНАЯ
МИКРОЭКОНОМИКА
 Позитивная микроэкономика отвечает на
вопрос «Как есть?»
 Задача нормативной экономической
теории – оценка альтернативных
экономических состояний с точки зрения
определенного критерия (нормы)
28
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И
ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА
 Два стиля обучения экономической теории:
 Чистая теория
 Теория с приложениями для управления бизнесом
(managerial / business economics)
 Для чего нужно знать экономическую теорию?
 Курсы микроэкономики и макроэкономики в процессе
подготовки менеджеров
 Экономика в учебном плане факультета:
 Микроэкономика (1 семестр)
 Макроэкономика (2 семестр)
 Теория финансов (3 семестр)
 Микроэкономика – 2: Теория отраслевой организации (6 семестр)
29
ПРИКЛАДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
 Международная экономика
International economics
 Теория отраслевой организации
Industrial economics
 Экономика общественного сектора
Public economics
 Экономическая теория организаций
Organization Economics
 Финансовая экономика
Financial Economics
 и др.
30
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ «ИМПЕРИАЛИЗМ»
 Экономическая теория – в первую очередь
метод, а не учение
 Нобелевские премии по экономике
(с 1969 г.)
 Границы экономического подхода
 Применение экономической методологии
в других социальных науках

Микроэкономика как часть экономической телрии

  • 1.
    1 Микроэкономика доц. Баранов И.Н. Факультетменеджмента Санкт-Петербургский государственный университет 2005
  • 2.
  • 3.
    3 ЗАДАЧИ КУРСА Микроэкономика какчасть экономической теории  Экономическое мышление  Терминология  Навыки анализа поведения потребителей, поведения фирм, рынков и регулирования
  • 4.
    4 ЛЕКЦИИ И СЕМИНАРЫ Лекции (68 часов)  Разбор основного теоретического материала и обсуждение примеров  Семинары (34 часа)  Решение задач  Обсуждение статей, примеров, аналитических вопросов  Групповая работа
  • 5.
    5 ГРУППОВАЯ РАБОТА  Анализотраслевого рынка в РФ или Санкт-Петербурге  Оценка структуры рынка, уровня концентрации и т.п.  Анализ проводится на основе открытых источников информации:  сайтов государственных органов (ФАС и др.),  профессиональных отраслевых сайтов (например, retail.ru),  периодических изданий (Эксперт, Ведомости и др.)  Выполняется в группах по 5 человек  Результат:  презентация во время семинара (10 мин.)  краткий письменный отчет, содержащий ответы на вопросы и указание на использованные источники информации (обычно около 10 стр. через 1,5 интервала). Вторая страница отчета должна содержать подтверждение авторского характера работы и подписи всех участников группы  отчет должен быть сдан преподавателю, ведущему семинарские занятия, не позднее 10 декабря.
  • 6.
    6 ОСНОВНЫЕ УЧЕБНИКИ  Компендиумпо курсу  Франк Р. Микроэкономика и поведение. М., 2000.  Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. В 2-х т. СПб., 1994-2002.  Экономическая школа. 50 лекций по микроэкономике. В 2-х т. СПб., 2000. Оба учебника доступны на сайте Института «Экономическая школа» www.economicus.ru  Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. М., 2000.
  • 7.
    7 СТРАНИЦА КУРСА НА САЙТЕФАКУЛЬТЕТА  Адрес: www.som.pu.ru Login: Password:  На странице размещены:  Программа курса  Вопросы для подготовки к экзамену  Опорные конспекты лекций, включенные в компендиум  Сборник задач (ряд типовых задач приведены с решениями)  Задание для групповой работы  В течение семестра на странице размещаются:  Слайды по курсу
  • 8.
    8 ОЦЕНКА ПО КУРСУ Промежуточная аттестация  20% итоговой оценки по курсу  Продолжительность – 1 час 15 мин (во время лекции)  Итоговый письменный экзамен  80% итоговой оценки по курсу  продолжительность – 3 часа  Структура аттестации и экзамена:  Часть 1: вопросы на выбор правильного ответа  Часть 2: задачи  Часть 3: аналитические вопросы (оценивается умение правильно выбрать и применить соответствующий раздел теории для ответа на поставленный вопрос)
  • 9.
    9 ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА  Максимальноеколичество баллов – 100  «5» - от 76 и выше  «4» - от 66 до 75  «3» - от 56 до 65.  Повторный экзамен проводится в дополнительную сессию в феврале.
  • 10.
    10 КОНСУЛЬТАЦИИ И КОНТАКТЫ Консультации проводятся по понедельникам (четные недели) после лекции  Контакты  Кафедра государственного и муниципального управления (417 к.), секретарь Карышева Валентина Витальевна, т. 3508157  Баранов Игорь Николаевич (baranov@som.pu.ru)  Скляр Татьяна Моисеевна (skliar@ts3924.spb.edu)  Соколова Екатерина Владимировна (sokolova@som.pu.ru)
  • 11.
  • 12.
    12 ЧТО ИЗУЧАЕТ ЭКОНОМИЧЕСКАЯНАУКА?  Государственное хозяйство или экономику национальных государств?  Материальное благосостояние?  Производственные отношения?  Политическая экономия и экономическая теория  Выбор направлений использования ограниченных ресурсов
  • 13.
