1. 교육목적 : 중국어를 입문자를 위한 중국어 병음을 이해하고 발음할 수 있다.
2. 교육대상 : 중국어를 처음 학습하고자 하는 자
3. 교육방식 :
- 심춘자 교수의 집필 교재와 OMNI TUTOR Server에 심춘자 교수의 기본 강의를 제공한다.
- 제공된 교재와 기본 강의를 통해 학습하고, 각 차시의 다지기 훈련과제를 교재에 한 후 스마트 폰으로 촬영, OMNI TUTOR 앱의 노트에 삽입 후 병음을 발음하여 강사에게 제출한다.
- 제출된 수강생의 다지기 훈련 과제에 대해 강사는 교정강의를 만들어 수강생에게 OMNI TUTOR를 이용하여 제공한다.
- 수강생은 자신의 병음 발음에 대해 교정된 강의를 수강한다.
- 추가적인 학습을 페이스 북 그룹 “중국어 한마디 HSK1+”에서 중국어 한마디 강사와 상호작용학습을 한다.
1.운동선수가 부딪히는 사회적인 현실
2.운동선수의 교육 필요성
3.운동선수의 교육은?
4.운동선수에게 제안하는 교육
5.운동선수 훈련 일지 작성의 필요성
6.훈련일지 교육 개요도
7.운동선수 훈련 일지 작성 활용
8.엄교수의 밥상논술 교육 개요도
9.엄교수의 밥상논술 교육 개요도
10.엄교수의 밥상논술 교육 FLOW
11.엄교수의 밥상논술 교육 활용
Omni Smart Tutor는 양방향 교육을 지원합니다.
- 수업시 강사와 학생간의 양방향 교류학습지원
- 수업과 동시에 강의를 작고 가벼운 데이터 타입 동영상으로 강의 저작 지원
- 언제 어디서든지 스마트 기기를 활용한 강의 저작 및 질문에 대한 첨삭 강의 제작 지원
This document introduces the School of Sardines, a creative writing forum and support group for amateur writers in Indonesia. The group aims to encourage members to write original works, improve their skills through activities and feedback, and foster creativity. Members are free to share ideas and stories, take part in writing classes or competitions, and potentially publish collaboratively. The goal is to help members develop their writing abilities and someday publish their own books.
The document provides information about various talks, events, and opportunities available to students at The Sixth Form at Southmoor. It details upcoming university talks in May, September, and October. It also outlines the dress code, discounts available to students, and that each student receives a Windows tablet. Students can speak to various teachers and staff about assessment, preparing for higher education, enrichment activities, tutoring, pastoral care, finance, and extras. Quotes from the head of Southmoor Academy emphasize the choice and standards the sixth form aims to provide.
1. 교육목적 : 중국어를 입문자를 위한 중국어 병음을 이해하고 발음할 수 있다.
2. 교육대상 : 중국어를 처음 학습하고자 하는 자
3. 교육방식 :
- 심춘자 교수의 집필 교재와 OMNI TUTOR Server에 심춘자 교수의 기본 강의를 제공한다.
- 제공된 교재와 기본 강의를 통해 학습하고, 각 차시의 다지기 훈련과제를 교재에 한 후 스마트 폰으로 촬영, OMNI TUTOR 앱의 노트에 삽입 후 병음을 발음하여 강사에게 제출한다.
- 제출된 수강생의 다지기 훈련 과제에 대해 강사는 교정강의를 만들어 수강생에게 OMNI TUTOR를 이용하여 제공한다.
- 수강생은 자신의 병음 발음에 대해 교정된 강의를 수강한다.
- 추가적인 학습을 페이스 북 그룹 “중국어 한마디 HSK1+”에서 중국어 한마디 강사와 상호작용학습을 한다.
1.운동선수가 부딪히는 사회적인 현실
2.운동선수의 교육 필요성
3.운동선수의 교육은?
