Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
«Teacher Training Course - Project management for cross-cultural exchange projects in Europe» from 31st July to 5th August 2022 on Madeira in Funchal, in Portugal
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Χάιδω Δράκου
Η Μαδέρα είναι ομάδα νήσων στον Ατλαντικό ωκεανό που ανήκουν στην Πορτογαλία. Είναι δημοφιλής προορισμός για τους τουρίστες καθ' όλη τη διάρκεια του χρόνου, ενώ τα νησιά είναι φημισμένα παγκοσμίως για το κρασί της Μαδέρας.
Η Μαδέρα, γνωστή αρχικά στους Ρωμαίους ως «Πορφυρά νησιά», ανακαλύφθηκε τυχαία από τους Πορτογάλους ναυτικούς και προσαρτήθηκε στην Πορτογαλία το 1418. Από αυτήν την περίοδο ήταν μια αυτόνομη περιοχή της Πορτογαλίας.
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
DIGITAL RESISTANCE
Ένα δυναμικό εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς
σχετικά με το πώς να υποστηρίξουν τους μαθητές τους
να αναγνωρίζουν τις ψεύτικες ειδήσεις
και τις ψευδείς πληροφορίες στο ψηφιακό περιβάλλον.
Η παρούσα δημοσίευση αποτελεί παραδοτέο
του έργου Digital Resistance που
χρηματοδοτήθηκε από το Κοινό Πρόγραμμα
Ευρωπαϊκής Ένωσης-Συμβουλίου της
Ευρώπης «DISCO: Democratic and Inclusive
School Culture in Operation (Σχολική
Κουλτούρα για τη Δημοκρατία και τη
Συμπερίληψη σε Εφαρμογή)».
Το εγχειρίδιο υποστηρίζει την ανάπτυξη
ικανοτήτων και ψηφιακών δεξιοτήτων
εκπαιδευτικών και μαθητών ώστε να
αναγνωρίζουν ψευδείς ειδήσεις και ψευδείς
πληροφορίες που απαντώνται στο
διαδίκτυο. Το εγχειρίδιο υποβλήθηκε σε
πιλοτική εφαρμογή σε αρκετά μαθήματα
εκπαίδευσης εκπαιδευτικών όπως και από
εκπαιδευτικούς με τους μαθητές τους σε πέντε
συμμετέχουσες χώρες, δηλαδή την Αυστρία, τη
Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιταλία και τη
Ρουμανία.
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
«Teacher Training Course - Project management for cross-cultural exchange projects in Europe» from 31st July to 5th August 2022 on Madeira in Funchal, in Portugal
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Χάιδω Δράκου
Η Μαδέρα είναι ομάδα νήσων στον Ατλαντικό ωκεανό που ανήκουν στην Πορτογαλία. Είναι δημοφιλής προορισμός για τους τουρίστες καθ' όλη τη διάρκεια του χρόνου, ενώ τα νησιά είναι φημισμένα παγκοσμίως για το κρασί της Μαδέρας.
Η Μαδέρα, γνωστή αρχικά στους Ρωμαίους ως «Πορφυρά νησιά», ανακαλύφθηκε τυχαία από τους Πορτογάλους ναυτικούς και προσαρτήθηκε στην Πορτογαλία το 1418. Από αυτήν την περίοδο ήταν μια αυτόνομη περιοχή της Πορτογαλίας.
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
DIGITAL RESISTANCE
Ένα δυναμικό εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς
σχετικά με το πώς να υποστηρίξουν τους μαθητές τους
να αναγνωρίζουν τις ψεύτικες ειδήσεις
και τις ψευδείς πληροφορίες στο ψηφιακό περιβάλλον.
Η παρούσα δημοσίευση αποτελεί παραδοτέο
του έργου Digital Resistance που
χρηματοδοτήθηκε από το Κοινό Πρόγραμμα
Ευρωπαϊκής Ένωσης-Συμβουλίου της
Ευρώπης «DISCO: Democratic and Inclusive
School Culture in Operation (Σχολική
Κουλτούρα για τη Δημοκρατία και τη
Συμπερίληψη σε Εφαρμογή)».
Το εγχειρίδιο υποστηρίζει την ανάπτυξη
ικανοτήτων και ψηφιακών δεξιοτήτων
εκπαιδευτικών και μαθητών ώστε να
αναγνωρίζουν ψευδείς ειδήσεις και ψευδείς
πληροφορίες που απαντώνται στο
διαδίκτυο. Το εγχειρίδιο υποβλήθηκε σε
πιλοτική εφαρμογή σε αρκετά μαθήματα
εκπαίδευσης εκπαιδευτικών όπως και από
εκπαιδευτικούς με τους μαθητές τους σε πέντε
συμμετέχουσες χώρες, δηλαδή την Αυστρία, τη
Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιταλία και τη
Ρουμανία.
