Matematika „Problemska
nastava–singapurska
matematika-“
UČENICI I-3 ŠK.GOD.2016/17.
OŠ „D.OBRADOVIĆ“ OPOVO, IO „OLGA PETROV“ U BARANDI
UČITELJICA NADA KLJAJIĆ
Problemska nastava sa elementima
heuristčke metode
SINGAPURSKA MATEMATIKA
 Nastavna jedinica „Merenje“
Singapurska matematika olakšava rad učenika kroz 7 koraka:
1.ČITANJE ZADATKA
2.PREPISIVANJE PITANJA
3.Ko i ŠTA SE SPOMINJE U ZADATKU
4.NACRTAJ MODEL REŠENJA
5.USITNJAVANJE PROBLEMA
6.RAČUNANJE
7.UPISIVANJE ODGOVORA
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika
Matematika „problemska nastava–singapurska matematika

Matematika „problemska nastava–singapurska matematika

  • 1.
    Matematika „Problemska nastava–singapurska matematika-“ UČENICI I-3ŠK.GOD.2016/17. OŠ „D.OBRADOVIĆ“ OPOVO, IO „OLGA PETROV“ U BARANDI UČITELJICA NADA KLJAJIĆ
  • 2.
    Problemska nastava saelementima heuristčke metode SINGAPURSKA MATEMATIKA  Nastavna jedinica „Merenje“ Singapurska matematika olakšava rad učenika kroz 7 koraka: 1.ČITANJE ZADATKA 2.PREPISIVANJE PITANJA 3.Ko i ŠTA SE SPOMINJE U ZADATKU 4.NACRTAJ MODEL REŠENJA 5.USITNJAVANJE PROBLEMA 6.RAČUNANJE 7.UPISIVANJE ODGOVORA