4.운동선수에게 제안하는 교육
5.운동선수 훈련 일지 작성의 필요성
6.훈련일지 교육 개요도
7.운동선수 훈련 일지 작성 활용
8.엄교수의 밥상논술 교육 개요도
9.엄교수의 밥상논술 교육 개요도
10.엄교수의 밥상논술 교육 FLOW
11.엄교수의 밥상논술 교육 활용
Omni Smart Tutor는 양방향 교육을 지원합니다.
- 수업시 강사와 학생간의 양방향 교류학습지원
- 수업과 동시에 강의를 작고 가벼운 데이터 타입 동영상으로 강의 저작 지원
- 언제 어디서든지 스마트 기기를 활용한 강의 저작 및 질문에 대한 첨삭 강의 제작 지원
This document introduces the School of Sardines, a creative writing forum and support group for amateur writers in Indonesia. The group aims to encourage members to write original works, improve their skills through activities and feedback, and foster creativity. Members are free to share ideas and stories, take part in writing classes or competitions, and potentially publish collaboratively. The goal is to help members develop their writing abilities and someday publish their own books.
The document provides information about various talks, events, and opportunities available to students at The Sixth Form at Southmoor. It details upcoming university talks in May, September, and October. It also outlines the dress code, discounts available to students, and that each student receives a Windows tablet. Students can speak to various teachers and staff about assessment, preparing for higher education, enrichment activities, tutoring, pastoral care, finance, and extras. Quotes from the head of Southmoor Academy emphasize the choice and standards the sixth form aims to provide.
Mr. Wright's presentation on the changing face of higher education, the meaning of progression to us as a sixth form, and how this impacts us as an institution.
This document lists several toy product lines including Base Camp, Amplified, Super Go, Pinbug, and Morphed! which appear to be creative toy sets that allow children to build, design, and invent things.
Mohamed Hussein Moawad is seeking a challenge leading position where he can utilize over 7 years of experience in Oracle EBS R11 and 4+ years in Oracle EBS R12. He has extensive background and training in Oracle Supply Chain Management, OPM Manufacturing, and Oracle Development. His qualifications include team leading experience, mapping business rules to specifications, dealing with vendors/users, and preparing business cases and proposals. He has worked as a functional specialist supporting Oracle SCM and OPM modules for multiple companies.
This document proposes the creation of a forum called the "School of Sardines" to bring together creative writers. The forum would have five main sections: Classes for collaborative writing exercises and skills training, Playground for informal writing practice, Library for research and discussion, Gymnasium for writing challenges between members, and Cans for private development of novel/book ideas. The goal is for amateur writers to improve their skills, exchange ideas, and work together to produce high-quality works, with the hope that some members may eventually get published. Feedback is welcomed to further develop the forum.
The document summarizes technology and productivity initiatives at three mining operations - Roy Hill, PanAust, and Hillgrove Resources. At Roy Hill, automation has been a strategic focus and the mine has been planned to accommodate autonomous technologies. PanAust is developing the large Frieda River copper project in Papua New Guinea, drawing on lessons from its existing Phu Kham operation. Hillgrove Resources improved haulage productivity at its Kanmantoo copper mine by changing scheduling and haul roads. All three operations emphasize optimizing existing resources to improve efficiency and reduce costs.
Mr. Wright's presentation on the changing face of higher education, the meaning of progression to us as a sixth form, and how this impacts us as an institution.
This document lists several toy product lines including Base Camp, Amplified, Super Go, Pinbug, and Morphed! which appear to be creative toy sets that allow children to build, design, and invent things.
Mohamed Hussein Moawad is seeking a challenge leading position where he can utilize over 7 years of experience in Oracle EBS R11 and 4+ years in Oracle EBS R12. He has extensive background and training in Oracle Supply Chain Management, OPM Manufacturing, and Oracle Development. His qualifications include team leading experience, mapping business rules to specifications, dealing with vendors/users, and preparing business cases and proposals. He has worked as a functional specialist supporting Oracle SCM and OPM modules for multiple companies.
