一般在遊戲科系當中,遊戲設計的專業能力不易訓練。我們建議使用一種名為原型製作(Prototyping)的方法,讓學習者在不需考量太多美術或程式的情況下,可以練習遊戲中抽象而不易掌握的機制與規則。本文以超級戰艦(Battleship)和逆流而上(Up the River)兩個遊戲作為範例,說明原始的遊戲與修改提要,亦展示實際的學生修改範例。我們也提出了如何在為期一個學期的課程當中,透過以原型設計為核心的五個課程模組,可以訓練學生的遊戲設計能力。原型設計應用於遊戲設計教學除了有很高的實用性之外,在教學過程當中衍生的許多研究議題,也非常值得學者做進一步的研究。
一般在遊戲科系當中,遊戲設計的專業能力不易訓練。我們建議使用一種名為原型製作(Prototyping)的方法,讓學習者在不需考量太多美術或程式的情況下,可以練習遊戲中抽象而不易掌握的機制與規則。本文以超級戰艦(Battleship)和逆流而上(Up the River)兩個遊戲作為範例,說明原始的遊戲與修改提要,亦展示實際的學生修改範例。我們也提出了如何在為期一個學期的課程當中,透過以原型設計為核心的五個課程模組,可以訓練學生的遊戲設計能力。原型設計應用於遊戲設計教學除了有很高的實用性之外,在教學過程當中衍生的許多研究議題,也非常值得學者做進一步的研究。
The technology Bear uses here is pure handwavium, I didn't find his picture of the future Earth as believable as Robinson's, and I expect the scientific plot devices that he pulls out to drive the plot will make some people cringe. But this book isn't about the technology. It's about terrorism, separatism, independence, revolution, leadership, and ethics. It's about questions of mandate and responsibility, the interactions of science and war, and the scary futility of death spirals of mistrust.
They say it’s about protecting property, but they invented this idea that creativity is property! How can you own an idea? They say their imaginary property is more important than our privacy, our creativity, and our freedom. I say bugger that. I say we’ve got a moral duty to pirate everything we can, until they’re nothing more than bad memories.