该文档探讨了网络沉迷对高中生的影响，指出网络沉迷是一种冲动控制失常，并分析了其分类、成因以及社会影响。研究发现，高中生的消遣动机和性别可作为网络沉迷的预测因素，且低自尊和抑郁倾向的学生更易沉迷。建议通过适当的教育策略和支持体系，帮助学生解决网络沉迷问题。

1. 網路沉迷 494002133 孫曼珊 494002224 林詠傑 495002013 應尹甄 495001071 王禹儒 495001083 吳孟頷 497001283 潘曉蓓 第三組

2. 壹、前言

3. 網路在人類還沉浸在如何學習網路、享受網路浪潮中時，已經對人類的生活產生負面的影響。 網際網路，可以讓人類的知識與生活不斷地拓展，同時也會誘使那些心智性格脆弱或容易受傷的人產生問題。

4. 貳、文獻探討

5. 定義 一、網路沉迷並非麻醉品或藥物之類的成癮所導致，不會造成生理的依賴，為一種衝動控制機制失常。 二 、網路沉迷能導致個體本身的生活遭受干擾、破壞並造成痛苦、挫敗以及生活的分裂或窄化，而讓虛擬的部分取代、隔離了原本的生活 。 網路沉迷是源自於使用者沉溺於網路使用，並從嘗試停止使用到無法克制慾望而告失敗的過程。

6. 類型 （一）以網路活動型態來區分 社會性 (social) 網路沉迷 非社會性 (non-social) 網路沉迷

7. （二）以使用項目來區分 遊戲沉迷 聊天交友沉迷 情色沉迷 沉迷對象搜尋沉迷 購物沉迷 軟體創作、使用沉迷

8. 參、有關網路沉迷對學生之影響研究 以高中生為例

9. 一、「消遣」是可能高中學生最主要的網路使用動機，其次才為「資訊的獲得」，且使用動機愈強，使用後的滿意度亦愈高。 二、高中學生的性別或可做為網路沉迷的一個預測變項，且男生易成為網路沉迷的高危險群。

10. 三、若能適當疏導高中學生的網路社消遣使用動機，或許可以抑制網路沉迷現象的發生。 四、平均每週上網時間或可視為網路沉迷的一個判定標準 五、網咖可能已成為台灣網路沉迷高中學生一個重要的上網場所。

11. 六、經常上網使用色情網、連線遊戲、聊天室等具有負面評價的內容，可能是促成高中學生網路沉迷的原因之一。 七、具有低自尊與憂鬱傾向等個人特性的高中學生，有較高的網路沉迷傾向，易成為網路沉迷高危險群。

12. 肆、結論與建議

13. 1. 「消遣」是可能高中學生最主要的網路使用動機 2. 高中學生的性別或可做為網路沉迷的一個預測變項，男生易成為網路沉迷的高危險群 3. 若能適當疏導高中學生的網路社消遣使用動機，或許可以抑制網路沉迷現象的發生

14. 4. 平均每週上網時間達 21 小時以上或可視為網路沉迷的一個判定標準 5. 網咖可能已成為台灣網路沉迷高中學生一個重要的上網場所 6. 經常上網使用色情網、連線遊戲、聊天室等具有負面評價的內容，可能是促成高中學生網路沉迷的原因之一 7. 具有低自尊與憂鬱傾向等個人特性的高中學生，有較高的網路沉迷傾向，易成為網路沉迷高危險群。

15. 建議

16. （一）面對網路沈迷者的主訴困擾，重要的是要協助網路沈迷者去釐清網路沈迷的真正原因，才能對症下藥。 （二）學校教育單位面對青少年對生活事件挫敗的一些因應策略的輔導上，仍須付諸於更大的心力，協助其建立一個良好社會、學校、家庭的支持體系。 （三）教育單位應加強網路沈迷現象的宣導，協助學生提升自我監控能力，並能拓展其他不同面向活動 （四）教育單位應提供相關的親職諮詢。

17. 伍、參考文獻

18. 游森期 (2000) 。大學生網路使用行為、網路成癮及其相關因素之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文，未出版，彰化。 韓佩凌 (2000) 。台灣中學生網路使用者特性、網路使用行為、心理特性對網路沉迷現象之影響。國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士 董潔如 (2002) 。高中學生網路使用動機、使用行行為、個人特性與網路沉迷 蕭銘鈞 (1998) 。台灣大學生網路使用行為、使用動機、滿足程度與網路成癮現象之初探。國立交通大學傳播研究所碩士論文。新竹市。 蕭銘鈞 (2009) 。國小男性教師網路沉迷歷程之研究。 國立臺東大學 教育學系所碩士論文。新竹市。 邱智強（ 2001 ）。網路成癮 : 一種新的文明病？ http://www.tcpc.gov.tw/package/electric-book/40/40-2.htm 陳富添（ 2002 ）。網咖青少年網路成癮相關因素之研究。中央警官大學資訊管理研究所碩士論文。 盧麗卉（ 2002 ）。台北地區高中職學生網路成癮行為及其相關背景因素之探討。政治大學教育學系碩士論文。