This document proposes the creation of a forum called the "School of Sardines" to bring together creative writers. The forum would have five main sections: Classes for collaborative writing exercises and skills training, Playground for informal writing practice, Library for research and discussion, Gymnasium for writing challenges between members, and Cans for private development of novel/book ideas. The goal is for amateur writers to improve their skills, exchange ideas, and work together to produce high-quality works, with the hope that some members may eventually get published. Feedback is welcomed to further develop the forum.
The document summarizes technology and productivity initiatives at three mining operations - Roy Hill, PanAust, and Hillgrove Resources. At Roy Hill, automation has been a strategic focus and the mine has been planned to accommodate autonomous technologies. PanAust is developing the large Frieda River copper project in Papua New Guinea, drawing on lessons from its existing Phu Kham operation. Hillgrove Resources improved haulage productivity at its Kanmantoo copper mine by changing scheduling and haul roads. All three operations emphasize optimizing existing resources to improve efficiency and reduce costs.
2. 엄교수의 밥상논술 저자 소개
주요약력:
서울대학교 졸업
고려대학교 대학원졸업 행정학 석사
경향신문 경제부 기자
브리티시콜롬비아대학 연수
연변과학기술대학교 교환교수
현 상명대학교 연구교수
이름 : 에드워드 엄
3. 엄교수의 밥상논술 Story I
엄교수님은 매주 언론의 주요 이슈 용어들에 대해 쉽게 설명 강의를 만들어
OMNI TUTOR SERVER에 올려주신다. 매주 강의 주제는 신문과 뉴스에서 교육
적으로 중요한 이슈들의 용어이다.
우리는 어려운 용어지만 쉽게 풀어 강의해 주시는 엄교수님의 강의를 스마트
폰에 OMNI TUTOR APP을 이용하여 다운로드 받아, 이어폰을 이용하여, 일상
의 생활을 하면서, 이해가 될 수 있도록 여러 번 반복하여 듣고 학습했다.
말이 학습이지 즐기면서 할 수 있는 있어서 매우 좋다.
4. 엄교수의 밥상논술 Story II
엄교수님은 매주 강의와 함께 우리가 강의를 듣고 300자 정도로 주제에 대해
글쓰기를 과제로 주신다.
우리는 매주 신문과 뉴스에서 이슈되는 주요 용어에 대해 이해하고,
우리의 생각을 글쓰기를 통해 우리의 생각을 정리하여 OMNI TUTOR SERVER
를 통해 엄교수님에게 제출한다. 글쓰기를 통해 어려운 용어가 쉽게 이해된다.
엄교수의 밥상논술은 나의 계정으로 우리 부모님도 같이 보신다.
식사 시간에 우리는 엄교수님이 강의해주신 주제에 대해 서로의 생각에 대해
이야기한다. 우리 가족의 대화가 더욱 많아져 행복하다.
5. 엄교수의 밥상논술 Story III
엄교수님은 학생들이 제출한 글쓰기에 대해 매월 한편을 골라 첨삭강의를 해
주신다. 주제에 추가적인 강의와 글쓰기에 대해 잘못된 부분을 알려 주신다.
엄교수님이 OMNI TUTOR SERVER에 올려주신 첨삭강의는 나의 글쓰기에 대해
하나하나 개선에 나갈 수 있는 좋은 계기가 된다. 부모님도 내가 쓴 글쓰기와
엄교수님의 첨삭강의를 보시고 나의 글쓰기와 표현에 칭찬과 팁을 주신다.
엄교수의 밥상논술로 부모님의 사랑과 관심도 얻어 행복하다.
6. 엄교수의 밥상논술 학습 FLOW
WWW.OMNITUTOR.COM
News 이슈 용어 해설 강의 강의 시청
학생의 글쓰기 확인 글쓰기 후 스마트폰 스캐닝
학생의 글에 첨삭강의 첨삭강의 시청
7. 엄교수의 밥상논술 가입절차(학원장)
학원 지사 Edupresso(사업자)
동영상참조
이메일 확인
가입신청서 작성
http://www.edupresso.net/#!contact/c1ttv
엄교수의 밥상논술 클래스 구성
www.omnitutor.com
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8. 엄교수의 밥상논술 가입절차(학생)
Omni Tutor 안드로이드 앱 설치
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