1. ‫ي‬‫العنصر‬‫الفصل‬‫جدار‬

6. ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬
•‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫الجدار‬ ‫بناء‬ ‫يعكس‬‫به‬‫االحتالل‬ ‫السلطات‬‫االسر‬‫ائيلي‬
‫هاجس‬ ‫من‬ ‫النابعة‬ ‫الصهيونية‬ ‫االنعزالية‬ ‫العقلية‬ ‫من‬ ‫جانبا‬‫السكان‬
‫األ‬‫صليين‬‫أي‬‫الفلسطينيين‬
•‫الجدار‬....‫عنصرية‬ ‫سياسة‬:
•‫أهم‬ ‫من‬ ‫األخرى‬ ‫األجناس‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫عن‬ ‫اليهود‬ ‫انعزال‬ ‫فكرة‬
‫است‬ ‫إال‬ ‫ليس‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫،وجدار‬ ‫الصهيونية‬ ‫ركائز‬‫مرارا‬
‫تقنع‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ ‫لهذه‬‫بترسيم‬‫ا‬ ‫بدولة‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫حدود‬‫لكيان‬
‫عام‬ ‫منذ‬ ‫الصهيوني‬1948‫واالمتداد‬ ‫للتوسع‬ ‫مفتوحة‬ ‫تركها‬ ‫،بل‬
‫للت‬ ‫الملتوية‬ ‫بالطرق‬ ‫ومصادرتها‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫لالستيالء‬‫مدد‬
‫األرض‬ ‫من‬ ‫تبقي‬ ‫ما‬ ‫تلتهم‬ ‫السرطانية‬ ‫كخاليا‬

7. –‫والمشاريع‬ ‫المخططات‬ ‫في‬ ‫األخطر‬ ‫العنصري‬ ‫الجدار‬ ‫بناء‬ ‫ويعد‬
‫الصيوني‬ ‫األحتالل‬ ‫قوات‬ ‫بدأت‬ ‫،حيث‬ ‫الصيونية‬ ‫االحتاللية‬‫في‬
29‫ـ‬3‫ـ‬2002‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫أطلقت‬ ‫عسكرية‬ ‫عملية‬ ‫م‬(‫السور‬ ‫حملة‬
‫الواقعي‬)‫،وا‬ ‫الفلسطينية‬ ‫والقرى‬ ‫المدن‬ ‫كامل‬ ‫خاللها‬ ‫،اجتاحت‬‫نتهت‬
‫ف‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫وإقامة‬ ‫استيطاني‬ ‫مشروع‬ ‫بتنفيذ‬‫ي‬
23‫ـ‬6‫ـ‬2002‫مصادرة‬ ‫خالل‬ ‫األرض،من‬ ‫على‬ ‫الحقائق‬ ‫لتغير‬ ‫م‬
‫أوصالها،وعز‬ ‫وتقطيع‬ ‫الفلسطينية‬ ‫األراضي‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫قسم‬‫ل‬
‫الفلسطينية‬ ‫والمدن‬ ‫القرى‬ ‫في‬ ‫السكانية‬ ‫التجمعات‬.

8. ‫خبيثة‬ ‫أهداف‬:
•‫إقامة‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫الهادفة‬ ‫الصهيونية‬ ‫الخطط‬ ‫إن‬
‫العرب‬ ‫الضفة‬ ‫حول‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬‫ية‬
‫إلى‬ ‫يهدف‬:
•1.‫أقس‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫الغربية‬ ‫الضفة‬ ‫تقسيم‬‫منعزلة‬ ‫ام‬
‫والجنوب‬ ‫والوسط‬ ‫الشمال‬ ‫في‬ ‫بعضعها‬ ‫عن‬.
•2.‫وجعل‬ ‫والمخيمات‬ ‫القرى‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عزل‬
‫االحتالل‬ ‫قوات‬ ‫تحكم‬ ‫تحت‬ ‫والخروج‬ ‫الدخول‬.
•3.‫الص‬ ‫الكيان‬ ‫إلى‬ ‫االستيطانية‬ ‫الكتل‬ ‫ضم‬‫هيوني‬.
•4.‫األراضي‬ ‫من‬ ‫ممكنة‬ ‫مساحة‬ ‫أكبر‬ ‫مصادرة‬.

