Μαθαίνω να γράφω τα γράμματα της αλφαβήτας. (https://blogs.sch.gr/sfaira-sti-...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Μαθαίνω να γράφω τα γράμματα της αλφαβήτας. Για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού, για τα παιδιά του νηπιαγωγείου και για τα παιδιά με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.
Μαθαίνω να γράφω τα γράμματα της αλφαβήτας. (https://blogs.sch.gr/sfaira-sti-...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Μαθαίνω να γράφω τα γράμματα της αλφαβήτας. Για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού, για τα παιδιά του νηπιαγωγείου και για τα παιδιά με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Γάτος από σπίτι ζητά νέα οικογέννεια
1. Γάτος από σπίτι ζητά νέα οικογένεια
Πώς κλίνεται το αόριστο άρθρο
ΠΡΟΣΟΧΗ: Το αόριστο άρθρο δεν έχει πληθυντικό αριθμό
1. Συμπληρώνω με το κατάλληλο αόριστο άρθρο:
ένα έναν ένας ενός μια μιας
μωρό κιθάρας
βιολί δίσκο
φίλη τροχονόμου
μωρού κατσικάκι
κηπουρό δασκάλα
γιατρού λαγός
2. Βοήθησε το Μάρκο να συμπληρώσει τα κενά με το κατάλληλο αόριστο άρθρο:
Το Σάββατο πήγαμε στο πάρτι ___________ φίλου μου.
Στην εκδρομή _______ μαθήτρια φωτογράφισε ______ μανιτάρι.
____ φορά κι ______ καιρό ήταν ______ χελώνα και είχε πιάσει
κουβέντα με _________λαγό.
Αν χαθείς ρώτησε ________ περαστικό να σου πει το δρόμο.
Οι φωνές __________ παιδιού ακούστηκαν από μακριά.
2. Γάτος από σπίτι ζητά νέα οικογένεια
3. Συμπληρώνω τον πίνακα γράφοντας τα ουσιαστικά στην αιτιατική πτώση
του ενικού και του πληθυντικού αριθμού μαζί με το άρθρο:
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική Αιτιατική Αιτιατική
ο κυνηγός
η πέτρα
το ψωμί
ο λαγός
η οικογένεια
το τραγούδι
4. Υπογράμμισε τα ουσιαστικά που βρίσκονται σε αιτιατική πτώση.
Θα τα βρεις κάνοντας την ερώτηση «τι;»
Η γάτα έφαγε τα ψάρια.
Ο Κώστας αγόρασε λουλούδια.
Τα παιδιά έφαγαν το παγωτό της γιαγιάς.
Η Καίτη λέρωσε την μπλούζα της.
5. Να κλίνεις τα παρακάτω ουσιαστικά:
Ενικός αριθμός
Ονομαστική ο μαθητής η τροφή το σπίτι
Γενική
Αιτιατική
Κλητική
Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική
Γενική
Αιτιατική
Κλητική