Урок –игра по географии в 8 классе : Обобщение и систематизация знаний по разделу « Характеристика крупных физико- географических территорий Казахстана» с использованием элементов критического мышления
Урок –игра по географии в 8 классе : Обобщение и систематизация знаний по разделу « Характеристика крупных физико- географических территорий Казахстана» с использованием элементов критического мышления
um relato surpreendente que o fará identificar novas possibilidades de ver a vida, mudando o foco das percepções casuais do seu dia a dia. A percepção de que o que nos acontece implica e impacta profundamente em tudo e todos que nos cercam.
In teaching the internet economy i focus on understanding three key things: networks including value creation and capturing, interaction in markets (game theory) and understanding the implications of marginal cost zer ( a characteristic of an information based good).
Armed with thie above understanding and building on an understanding of shaping markets (mauborgne &Kiim), the innovators dilemma (Christensen), Groundswell (Li &Bernoff), the Mesh Business (Lisa Gansky) and Open innovation (Chesbrough), help in undersatnding how to create new internet enabled markets
Исходные значения оборотов циклов планет для ссылки на них из других частей исследования Времени, позволяющего определить настоящий момент времени Прецессии земной оси.
Этот набор сведений позволит сократить количество пояснений к расчетам в следующих частях исследований Времени, предоставляющих расшифровку временных циклов и наборы исходных Объектов, принимающих участие в исчислении времени и построении АСТРОНОМИЧЕСКИХИ АСТРОЛОГИЧЕСКИХ зависимостей в календарной системе Времени, восстановленной при проведении исследования Времени.
Суточное вращение Земли. Понятие "кульминации". Нулевой меридиан. Поясное время. "Летнее" время. Годовое видимое движение. Перемещение экваториальных созвездий. Солнцестояния и равноденствия. Основные параллели. Ретроградное движение. Годовое движение Земли.
um relato surpreendente que o fará identificar novas possibilidades de ver a vida, mudando o foco das percepções casuais do seu dia a dia. A percepção de que o que nos acontece implica e impacta profundamente em tudo e todos que nos cercam.
In teaching the internet economy i focus on understanding three key things: networks including value creation and capturing, interaction in markets (game theory) and understanding the implications of marginal cost zer ( a characteristic of an information based good).
Armed with thie above understanding and building on an understanding of shaping markets (mauborgne &Kiim), the innovators dilemma (Christensen), Groundswell (Li &Bernoff), the Mesh Business (Lisa Gansky) and Open innovation (Chesbrough), help in undersatnding how to create new internet enabled markets
Исходные значения оборотов циклов планет для ссылки на них из других частей исследования Времени, позволяющего определить настоящий момент времени Прецессии земной оси.
Этот набор сведений позволит сократить количество пояснений к расчетам в следующих частях исследований Времени, предоставляющих расшифровку временных циклов и наборы исходных Объектов, принимающих участие в исчислении времени и построении АСТРОНОМИЧЕСКИХИ АСТРОЛОГИЧЕСКИХ зависимостей в календарной системе Времени, восстановленной при проведении исследования Времени.
Суточное вращение Земли. Понятие "кульминации". Нулевой меридиан. Поясное время. "Летнее" время. Годовое видимое движение. Перемещение экваториальных созвездий. Солнцестояния и равноденствия. Основные параллели. Ретроградное движение. Годовое движение Земли.
6. Расположение звезд во время затмения
29 марта 2006 года
Фото космонавтов
В. Токарева и У. Макартур
Территория
наблюдения
полного
солнечного
затмения
29 марта 2006 г
7. Солнечные затмения с 2016 по 2022 гг
1 сентября 2016 г: кольцеобразное (Центральная Африка и остров
Мадагаскар).
26 февраля 2017 г: кольцеобразное (Африка (юг и запад), Южная Америка
(юг и запад) и Индийский океан).
21 августа 2017 г: полное (США, Канада).
1 августа 2018 г: частичное (Россия, Европа, Канада).
2 июля 2019 г: полное (Южная Америка, особенно в Чили и Аргентине).
26 декабря 2019 г: кольцеобразное (Индия и остров Шри-Ланка в Южной
Азии).
21 июня 2020 г: кольцеобразное (Центральная Америка, юг Китая и в
северная часть Индии).
14 декабря 2020 г: полное (Южная Америка, Южная Африка).
10 июня 2021 г: кольцеобразное. (Лондон, восток России, север Европы,
Канада).
25 ОКТЯБРЯ 2022 Г: частичное (Швеция, Норвегия, Финляндия, Эстония,
западная часть России, а также страны Центральной Азии, в том числе
КАЗАХСТАН, Туркменистан и Узбекистан).
8. 2016 2017 2018 2019 2020
Кол-во 2 2 2 2 4
Дата 23 марта
16
сентября
11
февраля
7 августа
31 января
27 июля
21 января
16 июля
10 января
5 июня
5 июля
30 ноября
Лунные затмения с 2016 по 2020 гг
9. Методика организации и проведения
учебных наблюдений солнечных
затмений
•Наблюдения солнечных затмений с учебной целью можно
производить либо невооруженным глазом, либо с помощью
бинокля или телескопа (со слабым увеличением). Во всех случаях
глаза должны быть защищены темными стеклами.
•В простейшем случае можно ограничиться зарисовками хода
затмения на листах бумаги с заранее начерченными на них
одинаковыми окружностями, изображающими диск Солнца,
выполняя один рисунок за другим с интервалом 10-15 мин.
•Если ожидается полное затмение, то во время полной фазы надо
постараться пронаблюдать и зарисовать солнечную корону. Очень
полезно сфотографировать Солнце в момент наступления полного
затмения.
•Можно в течение всего хода затмения вести наблюдения за
изменением температуры, давления и влажности воздуха с
помощью специальных приборов, имеющихся в школе.