谈谈汉字课堂练习
- 1. 中一高级华文历史文化课
姓名 （ ） 班级 日期
2009 年 7 月 17 日
《认识汉字》
一、汉字的历史
1 汉字是世界上最_________________________的文字之一。
2 目前已知最早、最成熟的汉字是_________________________，距今
约 3400 多年。
3 传说汉字是___________创造的，但其实汉字是古代人_____________
智慧的结晶。
二、汉字是怎么造出来的（一）
4 猜猜这些是什么字？
( ) ( ) (
)
( ) ( ) (
)
孙老师 2009 1
- 2. ( )
5 根据物体的_________________________，用线条和笔画把它们勾画
出来，根据这
种方法造出来的字叫做_________________字。它来自于图画文字，
只不过图
画性质减弱，象征性质增强。
6 这种字的特点是：
它一般都是_________________________，不能分解开来。
它后来发展成为汉字中的一部分_________________________。
它是表意文字。_________________________和________________
_________的联系非常密切，具有明显的直观性。
它是构成其他汉字的基础。
三、汉字是怎么造出来的（二）
7 用两个或两个以上的独体字，根据_________________________之间
的关系合成一
个新字，表示一个新的含意，这种造字法叫______________________
___。会意法
再次证明汉字是_________________________文字。
8 猜猜这些是什么字？
孙老师 2009 2
- 3. （ ） （ ） （ ） （
）
四、汉字的文化特色
9 汉字不仅记录着造字时代_________________________过的某些事物，
而且记录着
当时人们如何透过这些事物去表达某种含义的____________________
_____。
例如：
1）古人怎样看待 “家 ”？
2）古人怎样看待 “男 ”和 “女 ” ？
孙老师 2009 3
- 4. 3）古人怎样看待 “美 ”和 “安 ”？
4）古人 “一生二，二生三，三生万物 ”积少成多的哲学思想！
木 ——（ ） —— （ ） 水 ——（ ）
火 ——（ ） 石 ——（ ）
10 透过汉字，不但可以了解古人的生存方式，也可以了解古人的
_________________________和价值观。
11 从汉字的_________________________入手去分析每个汉字，就会在
我们面前呈现
出一个个生动形象的故事。这就是汉字所蕴含的独特的文化奥秘，也
孙老师 2009 4
- 5. 是汉字的魅力所在。
汉字是世界上最
古老的文字之一，蕴
作为炎黄子孙 藏着古人无穷的智
的后代，我们应该珍 慧。
惜它，热爱它，并把
这种文化发扬光大！
五、汉字的演变
12 汉字发展的几个重要阶段
甲骨文 小篆 隶书 繁体楷书 楷书
水 水 水
休 休 休
采 采 采
13 目前在使用汉语的地区，大都使用两种规范汉字，分别是繁体中文
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