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【紅磚厝小學堂】老城環境教育課程設計
- 1. 紅磚厝小學堂 老城環境教育課程設計 台北市糖廍文化協會‧社區規劃師陳德君 2014.9.10
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- 4. 暑期營隊 在地遊學 在地經濟 紅磚厝 小學堂
- 5. 林宅萬華 車站 老松 國小 龍山寺剝皮寮歷史街區 艋舺 公園 龍山 國小 仁濟醫院 和平青草園 西園 二九 糖部文化園區 大理 國小 雙園國小 MRT
- 6. 社區資產 • 文史 • 學校 • 產業 • 社區
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- 19. 暑期營隊 •任務：鐵道龍哪兒去了？-老城心追蹤 •時間：兩天。皆為早上8:00集合，下午4:00解散 （學員通勤，不提供住宿） •方式： 1.著重環境、人的互動交流 2.小隊編制，混齡。競賽 3.城市追蹤 4.穿插動手作（有產出）、遊戲（動靜交替） •收費：每位每梯次600元整。費用含保險、午 餐、點心、茶水、講師、隊輔、教具、器材、製 作材料、紀念品等
- 20. 營隊手冊封面故事 • 艋舺龍！一府二鹿三艋舺，老城歷史悠久、產業聚集、人 文鼎盛。曾經活躍在艋舺這個老城有一種氣魄，一種精神 ，一種態度，隨著城市現代化發展、大環境的改變，卻彷 彿逐漸失去了。 • 但尋訪社區，走進巷弄，從世居的耆老，代代經商的店家 ，傳承經營社福機構的工作人員、落腳在此的青壯年，人 們因互相認識常能自然地互動談天，輕鬆的互相關懷，我 們可以嗅聞到曾經艋舺的氣氛。 • 那不只是人情味兒。還有對地方的情感，和交織的地方記 憶，讓人們守護著這片土地。一起接近艋舺這片土地吧！ 讓我們循著前人的腳步，找尋動人的、美好的艋舺精神！ 2014.7.5出發～
- 21. 老城心追蹤守則 • 人最重要 城市是人構成的。不一樣的人，構成不一樣的社區，形成 不一樣的特色。城市追蹤，若以為只是要尋找特別的建築 物、特別的街道、特別的食物、特別的商店，那麼就弱掉 了！要尋找的，其實是人。社區，因人而有了生命力！盡 量跟「人」互動，才能追尋到艋舺龍！ • 五感全開 要從現在水泥叢林的城市中，找尋到歷史記憶、文化的線 索，如果只靠眼睛（視覺），恐怕不夠力喔！還會需要手 、耳、鼻、口，五感全開，才能順利的對這片社區有新的 發現！ • 團隊合作 追蹤路線漫長、線索很細微，需要每位隊員貢獻分享自己 的智慧、觀察，或者輪流保持戰鬥力，成功會屬於分工合 作良好的小隊！
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- 27. 在地遊學的想像 • 活動期間：103學年度上學期初（9/1-10/31）綜合活動/鄉土教學課程 每週2堂的時間 • 活動對象：附近國小四到六年級學生，一次1~2班，級任老師隨隊 • 活動人數：每次1〜2班一起活動，人數上限為40人，分隊，每隊人數 5~8人。各年級體認一次為限 • 洽談期間：5月底至102學年度下學期結束前與附近各校洽談，至103 學年上學期開學前，及早確認各校合辦遊學之班級與時間 • 洽談方式：完成三處辦理地點四、五、六年級分別適用的教案，email 至各校校長信箱後，電話約訪洽談合辦 • 參加方式 1.學校確認合辦意願（經費預算提撥），與教務處、各班級級任老師 商討欲運用的課堂時間 2.建立線上共用表單，與各校老師共用，各校採線上瀏覽時間、填表 預約的方式，讓各校方便預約時間，亦方便主辦單位管理 3.各校老師填表預約後，每週一中午主辦單位固定瀏覽共用表單，於 每週一下午主動與填表老師聯繫，通知確認遊學時間地點內容、 與行前注意事項
- 28. 在地遊學課程 以糖廍文化園區為例，提出各年級不同教案為示意。 •遊學地點：（學校出發）糖廍文化園區（返回學校） • 遊學時間：兩堂課。每堂課40mins，外加前後下課或午休時間，約有 120~150mins可運用（含出發、返校時間） • 活動內容：教案結構皆為移動過程＋抵達定點的任務執行、遊戲、DIY ，依年級分述如下。小隊競賽。每隊人數5~8人 年級 教案內容 四年級 五年級 六年級 學習目標 【發現】與【故事】 著重開發學童的好奇心與觀察力，並發揮想像力 形成畫面向他人傳達 【實作】與【組織】 知識學習，並鍛鍊實踐 的能力，以及團隊分工 合作完成任務的組織 力 移動過程 4 0 ~5 0 m in s 找尋台北糖廠的腳印 （社區記憶/營造點） 藏信追蹤-糖廍好朋友 （社區生活/店家） 地圖追蹤-糖廍長大了 （歷史地理套疊） 抵達定點 8 0 ~ 1 0 0 m in s 緩衝遊戲：一二三 到糖廠 DIY：甘蔗巧克力 緩衝遊戲：搶甘蔗 DIY：甘蔗銅鑼燒 緩衝遊戲：紅白甘 蔗大對抗 DIY：糖廍刻印章
- 29. 結合社區志工隊 • 成立宗旨：地方智慧代間傳承、帶動呈現在地區域特色、 社會學習 • 工作內容：暑期營隊工作人員、在地遊學隨隊人員 • 志工來源：對社區公共事務有熱忱、本計畫有興趣，與計 畫辦理地點生活圈相近之跨里跨社區居民、學生、退休者 。人數不拘。計畫需求預估為20~30人 • 成立單位：待研議。可能性包含臺北市都市更新處、或未 來事業經營主體等。待計畫啟動後，諮詢社會企業相關單 位後再議 • 志工津貼：3hr為一單位，提供志工津貼110元整，採認養 排班制，初期由計畫專人行政管理。未來朝向志工隊自主 運轉行政事務
- 30. 老產業新市場的想像 • 創新想法：針對活動衍生出周邊 服務的需求（如茶點、宣導品材 料提供），或活動所創作產品、 工藝品，展開與在地店家、產業 主、創作團體的洽談合作，共同 為老地方、老產業/既有產業創造 新市場、新產品，並建構相互串 連的可能性 • 可能性舉例：從個別小吃店家， 變身為萬華常民美食外燴公司， 並作文創出版（地圖/小冊/繪本 ……）
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- 32. 【紅磚厝小學堂】課後座談 邀請您參加（名額有限，敬請報名） 時間：2014/9/20(六)下午2:00-4:00 地點：西園二九咖啡（台北市萬華區西園路二段9號）