Животињски свет
-корелација ликовна култура, српски језик, СОН-
ОШ „Д.ОБРАДОВИЋ“ ОПОВО, ИО „ОЛГА ПАТРОВ“ БАРАНДА
УЧЕНИЦИ II-3
УЧИТЕЉИЦА: НАДА КЉАЈИЋ
ШКОЛСКА 2017/2018
Уводни део:
 Понављање знања са часова СОН-а о животињама.
 Подсећање на све песме, басне и приче у којима се говори о животињама.
 Листање енциклопедија у потрази за интересантним сликама и текстовима.
Главни део:
 Подела у три групе: Копнене животиње, водене(рибе) и животиње које се
крећу кроз ваздух (птице).
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет
животињски свет

животињски свет

  • 1.
    Животињски свет -корелација ликовнакултура, српски језик, СОН- ОШ „Д.ОБРАДОВИЋ“ ОПОВО, ИО „ОЛГА ПАТРОВ“ БАРАНДА УЧЕНИЦИ II-3 УЧИТЕЉИЦА: НАДА КЉАЈИЋ ШКОЛСКА 2017/2018
  • 2.
    Уводни део:  Понављањезнања са часова СОН-а о животињама.  Подсећање на све песме, басне и приче у којима се говори о животињама.  Листање енциклопедија у потрази за интересантним сликама и текстовима.
  • 3.
    Главни део:  Поделау три групе: Копнене животиње, водене(рибе) и животиње које се крећу кроз ваздух (птице).