1. Διδακτική Προσέγγιση:
Το πιο γλυκό ψωμί

2. • Περνάει σε επεξεργαστή κειμένου το
παραμύθι
• Ζητά πλαγιότιτλους με τη χρήση της
αναθεώρησης του word
• Γράφουν το δικό τους παραμύθι
• Με ανατροφοδότηση από τους συμμαθητές
τους ξαναγράφουν τα παραμύθια

3. • Ολιστική προσέγγιση: γράψιμο ως διαδικασία
• Ο υπολογιστής ως μέσο πρακτικής
γραμματισμού
• Δημιουργικός μαθητής
• Εναλλαγή ρόλων: αναγνώστης – συγγραφέας

4. • Ο μαθητής καλείται να αποδομήσει το
κείμενο και να μάθει εκ νέου να συνθέτει
κείμενο. Ενισχυτικά λειτουργεί η
ανατροφοδότηση από τους συμμαθητές του.

5. Αξιοποίηση Επεξεργαστή Κειμένου
• Ανάγνωση και παραγωγή κειμένου
• Εκμάθηση και εξάσκηση σε μία λειτουργία
του word – Αναθεώρηση