Travelling in greece -A school newspaperΧάιδω Δράκου
Με μεγάλη μας χαρά συμμετείχαμε στην έκδοση μιας συνεργατικής-μαθητικής εφημερίδας με τον τίτλο “Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα. Στο χθες, στο σήμερα, στο αύριο”. Πρόκειται για μια ομαδική προσπάθεια επικοινωνίας και συνεργασίας ανάμεσα σε 30 Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδας που συντονίζει το Δημοτικό Σχολείο Άρνισσας/Πέλλας με συντονιστή τον εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Ηλία Κάρτα. Έπειτα από αρκετές τηλεδιασκέψεις 16 από τα συνεργαζόμενα σχολεία προχώρησαν στην έκδοση του 1ου φύλλου μιας συνεργατικής εφημερίδας σε ψηφιακή μορφή που θα κυκλοφορήσει και στην αγγλική γλώσσα. Στόχος της όλης ενέργειας η ανάπτυξη συνεργασίας και αλληλεπίδρασης μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών από διαφορετικά μέρη της χώρας μας και η προβολή στοιχείων της τοπικής τους ιστορίας.
Μπορείτε να ξεφυλλίσετε και να διαβάσετε το 1ο τεύχος, στο οποίο συμμετέχει η Ε΄ τάξη του σχολείου μας και το Στ΄1 του 11ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου:
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
1. Χάιδω Δράκου ΠΕ19
Παιδιά και οδική ασφάλεια
Το ξέρετεότι η αγκαλιά… σκοτώνει;
Το βάροςμας αλλάζειανάλογα μετην ταχύτητα σύγκρουσης!Σεσύγκρουσημεταχύτητα 30
χλμ/ώρα το βάροςμαςγίνεται20 φορές μεγαλύτερο,ενώμε50χλμ/ώρα γινόμαστε40
φορέςβαρύτεροι.Ένα παιδί,δηλαδή,15κιλών σεένα ατύχημα με 50χλ/ώρα ζυγίζει
περίπου600 κιλά,ενώ έναςενήλικας75 κιλών ζυγίζειπερίπου 3 τόνους!!!
Αυτόσημαίνειότι εφόσονκρατάτεστην αγκαλιά σαςένα παιδί, σεπερίπτωσησύγκρουσης
αυτόθα φύγει απότα χέρια σας καιείναιαδύνατονα τοσυγκρατήσετε.Ακολούθως,θα
συγκρουστείμετοκάθισμα,τοπαρμπρίζή με άλλουςεπιβάτεςμε ολέθριεςτις
περισσότερεςφορέςσυνέπειες.
Η ζώνη ασφαλείαςκαιοαερόσακοςτου αυτοκινήτουείναισχεδιασμένα για άτομα άνωτων
12 ετών ή του 1,50 μ. ύψους.Σε διαφορετικήπερίπτωση,ηχρήσητουςείναιεπικίνδυνη.
Παιδιά κάτωτων πέντεετώναπαγορεύεταινα μετακινούνταισεμοτοσυκλέτες,εκτόςκιαν
μεταφέρονταισεειδικόκάθισμα.Σεκάθεπερίπτωση,ηχρήσησωστού κράνουςείναι
απαραίτητη.
Το εσωτερικόενόςαυτοκινήτουσταθμευμένοστον ήλιοχρειάζεταιλιγότεροαπό15 λεπτά
προκειμένουνα αναπτύξειθερμοκρασίεςαπειλητικέςγια την ζωή.Τα μισάνοιχτα
παράθυρα δενβελτιώνουν τηνκατάσταση.Μην αφήνετετα παιδιά μόνα τουςστο
αυτοκίνητοούτεγια λίγο!
Παιδικό κάθισμα
Τα παιδιά πρέπεινα είναιπάντα δεμένα στοειδικόκάθισμα αυτοκινήτου,ακόμα κιόταν
διανύουμεμικρέςαποστάσεις!
