يتناول النص أفكار حول معاني الحياة ودروسها التي يجب على البشر تعلمها. يشير إلى انشغالات الناس بالمال والصحة والمستقبل، وكيف يضيعون اللحظات الحالية. كما يتطرق إلى أهمية الحب، التسامح، وعدم المقارنة بالآخرين.

1. . ‫حيرني‬ ‫طالما‬ ‫سؤال‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫حكيم‬ ‫سألت‬
-‫البشر؟‬ ‫في‬ ‫مدهش‬ ‫شيء‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫ليكبروا‬ ‫فيسارعون‬ ‫الطفولة‬ ‫من‬ ‫لون‬ّ‫و‬‫يم‬ ‫البشر‬ : ‫فأجابني‬
. . . . ‫ة‬ً ‫ثاني‬ ‫ال‬ً ‫أطفا‬ ‫ليعودوا‬ ‫يتوقون‬ ‫ثم‬

2. ‫ثم‬ ، ‫المال‬ ‫ليجمعوا‬ ‫صحتهم‬ ‫يعون‬ّ‫و‬‫يض‬
‫المال‬ ‫يصرفون‬‫ليستعيدوا‬‫الصحة‬.

3. ‫الحاضر‬ ‫سون‬َ‫و‬ ‫وين‬ ، ‫بقلق‬ ‫بالمستقبل‬ ‫يفكرون‬،
‫الحاضر‬ ‫يعيشون‬ ‫فل‬‫المستقبل‬ ‫وال‬.

4. ، ،‫ا‬ً ‫يعيشون، كما، لو، أنهم، لن، يموتوا، أبد‬ ،
‫و، يموتون، كما، لو‬ ،‫ا‬ً ‫أنهم، لم، يعيشوا، أبد‬ ،. ،. ،. ،. ،. ، ،
،.

5. ‫رت، لحظات، صمت‬ّ‫ت‬ ‫م‬ ،.... ،
‫ثم، سألت، :، ما، هي، دروس‬ ، ،‫الحياة، التي، على، البشر‬
‫لموها، ، ؟‬ّ‫ت‬‫أن، يتع‬ ،
‫فأجابني‬ ،:
،‫لموا‬ّ‫ت‬‫ليتع‬ ،، ، ،‫د، يحبهم‬ٍٍ‫جعل، أح‬َ‫ع‬ ،‫أنهم، ل، يستطيعون‬
‫جعل، أنفسهم‬َ‫ع‬ ،‫كل، ما، يستطيعون، فعله، هو‬ ،‫محبوبين‬ ،"

6. ‫ليتعلموا‬ ،‫ربوا، الغفران‬ّ‫ت‬ ‫التسامح، ويج‬ ،“ ،
‫ل، يقارنوا، أنفسهم، مع، الرخرين‬ّ‫ت‬ ‫.، ليتعلموا، أ‬ .

7. ‫ةل لمن‬ً ‫ال عميق‬ً ‫وبوبونل جروح‬ّ‫ليتعلموال أنهمل قدل يسب‬ ‫ل‬‫يحوبون‬ ‫ل‬
‫فيل بضعل دقائقل فقطل ،ل لكنل قدل يحتاجونل لمداواتهم‬ ‫ل‬
‫تل طويلة‬ٍ ‫سنوا‬ ‫ل "ل‬

8. ‫ال ولكنهمل لمل‬ً ‫ليتعلموال أنل هناكل أشخاصل يحوبونهمل جد‬
‫يتعلموا‬ ‫ل‬‫كيف‬ ‫ل‬‫يظهروال أول يعوبروال عنل شعورهم‬ ‫ل ل .ل .ل .ل‬
،‫ليتعلموال أنل النسانل النغنىل ليسل منل يملكل الكثر‬
‫بلل هول منل يحتاج‬ ‫ل‬‫القل‬ ‫"ل‬

9. ‫ليتعلموال أنل شخصينل يمكنل أنل ينظرال إلىل نفس‬ ‫ل‬‫الشيء‬ ‫ل‬
‫لل مختلف‬ٍ ‫ن هل بشك‬ِ‫ه‬‫يا‬َ‫نا‬‫ر‬َ‫نا‬ ‫ي‬َ‫نا‬ ‫ول‬ ‫"ل‬
‫ليتعلموال أن هل لل يكفيل أنل يسامحل أحدهم‬ ‫ل‬، ‫الرخرل ل‬
‫ا‬ً ‫لكنل عليهمل أنل يسامحوال أنفسهمل أيض‬ ‫"ل‬

10. . . . . . ‫لك‬ ‫ا‬ً ‫شكر‬ : ‫بخضوع‬ ‫ت‬ُ ‫قل‬