9. ‫الفلسطيني‬ ‫المجتمع‬ ‫أوصال‬ ‫يقطع‬ ‫الجدار‬:
•‫ا‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫بالجدار‬ ‫تأثرت‬ ‫التي‬ ‫التجمعات‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬‫لضفة‬
‫القدس‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫الغربية‬171‫نصف‬ ‫قرابة‬ ‫به‬ ‫،وتأثر‬ ‫تجمعا‬
‫الجدار‬ ‫وعزل،ويؤثر‬ ‫وحصار‬ ‫تهجير‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫إنسان‬ ‫مليون‬
‫الج‬ ‫غربي‬ ‫يعيشون‬ ‫ممن‬ ‫وخاصة‬ ‫االجتماعي‬ ‫النسيج‬ ‫على‬‫دار‬
‫قدرة‬ ‫تأثرت‬ ‫حيث‬90.7%‫األهل‬ ‫زيارة‬ ‫على‬ ‫األسر‬ ‫من‬
‫،وبالت‬ ‫االجتماعية‬ ‫وأنشطتهم‬ ‫عالقاتهم‬ ‫،وعلى‬ ‫واألقارب‬‫الى‬
‫ز‬ ‫من‬ ‫يتمكنوا‬ ‫لم‬ ‫كما‬ ‫وتفككها‬ ‫األسرية‬ ‫الروابط‬ ‫إضعاف‬‫يارة‬
‫أصبحوا‬ ‫السكان‬ ‫العزلة،ألن‬ ‫بسبب‬ ‫المقدسية‬ ‫األماكن‬
‫الفلسط‬ ‫حركة‬ ‫إعاقة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫كما‬ ‫بيوتهم‬ ‫في‬ ‫محاصرين‬‫ينيين‬
‫وحقولهم‬ ‫مزارعهم‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫وقدرتهم‬ ‫وحريتهم‬
‫والحي‬ ‫النباتية‬ ‫الثروة‬ ‫إنتاجية‬ ‫على‬ ‫انعكاس‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬‫اتية‬.

10. ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
•‫حوالي‬ ‫يمتد‬ ‫األسمنت‬ ‫من‬ ‫مبني‬ ‫الجدار‬360‫وعرضه‬ ‫كم‬
‫من‬80‫ـ‬100‫بين‬ ‫ما‬ ‫ارتفاعه‬ ‫،ويترواح‬ ‫ـمتر‬9‫ـ‬4.5‫محاط‬ ‫متر‬
‫للمر‬ ‫وأجهزة‬ ‫الكتروني‬ ‫وسياج‬ ‫لولبية‬ ‫شائكة‬ ‫بأسالك‬‫اقبة‬.

11. ‫والتعليم‬ ‫الصحة‬ ‫في‬ ‫القانوني‬ ‫الحق‬ ‫ينتهك‬ ‫الجدار‬:
‫المدني‬ ‫الحقوق‬ ‫على‬ ‫كاهله‬ ‫بثقل‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫ألقى‬‫ة‬
‫ال‬ ‫الفلسطيني‬ ‫للمجتمع‬ ‫واالجتماعية‬‫سيما‬‫ب‬ ‫المتعلقة‬ ‫تلك‬‫التعليم‬
‫والصحة‬.
‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫االنتهاكات‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬:
1.‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تضرر‬ ‫إلى‬ ‫الجدار‬ ‫أدى‬170‫فلسطيني‬ ‫طالب‬ ‫ألف‬.
2.‫لألضرار‬ ‫مرافقها‬ ‫وتعرض‬ ‫المدارس‬ ‫تدمير‬.
3.‫نحو‬ ‫تسرب‬3.4%‫الطلبة‬ ‫من‬‫الفلسطنيين‬‫الت‬ ‫التجمعات‬ ‫في‬‫تأثرت‬ ‫ي‬
‫التعليم‬ ‫بالجدار‬.
4.‫و‬ ‫وقتا‬ ‫تتطلب‬ ‫التفافية‬ ‫طرق‬ ‫وهي‬ ‫البديلة‬ ‫الطرق‬ ‫استخدام‬‫جهدا‬
‫التعل‬ ‫مؤسسات‬ ‫خاصة‬ ‫التعليمية‬ ‫للمؤسسة‬ ‫للوصول‬ ‫كبيرا‬‫العالي‬ ‫يم‬..

13. ‫الصحية‬ ‫الحقوق‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫االنتهاكات‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬:
•1.‫غ‬ ‫الواقعة‬ ‫الفلسطينية‬ ‫األسر‬ ‫قدرة‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫الجدار‬ ‫أدى‬‫رب‬
‫مراكز‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫وشرقه‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬
‫الطبية‬ ‫الخدمات‬(‫الصحية‬ ‫،والمراكز‬ ‫المستشفيات‬.)
•2.‫الوص‬ ‫على‬ ‫قدرتهم‬ ‫وعدم‬ ‫الطبي‬ ‫الكادر‬ ‫أمام‬ ‫عائقا‬ ‫شكل‬‫ول‬
‫الطبي‬ ‫التجمع‬ ‫مراكز‬ ‫إلى‬.
•3.‫بس‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫ونقص‬ ‫الصحية‬ ‫األوضاع‬ ‫تردي‬‫بب‬
‫إلى‬ ‫والعبور‬ ‫التنقل‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ‫القيود‬ ‫وزيارة‬ ‫العوائق‬‫تلك‬
‫واإلغالقات‬ ‫المراكز‬‫اإلسرائيل‬ ‫الجيش‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المتكررة‬‫ي‬.