    13 ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ ИЗАДАЧА ВЫБОРА  Ограниченность ресурсов заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей  Следствием ограниченности ресурсов является конкуренция между альтернативными целями их использования  Предмет экономической науки: задача выбора направлений и способов использования ограниченных ресурсов
  • 14.
    14 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Когда можносказать, что рассматриваемая задача является экономической? Лайонел Роббинс («Предмет экономической науки», 1932)  Человек стремится к различным целям  Время и средства, находящиеся в его распоряжении, ограничены  Они могут быть направлены на достижение альтернативных целей  В каждый момент времени разные цели обладают различной важностью
  • 15.
    15 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА Необходимость одновременногодействия всех четырех условий. Что произойдет, если какое-то условие не выполняется?  Единственная цель  Множественность целей без ограниченности ресурсов  Ограниченность ресурсов без возможности их альтернативного использования  Наличие альтернативных возможностей использования ресурсов без приоритетности целей
  • 16.
    16 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА  Экономическаянаука (economics) – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление  Экономика Робинзона Крузо и потребность в экономическом анализе
  • 17.
    17 АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЗАТРАТЫ Альтернативные затраты(opportunity cost) – доход от наилучшей из оставшихся альтернатив использования ресурса Использование понятия альтернативных затрат при принятии решений
  • 18.
    18 КАК ИНДИВИДЫ ПРИНИМАЮТ РЕШЕНИЯ? Гипотезао рациональном поведении Рациональное поведение – это поведение, направленное на достижение максимальных результатов при имеющихся ограничениях Homo Economicus Индивиды максимизируют удовлетворение своих потребностей, называемое полезностью Возможно ли нерациональное поведение?
  • 19.
    19 ЧТО МАКСИМИЗИРУЮТ ФИРМЫ? Максимизация прибыли?  Получение приемлемого уровня прибыли?  Максимизация богатства собственников?  Предпосылки  Разделение между собственниками и менеджерами  Действие менеджеров исходя из собственных интересов
  • 20.
    20 ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ЭКОНОМИКИ  Чтопроизводить?  Как производить?  Для кого производить? Роль системы цен в решении этих вопросов Микроэкономика как теория цены Различия между рыночной, традиционной и административной экономикой
  • 21.
    21 «ТЕОРЕМА О НЕВИДИМОЙРУКЕ» Каждый человек имеет в виду лишь собственный интерес, преследует лишь собственную выгоду… «в этом случае… он невидимой рукой направляется к цели, которая совсем и не входила в его намерения… Преследуя свои собственные интересы, он часто более действенным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится делать это» А.Смит
  • 22.
    22 РЫНОК И ЕГОСУБЪЕКТЫ  Рынок – это общественный механизм распределения благ посредством добровольного обмена  Субъекты рынка:  Потребители (домохозяйства, индивиды)  Предприятия (фирмы)  Собственники ресурсов (факторов производства)
  • 23.
    23 МИКРОЭКОНОМИКА И МАКРОЭКОНОМИКА  Микроэкономика(microeconomics) изучает поведение отдельных экономических агентов (потребителей, предприятий, собственников ресурсов), а также отдельные рынки (рынки товаров и рынки ресурсов)  Макроэкономика (macroeconomics) изучает функционирование экономической системы в целом
  • 24.
    24 МЕТОДОЛОГИЯ МИКРОЭКОНОМИКИ  Моделькак упрощенное представление действительности  Требования к экономическим моделям:  Содержательность и реалистичность принятых предпосылок  Предсказательная способность и верифицируемость
  • 25.
    25 ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ Оптимизационные модели  применяются при исследовании поведения отдельных экономических агентов  Равновесные модели  применяются при исследовании взаимодействия между экономическими агентами
  • 26.
    26 СТРУКТУРА КУРСА  Введениев микроэкономику  Теория поведения потребителя  Теория фирмы  Рынки товаров  Рынки факторов производства  Несовершенства рынка и роль государства
  • 27.
    27 ПОЗИТИВНАЯ И НОРМАТИВНАЯ МИКРОЭКОНОМИКА Позитивная микроэкономика отвечает на вопрос «Как есть?»  Задача нормативной экономической теории – оценка альтернативных экономических состояний с точки зрения определенного критерия (нормы)
  • 28.
    28 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ПРИКЛАДНАЯЭКОНОМИКА  Два стиля обучения экономической теории:  Чистая теория  Теория с приложениями для управления бизнесом (managerial / business economics)  Для чего нужно знать экономическую теорию?  Курсы микроэкономики и макроэкономики в процессе подготовки менеджеров  Экономика в учебном плане факультета:  Микроэкономика (1 семестр)  Макроэкономика (2 семестр)  Теория финансов (3 семестр)  Микроэкономика – 2: Теория отраслевой организации (6 семестр)
  • 29.
    29 ПРИКЛАДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Международная экономика International economics  Теория отраслевой организации Industrial economics  Экономика общественного сектора Public economics  Экономическая теория организаций Organization Economics  Финансовая экономика Financial Economics  и др.
  • 30.
    30 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ «ИМПЕРИАЛИЗМ»  Экономическаятеория – в первую очередь метод, а не учение  Нобелевские премии по экономике (с 1969 г.)  Границы экономического подхода  Применение экономической методологии в других социальных науках