Документ описывает проект, направленный на знакомство учащихся с произведениями о Великой Отечественной войне и ролью женщин в ней. В рамках проекта estudantes будут исследовать, анализировать женские образы в литературе, проводить социологические исследования и обсуждать значение женских персонажей для патриотического воспитания. Ожидается, что данный проект вовлечет учащихся в активные дискуссии и поможет сформировать их активную жизненную позицию.

1. Женщина на
войне.
Авторы проекта:
Андреева Е.Ю.
Гасюль Л.А.
Степина Л.В.

2. Цель проекта:
 Познакомить учащихся с
произведениями
российских писателей о
Великой Отечественной
войне, показать место и
роль женщины на войне.

3. «Интересные» вопросы
 Согласны ли вы с тем, что «у войны не
женское лицо»?
 Можно ли утверждать, что женщина и
война – понятия несовместимые?
 Кто из ваших родственниц сражался
на фронтах ВОВ? Что вы можете
рассказать о них?

4. Вы хотите узнать?
 Что послужило основой
написания повести Б. Васильева
«А зори здесь тихие» и романа
А.Фадеева «Молодая гвардия»?
 Что давало силы главным
героиням Б.Васильева и
А.Фадеева?

5. Основополагающий
вопрос:
С какой целью мы
изучаем и анализируем
повесть Б. Васильева и
роман А. Фадеева?

6. Проблемные вопросы
учебной темы:
 Какова роль женщины на войне?
 Какова роль женских образов в
произведениях российских писателей
в воспитании патриотизма
подрастающего поколения?
 Как проявляли себя героини
произведений Б. Васильева и
А. Фадеева на фронте и в
подпольном движении?

7. Учебные вопросы:
 В чем трагизм судеб главных героинь
повести
Б. Васильева «А зори здесь тихие»?
 Какую роль сыграли девушки в подпольном
движении города Краснодона?
 Как проявился героизм девушек-зенитчиц?
 Чему нас учат поступки героинь
бессмертных произведений?
 Есть ли примеры героизма женщин в мирное
время?

8. Группы исследователей:
1 группа
Занимается
поиском и
представле
нием
необходи-
мой инфор
-мациии об
истории
создания
произведе-
ний,
исследует
архивные
материалы.
2 группа
Анализиру-
ет женские
образы
повести
Б.Васильева
«А зори
здесь
тихие».
3 группа
Анализиру-
ет женские
образы
романа
А.Фадеева
«Молодая
гвардия».
4 группа
Осуществля
ет набор
текстов на
компьютере
, создает
презента-
цию.

9. План работы над
проектом:
1. Прочитать произведения Б. Васильева «А зори
здесь тихие» и А. Фадеева «Молодая гвардия».
2. Исследовать проблему «Женщина на войне» в
данных произведениях.
3. Провести социологическое исследование
(анкетирование, интервью) среди сверстников,
представителей старшего поколения.
4. Проанализировать результаты опроса.
5. Систематизировать материал.
6. Сделать выводы по теме исследования.

10. Оценивание в проекте:
 Стартовая презентация для выявления
первоначального опыта и интересов
воспитанников.
 Критерии оценивания самостоятельности;
самооценивание навыков сотрудничества;
критерии оценивания критического мышления;
критерии оценивания презентации.
 Разработка дидактических материалов;
 Изучение информационных ресурсов;
 Создание «стены проекта»;
 Осуществление оценивания степени
самостоятельности и навыков сотрудничества;
проведение конференции .

11. Ожидаемые результаты:
 Знакомство учащихся с творчеством
Б.Васильева и А.Фадеева.
 Вовлечение старшеклассников в
активную интеллектуальную
деятельность.
 Формирование активной жизненной
позиции у подростков.