14. ‫الدولية‬ ‫للقوانين‬ ‫انتهاك‬ ‫الجدار‬:
•‫ا‬ ‫الفلسطينية‬ ‫األراضي‬ ‫داخل‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫بناء‬‫نتهاك‬
‫العالمي‬ ‫لإلعالن‬ ‫ومخالف‬ ‫الدولية‬ ‫واألعراف‬ ‫للمواثيق‬ ‫صارخ‬
‫الرا‬ ‫جنيف‬ ‫واتفاقية‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫وميثاق‬ ‫اإلنسان‬ ‫لحقوق‬‫بعة‬
1949‫لمع‬ ‫وفقا‬ ‫العنصري‬ ‫التمييز‬ ‫أشكال‬ ‫أحد‬ ‫،باعتباره‬ ‫م‬‫اهدة‬
‫العنصري‬ ‫التميز‬1973‫اإلنسان‬ ‫ضد‬ ‫جريمة‬ ‫ذلك‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫م‬‫ية‬
‫عنصرية‬ ‫تفرقة‬ ‫وجريمة‬.
•‫وفي‬8‫العام‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫كانون‬2003‫العامة‬ ‫الجمعية‬ ‫أصدرت‬ ‫م‬
‫ق‬ ‫إصدار‬ ‫الدولية‬ ‫العدل‬ ‫محكمة‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫قرارا‬ ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬‫رار‬
‫المحك‬ ‫قضت‬ ‫،حيث‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫بشأن‬ ‫قضائي‬‫بأن‬ ‫مة‬
‫ال‬ ‫باستمرارها‬ ‫الدولي‬ ‫القانون‬ ‫ينتهك‬ ‫الصهيوني‬ ‫االحتالل‬‫على‬ ‫عمل‬
‫المحتلة‬ ‫الفلسطينية‬ ‫األراضي‬ ‫في‬ ‫الفاصل‬ ‫الجدار‬ ‫بناء‬.

15. ‫ال‬..............‫ي‬ ‫العنصر‬ ‫الفصل‬ ‫لجدار‬:
–‫الفلسطين‬ ‫هب‬ ‫العنصري‬ ‫الفصل‬ ‫جدار‬ ‫بناء‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫يون‬
‫عل‬ ‫البغيض‬ ‫الجدار‬ ‫هذا‬ ‫التهمها‬ ‫التي‬ ‫أرضهم‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬‫ى‬
‫الرسمي‬ ‫و‬ ‫الشعبي‬ ‫المستويين‬,‫ال‬ ‫االحتجاجات‬ ‫فعمت‬‫شعبية‬
‫الفلسطينية‬ ‫والمدن‬ ‫القرى‬ ‫في‬,‫يفرض‬ ‫االحتالل‬ ‫بدأ‬‫سياسة‬
‫القتل‬ ‫و‬ ‫القمع‬,‫الشعب‬ ‫يرضى‬ ‫لم‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫ومنذ‬
‫مناه‬ ‫مسيرات‬ ‫تنظيم‬ ‫فبدأ‬ ‫الجدار‬ ‫بوجود‬ ‫الفلسطيني‬‫ضة‬
‫وب‬ ‫والخليل‬ ‫ونعلين‬ ‫بلعين‬ ‫في‬ ‫االستيطان‬ ‫و‬ ‫للجدار‬‫لحم‬ ‫يت‬
‫للدموع‬ ‫المسيل‬ ‫والغاز‬ ‫الرصاص‬ ‫بإطالق‬ ‫تقابل‬ ‫والتي‬‫على‬
‫المشاركين‬.

17. ‫الطالبة‬ ‫عمل‬:
‫األعرج‬ ‫فريد‬ ‫عزة‬
‫تحت‬‫اف‬‫ر‬‫اش‬‫األم‬:
‫هولي‬ ‫أبو‬ ‫باسمة‬

20. ‫األيام‬ ‫ولدتتهم‬ ‫أصدقاء‬ ‫بنسى‬ ‫ما‬ ‫أنا‬ILOV HIM