Использование сервиса Web 2.0 “Облака слов” в образовательной деятельности (на примере истории)

2. Курдун Юлия Валерьевна
учитель истории

3. Сервисы WEB 2.0 для создания «облака слов»
http://www.wordle.net Сервис для создания “облака слов” из текста,
который вы представили. Можно настроить
шрифты, макеты и цветовые схемы облака.
Работает с использованием Java.
http://tagul.com Web-сервис, позволяющий создать облако слов
из текста или введенного пользователем.
Облако может быть представлено в различных
формах и цветовых гаммах.
Требуется регистрация.
http://www.tagxedo.com Созданное облако можно представить в любом
виде. Есть возможность изменения цвета,
размера, положения, формы, фона.
Для его просмотра требуется Microsoft Silverlight.
http://worditout.com Создает облако из текста, который вводит
пользователь. Цвет фона, текста и размер слов
легко меняется.
Нет выбора шрифтов для кириллицы, однако,
имеется большой выбор форм "облака".

8. Создать словарное облако на основе небольшого
недавно изученного учебного текста, и
попросить учащихся вспомнить, о чем был
текст, и в каком именно контексте
использовались слова.

9. В облако можно записать тему урока,
которую учащиеся должны определить.

10. Распределить слова по категориям (изобретения
стран, личность в истории)

11. Можно расположить хронологию
по теме
Можно наоборот, предложить в облаке
основные исторические события
На уроках истории, создать два облака –
на одном даты, на другом события, сопоставить.
В облаке можно “ловить”
термин и объяснять его значение.
Интересна будет и работа
“Найди лишнее слово”
Ученикам предлагается облако слов, в котором
прописаны все термины, которые будут изучаться на
уроке (облако как опорной конспект).
Применить «облако» для проведения понятийных
диктантов

12. Создать облака из ключевых слов изучаемого
текста, распечатать в качестве постеров
(домашнее задание для учащихся).
Рекомендовать учащимся
самостоятельно пользоваться
данным сервисом для облегчения
запоминания новых слов.
Применение во внеклассной
деятельности при подготовки
к мероприятиям или
праздникам.
При обобщении учебного материала
можно провести игровой марафон,
разбив класс на команды и предложив
каждой из них расшифровать ОБЛАКА.