Kelley had a varied career and personal life, starting in fashion modeling and trying different jobs like accounting, carpentry, and farming. She found her true calling in fashion and influenced 1980s styles. However, over time Kelley struggled with rivalries in the industry and experimenting with unconventional fashions. She also battled addiction and regularly attended rehab. After focusing on her career, Kelley searched for love with several relationships of varying lengths and levels of commitment, until finally finding happiness with a farmer.
El documento describe las características generales del arte del Renacimiento italiano, incluyendo el uso de elementos clásicos en la arquitectura, el protagonismo del ser humano en la pintura y escultura, y la representación perfecta de la anatomía humana. Luego resume los principales artistas y obras del Quattrocento y Cinquecento, como Brunelleschi, Donatello, Botticelli, Bramante, Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael.
Kelley had a varied career and personal life, starting in fashion modeling and trying different jobs like accounting, carpentry, and farming. She found her true calling in fashion and influenced 1980s styles. However, over time Kelley struggled with rivalries in the industry and experimenting with unconventional fashions. She also battled addiction and regularly attended rehab. After focusing on her career, Kelley searched for love with several relationships of varying lengths and levels of commitment, until finally finding happiness with a farmer.
El documento describe las características generales del arte del Renacimiento italiano, incluyendo el uso de elementos clásicos en la arquitectura, el protagonismo del ser humano en la pintura y escultura, y la representación perfecta de la anatomía humana. Luego resume los principales artistas y obras del Quattrocento y Cinquecento, como Brunelleschi, Donatello, Botticelli, Bramante, Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael.
Un viajero fue a Estados Unidos para trabajar y aprovechó para recorrer el país de arriba abajo. Al volver a España, quedó asombrado por lo que vio y pensó en explorar Europa, visitando países como Escocia, Suiza, Francia, Dinamarca y Suecia. Aunque la belleza de Europa le encantó, el viajero siempre regresa a la costa oeste de Estados Unidos, que despertó su curiosidad por otras culturas. Concluye esperando poder seguir viajando por Europa gracias a Barceló.
6 steps to use social media for teachingFrank Calberg
This document outlines 6 steps for using social media for teaching: 1) define the purpose of using social media, 2) use Twitter to engage students, 3) write a blog to share content and insights, 4) understand how students like to learn best, 5) adapt teaching methods based on student learning preferences, and 6) continuously improve the learning experience through social media.
El documento describe diferentes técnicas audiovisuales para usar en la enseñanza del español como lengua extranjera. Explica cómo usar imágenes, materiales auditivos y audiovisuales en actividades, incluyendo ejemplos como trabajar con fotos, canciones, videos cortos y recursos de Internet. Además, recomienda considerar el nivel de los estudiantes y el objetivo de cada actividad al seleccionar los recursos.
Las estatuas más famosas del mundo incluyen la Estatua de la Libertad en Nueva York, Cristo Redentor en Río de Janeiro y el Buda gigante de Leshan en China.
Un viajero fue a Estados Unidos para trabajar y aprovechó para recorrer el país de arriba abajo. Al volver a España, quedó asombrado por lo que vio y pensó en explorar Europa, visitando países como Escocia, Suiza, Francia, Dinamarca y Suecia. Aunque la belleza de Europa le encantó, el viajero siempre regresa a la costa oeste de Estados Unidos, que despertó su curiosidad por otras culturas. Concluye esperando poder seguir viajando por Europa gracias a Barceló.
6 steps to use social media for teachingFrank Calberg
This document outlines 6 steps for using social media for teaching: 1) define the purpose of using social media, 2) use Twitter to engage students, 3) write a blog to share content and insights, 4) understand how students like to learn best, 5) adapt teaching methods based on student learning preferences, and 6) continuously improve the learning experience through social media.
El documento describe diferentes técnicas audiovisuales para usar en la enseñanza del español como lengua extranjera. Explica cómo usar imágenes, materiales auditivos y audiovisuales en actividades, incluyendo ejemplos como trabajar con fotos, canciones, videos cortos y recursos de Internet. Además, recomienda considerar el nivel de los estudiantes y el objetivo de cada actividad al seleccionar los recursos.
Las estatuas más famosas del mundo incluyen la Estatua de la Libertad en Nueva York, Cristo Redentor en Río de Janeiro y el Buda gigante de Leshan en China.