geography class12

2. ‫مر‬ ‫أبوابها‬ ‫مدرستنا‬ ‫تفتح‬‫حبة‬
‫بك‬‫ا‬‫يتها‬‫الفاضلة‬ ‫األم‬
‫تدركين‬ ‫من‬ ‫يا‬‫ا‬‫همية‬‫تواجدك‬
‫معنا‬.‫ابنت‬ ‫لعالم‬ ‫وحضورك‬‫ك‬
‫الثاني‬
‫عظيمة‬ ‫فائدة‬ ‫فتواجدك‬..
‫نافع‬ ‫وتقارب‬..
‫ثم‬ ‫الطالبة‬ ‫ابنتنا‬ ‫تجني‬‫راته‬
‫الع‬ ‫روضة‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫فحياك‬‫لم‬
..‫امًا‬‫وترعا‬ ‫غرسها‬ ‫تسقي‬‫ه‬..
‫الثانوية‬ ‫في‬ ‫بك‬ ‫فأهال‬
‫عشر‬ ‫الثانية‬..

3. ‫معاهدة‬
‫معاهدتني‬ ‫برمت‬ ‫احلصة‬ ‫بداية‬ ‫قبل‬
‫وىل‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬:‫ية‬‫مل‬‫تاك‬ ‫حصة‬ ‫عقد‬ ‫عىل‬ ‫يات‬‫ل‬‫الغا‬ ‫زمياليت‬ ‫مع‬
‫ية‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫و‬:‫تط‬ ‫حصة‬ ‫تنفيذ‬‫ب‬ ‫بيبات‬‫حل‬‫ا‬ ‫بايت‬‫ل‬‫طا‬ ‫مع‬‫ائعة‬‫ر‬ ‫يقية‬‫ب‬
‫ثة‬‫ل‬‫ثا‬‫ل‬‫ا‬‫و‬:‫معكن‬ ‫تعقد‬‫س‬‫يهتا‬‫ا‬‫نص‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫ات‬‫رض‬‫احلا‬‫ات‬
‫ية‬‫رب‬‫ال‬ ‫نا‬‫ت‬‫حل‬‫بر‬ ‫نا‬‫مع‬ ‫تاع‬‫مت‬‫س‬‫والا‬
‫نا‬‫مع‬ ‫فكوين‬

5. ‫برية‬ ‫حلة‬‫ر‬
‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫ذهين‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫بادر‬‫ت‬‫و‬ ‫يل‬‫مج‬ ‫اجلو‬ ‫واكن‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫تيقظت‬‫س‬‫ا‬
‫با‬‫ل‬‫طا‬ ‫فقة‬‫ر‬‫ب‬ ‫املعلامت‬ ‫وصديقايت‬ ‫ان‬‫أ‬‫أ‬ ‫ية‬‫ر‬‫ب‬ ‫برحةل‬ ‫اذهب‬‫ات‬‫ز‬‫ي‬‫ز‬‫الع‬ ‫يت‬
‫الرحةل‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫نا‬‫مع‬ ‫فكوين‬ ‫الفاضالت‬ ‫ات‬‫رض‬‫احلا‬‫و‬
‫هذا‬ ‫مقران‬ ‫ومن‬ ‫ندوق‬‫لص‬‫ا‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫حبول‬ ‫نا‬‫ت‬‫حل‬‫ر‬ ‫أ‬‫أ‬‫تبد‬‫س‬‫و‬‫نهتي‬‫ت‬‫س‬‫و‬
‫العامل‬ ‫حول‬ ‫تجول‬‫ب‬..‫يةل‬‫و‬‫الط‬ ‫الرحةل‬ ‫هذه‬ ‫بعد‬‫و‬
‫ويف‬ ‫تعودي‬‫و‬ ‫نا‬‫مع‬ ‫تع‬‫مت‬‫س‬‫ت‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫متىن‬‫ن‬
‫ائد‬‫و‬‫الف‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫تك‬‫ب‬‫جع‬