Μέχρι την ηλικία των 12 ετών ή μέχρι να φτάσουν το1,5
μ. ύψοςπρέπει να κάθονταιστοειδικόκάθισμα.Μέχρι
τότεη ζώνη ασφαλείαςείναιεπικίνδυνηγια το
σωματότυπότους.Μάλιστα,μέχριτην ηλικία των
τεσσάρων ετών πρέπεινα κάθονταιμεφορά ανάποδη
της κίνησηςτου αυτοκινήτου! Τοπαιδικόκάθισμα είναι
το μόνοπου τους προσφέρειτην κατάλληληστήριξησε
περίπτωσηατυχήματος,αλλά καιτην απαραίτητηάνεσηστα ταξίδιατους.Επιπλέον,καλό
είναινα προτιμούμετη χρήση τουσυστήματοςISOFIXέναντιτηςζώνηςασφαλείας,καθώς
έχει αποδειχθείότιτο 70% των καθισμάτων πουασφαλίζονταιμεζώνηείναιτοποθετημένα
με λάθοςτρόποκαιάρα αναποτελεσματικά. Η ζώνη τουκαθίσματοςπρέπεινα βρίσκεται
περίπουδύο εκατοστά ψηλότερα απότον ώμοτουπαιδιού,ενώ το κάθισμα δεν πρέπεινα
μετακινείταιδεξιά-αριστερά περισσότεροαπό δύοεκατοστά.Κατά τηδιάρκειατου
ταξιδιού,δενπρέπεινα λύνουμετις ζώνες ασφαλείας,ούτεκαν προσωρινά,καιμην
2. Χάιδω Δράκου ΠΕ19
βγάζουμε,για κανένα λόγο,τοπαιδίαπότοπαιδικόκάθισμα.Αν κλαίει,φροντίζουμενα
σταματούμετοαυτοκίνητο.Πάντα πρέπεινα απενεργοποιούμετον μπροστινόαερόσακο,
ανέχουμε τοποθετήσειτοπαιδικόκάθισμα τηςομάδαςΟ+ (βρεφικόκάθισμα)δίπλα στον
οδηγό.
Δεν εκθέτουμετοπαιδίμας σε αναίτιοκίνδυνομεταφέροντάςτοστοαυτοκίνητοαγκαλιά,
σε καλαθούνα ήσεπορτμπεμπέ.
Παιδί – πεζός
Δεν επιτρέπουμεσεκαμία περίπτωσηστα παιδιά κάτωτων οκτώ ετών να είναιμόνα τους
στο δρόμο,καθώςχρειάζονταιαυστηρήκαισυνεχήεπιτήρηση.Παιδιά μεγαλύτερατων
εννέα ετών,θεωρείταιότιμπορούννα κυκλοφορήσουν σεγνωστούςδρόμουςμικρής
κυκλοφορίαςήσε πολυσύχναστουςδρόμουςμεπολύ καλήσήμανση,με την προϋπόθεση,
βέβαια,να ακολουθούν τιςσημάνσεις(φανάρια,διαβάσεις,κτλ.)
Παιδιά μεγαλύτερα των12 ετών,αλλά όχι μικρότερα,θεωρείταιότιέχουν αποκτήσει
συμπεριφορά ενηλίκωνκαιάρα μπορούν να κινηθούν μεασφάλεια στουςδρόμους.Πάντα
όμως από το πεζοδρόμιο,τιςδιαβάσειςκαιτα φανάρια!Τα παιδιά διδάσκονταιαπόαυτά
που κάνουμεκαιόχι από αυτά πουλέμε. Γι’ αυτόοι γονείςπρέπεινα τηρούν καιοι ίδιοι τις
συμβουλέςτους!
Παιδί – οδηγός
Εφόσον το παιδίξεκινήσεινα κινείταιστιςοδικές
αρτηρίεςμεποδήλατοήάλλομέσο (π.χ. πατίνι) είναι
απαραίτητονα έχειβασικέςγνώσειςτουΚΟΚ.
Προφανώς,ηχρήση σωστούκράνουςείναι
επιβεβλημένη,όπωςεπίσης και η χρήση
προστατευτικών αγκώνα καιγονάτων,ανακλαστικών
λωρίδων στα ρούχα και σωστούφωτισμού στο
ποδήλατο.Απαραίτητος,επίσης,είναιοσυχνόςέλεγχος
(απότην πλευρά των γονιών) τηςκατάστασηςτων
ελαστικών καιτων φρένων.
Το ξέρετεότι…
• Κάθεχρόνοσκοτώνονται2.500 άτομα απότροχαία ατυχήματα,ενώ4.000 τραυματίζονται
βαριά και30.000 ελαφρά! Το1/3 αυτών είναιπαιδιά!
• Η χρήση τουκράνουςκαιτης ζώνης ασφαλείαςοδηγούνσεμείωσητων τραυματισμών
κατά 20%, ενώη σωστήχρήση παιδικών καθισμάτων σεμείωση κατά 70%. Μην αμελείτε
να ασφαλίζετετα παιδιά σαςστοκάθισμά τους!
• Το αυτοκίνητοπρέπεινα διαθέτειπυροσβεστήρα,φαρμακείο,τρίγωνοκαιανακλαστικό
γιλέκοεύκολα προσβάσιμα.Σεπερίπτωσηβλάβης,φροντίστετα παιδιά να στέκονταισε
μέροςτέτοιο,ώστε να προστατεύονταιαπότα διερχόμενα οχήματα.