Удосконалювати навички виразного читання, уміння аналізувати прочитані твори, активізувати читацький інтерес; підкреслити важливу роль матері у житті кожної людини, допомогти відчути цінність зв’язку між матір’ю і дитиною, відчути потребу турботи про маму з боку дитини; вчити висловлювати свої почуття і виявляти турботу про маму, виховувати любов, повагу та вдячність дитини до матері.
Ознайомити із творами зарубіжних письменників, розвивати вміння визначати головну думку й тему твору; розуміти основний зміст описаних фактів, узагальнити оцінні судження, збагачувати словниковий запас, виховувати бажання поповнити свої знання.
Удосконалювати навички виразного читання, уміння аналізувати прочитані твори, активізувати читацький інтерес; підкреслити важливу роль матері у житті кожної людини, допомогти відчути цінність зв’язку між матір’ю і дитиною, відчути потребу турботи про маму з боку дитини; вчити висловлювати свої почуття і виявляти турботу про маму, виховувати любов, повагу та вдячність дитини до матері.
Ознайомити із творами зарубіжних письменників, розвивати вміння визначати головну думку й тему твору; розуміти основний зміст описаних фактів, узагальнити оцінні судження, збагачувати словниковий запас, виховувати бажання поповнити свої знання.
Поглибити знання про літні зміни у природі; розвивати зв’язне мовлення, мислення, творчість, вміння робити висновки, висловлювати свою думку, презентувати свою роботу; сприяти у набутті комунікативних навичок; удосконалювати навички читання; розкриття особистих здібностей учнів; виховувати любов до природи.
Автор работы:
Сиротенко Наталья Викторовна,
учитель украинского языка и литературы
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ступеней № 4
Волновахского района Донецкой области
Автор работы:
Сиротенко Наталья Викторовна,
учитель украинского языка и литературы
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ступеней № 4
Волновахского района Донецкой области
Поглибити знання про літні зміни у природі; розвивати зв’язне мовлення, мислення, творчість, вміння робити висновки, висловлювати свою думку, презентувати свою роботу; сприяти у набутті комунікативних навичок; удосконалювати навички читання; розкриття особистих здібностей учнів; виховувати любов до природи.
Автор работы:
Сиротенко Наталья Викторовна,
учитель украинского языка и литературы
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ступеней № 4
Волновахского района Донецкой области
Автор работы:
Сиротенко Наталья Викторовна,
учитель украинского языка и литературы
Новотроицкой ОШ І-ІІІ ступеней № 4
Волновахского района Донецкой области
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
1. Урок читання 3 клас
Семикіної О. М.,
Люботинської ЗОШ № 3
Ставлення автора до подій в оповіданні.
«Благослови, мати, весну зустрічати!»
(за Василем Скуратівським).
2. Перевірка домашнього завдання
Робота над текстом Михайла Стельмаха
“Гуси – лебеді летять”
1.Тестування - 3 бали
2. Виразне читання – 1, 2, 3, 4, 5
балів
3. Запитання – 2 бали
4.Чарівна скринька – 2 бали
9. Гра ,, Вернісаж весняних
кольорів``
небо різнокольорові
хмарки біленькі
тепло волошкове
день жовте
ніч чорна
квіти світлий
10. Гра ,, Віднови рядки вірша``
І раді всі міста ,і села,
Бо йде до нас весна весела.
Скажіть, яка іде весна ?
Чарівна, ніжна, осяйна.
Робота в групах
11. Скажіть, яка іде весна ?
Чарівна, ніжна, осяйна.
І раді всі міста ,і села,
Бо йде до нас весна весела.
12.
13. Чом же ти, жайворонку, рано з
вирію прилетів ?
14. Іще по горах сніженьки лежать,
Іще по долинах криженьки стоять!
-Ой, я тії сніженьки крильцями
розжену,
-Ой, я тії криженьки ніжками
потопчу.
