Оқушылардың сын тұрғынан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойларын тұжырымдап, жеке, топта жұмыс жасау. Көп ізденуге, дәлелді сөйлей білуге үйрету.
Оқушылардың сын тұрғынан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойларын тұжырымдап, жеке, топта жұмыс жасау. Көп ізденуге, дәлелді сөйлей білуге үйрету.
This document provides a lesson plan for teaching 5th form students about seasons. The lesson aims to introduce and practice vocabulary describing seasons, develop students' oral speech using questioning, and develop thinking and imagination. The plan outlines introducing new vocabulary, doing exercises, evaluation, homework assignment, and conclusion. Key elements include phonetic drills of seasons, asking students questions about their favorite season and weather where they live, putting students into groups to learn words associated with each season, puzzles to review vocabulary, and a crossword with weather words.
This document provides a lesson plan for teaching weather and seasons to students with limited abilities. The lesson plan aims to develop students' phonetic skills, movement control through games, and social-emotional skills like responsibility and self-worth. Key activities include a phonetic drill of weather-related words, introducing new vocabulary, singing songs about the weather, and doing physical exercises. Students are assigned homework to learn a song and new words for next time.
2. Ғылыми жобаның тақырыбы: Су-тіршілік нәрі
Жобаның мақсаты:Судың қоршаған орта үшін,
адамзат үшін маңызын түсіндіру.
Ғылыми жоба жұмысының жоспары:
І .Кіріспе
Сусыз тіршілік жоқ
ІІ. Негізгі бөлім
Судың қасиеті, суда еритін және ерімейтін
заттар.
ІІІ.Қорытынды бөлім
Судың маңызы, адам ағзасына пайдасы
4. №1 тәжірибе
Екі ыдыстың
біреуіне су, біреуіне
сүт құйып көрейік.
Оның ішіне қасық
салдық.
Қайсысында қасық
анық көрінеді?
Әрине суда. Бұл
тәжірибені
жасағанда біз судың
сұйық, түссіз,
мөлдір екенін
байқадық.
5.
6. №2 тәжірибе
Шыны ыдыстағы
суға кішкене саз
балшық салып
араластырдым. Су
лайланды. Лай суы
бар ыдыстың
қабырғасынан
екінші жағындағы
нәрсені көре
алмайсың. Себебі
саз суға
араласқанымен
еріген жоқ.
7. №3 тәжірибе
Суда тұрақты
пішін болмайды.
Себебі суды қандай
ыдысқа құйсаң
(кесе, шыны
ыдысқа, арнайы
лабораториялық
колба, стақанға)
су әрбір құйылған
ыдыстың
пішініндей болып
шығады.
8. №4 тәжірибе
Су-еріткіш. Суға
қант, тұз т.б
заттар салып
көрейік, біраздан
соң ол еріп
көрінбей кетеді
және ішіндегі
еріген затқа
байланысты
судың дәмі, түсі
өзгереді
13. Судың адам ағзасына пайдасы
1.Су дене температурасын тұрақтандырады.
2.Бүйрек және бауырдағы қалдықтарды( шлак) тазалайды.
3.Дәруменнің және минералдардың таралуын қамтамасыз етеді.
4.Денені жарақаттанудан қорғайды.
5.Теріні ылғалдандырады және жас қалпында сақтайды.
6.Денеде болатын 2-4 литр су шығынының орнын қайта толтырып
отыру қажет.
Қажетті мөлшерде су ішпегенде
1.Мидың жұмыс істеуі баяулайды.
2. Қан қоюланады.
3. Жүрек көп жұмыс істеуге мәжбүр болады.
4. Нәжіс сары түсті болады.
5.Іш қатуына себеп болады
6. Бас ауырады, бас айналады.
7.Шаршау,әлсіздік пайда болады.
8. Тәбетсіздік туады
9. Ойдың тынықтығы бұзылады.
10. Тұмау болып, дене қызуы көтерілсе, ішетін су мөлшері көп болуы
керек
14. Жер шарының 361 млн км квадратын, яғни 71% -
ын су алып жатқанмен, адам үшін қажетті тұщы су
қоры оның тек 2%-ын құрайды.