6. ‫الحوار‬

7. ‫الطالبة‬:1‫عمل‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫قدم‬ ‫قديمة‬ ‫مهنتي‬‫بها‬‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫ومنهم‬ ‫األنبياء‬ ‫أغلب‬
‫متاعي‬ ‫يحمل‬ ‫حماري‬ ‫ومعي‬ ‫المساء‬ ‫في‬ ‫وأعود‬ ‫الصباح‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫أخرج‬ ‫وسلم‬ ‫علية‬ ‫هللا‬
‫غذائي‬ ‫ولبنها‬ ‫ولحمها‬ ‫وكسائي‬ ‫لباسي‬ ‫وصوفها‬ ‫جلودها‬ ‫من‬ ‫اكسب‬ ‫وطعامي‬
‫اكسبتني‬‫في‬ ‫والنظر‬ ‫والحلم‬ ‫والتواضع‬ ‫الصبر‬ ‫مهنتي‬
‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫ملكوت‬.
‫الطالبة‬:2
‫توارثها‬ ‫مهنة‬ ‫والحضارات‬ ‫الشعوب‬ ‫لكافة‬ ‫رزق‬ ‫مصدر‬ ‫مهنتي‬
‫ساعات‬ ‫سبع‬ ‫خاللها‬ ‫أقضي‬ ‫الفجر‬ ‫صالة‬ ‫بعد‬ ‫عملي‬ ‫يبدأ‬ ‫اإلباء‬ ‫عن‬ ‫األبناء‬
‫في‬‫البروالبحر‬‫ال‬ ‫يجعلني‬ ‫متواصلة‬ ‫أيام‬ ‫عملي‬ ‫يتطلب‬‫ارى‬‫عائلتي‬ ‫أفراد‬
‫وقد‬‫اصبحت‬‫ويستمتعون‬ ‫محبيها‬ ‫يمارسها‬ ‫رياضة‬ ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬‫بها‬
‫تمنحني‬ ‫الطلق‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫نزهة‬ ‫في‬‫الفرصه‬‫المخلوقات‬ ‫عادات‬ ‫دراسة‬ ‫في‬‫الحيه‬.
‫الطالبة‬:3
ً‫ال‬‫عم‬ ‫وتعد‬ ‫ومنازلنا‬ ‫أثاثنا‬ ‫في‬ ‫نحتاجها‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫مهنتي‬
‫وعمل‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫استخدم‬ ‫السالم‬ ‫علية‬ ‫نوح‬ ‫سيدنا‬ ‫مهنة‬ ‫وهي‬ ً‫ا‬‫شاق‬ ً‫ا‬‫يدوي‬
‫الحياة‬ ‫على‬ ‫والتحمل‬ ‫القوة‬ ‫تمنحني‬ ‫والسفن‬ ‫األواني‬ ‫بعض‬.
‫الطالبة‬:4
‫اإلسالم‬ ‫علية‬ ‫حث‬ ‫وقد‬ ‫عظيم‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫جميعكم‬ ً‫ال‬‫مه‬ ً‫ال‬‫مه‬
‫وخاط‬ ‫خط‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫إدريس‬ ‫سيدنا‬ ‫وكان‬ ‫يده‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫يأكل‬ ‫ال‬ ‫داود‬ ‫سيدنا‬ ‫فكان‬
ً‫ا‬‫جميع‬ ‫لكما‬ ً‫ا‬‫فهنيئ‬.‫ب‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫عملك‬ ‫من‬ ‫تخجلي‬ ‫فال‬ ‫عليها‬ ‫والمداومة‬ ‫حفظها‬ ‫يقتضي‬ ‫النعمة‬ ‫على‬ ‫فالشكر‬ً‫ا‬‫سيط‬
ً‫ا‬‫مخاطب‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬‫انبيائه‬‫ورسله‬{‫ياايها‬ً‫ا‬‫صالح‬ ‫واعملوا‬ ‫الطيبات‬ ‫من‬ ‫كلوا‬ ‫الرسل‬‫اني‬‫عليم‬ ‫تعملون‬ ‫بما‬}
.ً‫ا‬‫شعار‬ ‫هذا‬ ‫فضعي‬‫لك‬‫حياتك‬ ‫في‬..‫الفقر‬ ‫من‬ ‫أمان‬ ‫اليد‬ ‫في‬ ‫حرفة‬..

8. ‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫يح‬‫حص‬ ‫شلك‬‫ب‬ ‫الصور‬ ‫بة‬‫ل‬‫الطا‬ ‫سم‬‫ت‬...
‫الذكية‬‫طالبتي‬
‫بالتعاون‬‫مجموعتك‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬‫سمي‬ ‫ثم‬ ‫بدقة‬ ‫الصور‬ ‫شاهدي‬
‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫حسب‬ ‫إمامك‬ ‫الموجودة‬ ‫الصور‬
‫حسب‬ ‫سميها‬ ‫الجدار‬ ‫على‬ ‫المعلقة‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إمامك‬
‫لإلنسان‬ ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬

9. ‫االقتصادي‬ ‫النشاط‬ ‫أنواع‬

13. ‫جوافة‬

16. ‫سويسرا‬

17. ‫الهند‬

18. ‫مجموعتك‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬‫ال‬ ‫صفي‬‫حرفة‬‫المشهد‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ستقوم‬ ‫الذي‬ ‫المشهد‬ ‫شاهدي‬‫به‬‫وتأملي‬ ‫زميلتك‬
‫ذهنية‬ ‫صورة‬ ‫مخيلتك‬ ‫في‬ ‫ارسمي‬ ‫ثم‬
‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫لإلجابة‬ ‫والمجموعة‬ ‫زميلتك‬ ‫وشاركي‬
‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫فة‬‫ر‬‫احل‬ ‫الطالبة‬ ‫تصف‬..
‫غاليتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫دي‬

19. ‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫عىل‬ ‫الطالبة‬ ‫جتيب‬...
‫عزيزتي‬
‫بالتعاون‬‫أفراد‬ ‫مع‬‫دقيقتان‬ ‫خالل‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫أجيبي‬ ‫مجموعتك‬..
$‫للحرفة‬ ‫المناسب‬ ‫الجغرافي‬ ‫المصطلح‬ ‫ضعي‬..
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
$‫الحرفة‬ ‫صفي‬..
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
$‫فسري‬/‫الجماعات‬ ‫هذه‬ ‫انكماش‬.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫دي‬

31. ‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫ص‬‫ا‬‫ل‬‫ت‬‫ق‬‫ا‬‫ط‬
‫ي‬‫ا‬‫ل‬‫هـ‬‫ن‬‫و‬‫د‬
‫د‬‫؟‬‫؟‬‫ح‬‫و‬‫ض‬‫ج‬
‫ث‬‫ل‬‫ا‬‫ح‬‫م‬‫ر‬‫م‬
‫م‬‫أ‬‫ش‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬
‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫ز‬‫و‬‫ن‬
‫ر‬‫ز‬‫ر‬‫ا‬‫ع‬‫هـ‬‫؟‬
‫الهدف‬:‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫اللكامت‬ ‫الطالبة‬ ‫تشطب‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬...
‫الغالية‬‫طالبتي‬
{‫ـاط‬‫ق‬‫الت‬‫ـ‬‫صيد‬‫ـ‬‫جمع‬‫ـ‬‫ثمار‬‫ـ‬‫أشجار‬‫ـ‬‫زراعة‬}
‫ور‬ً‫ا‬‫أفقي‬‫مرتبة‬ ‫بأنها‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫المربعات‬‫من‬ ‫السابقة‬‫الكلمات‬‫حروف‬‫اشطبي‬‫لتصلي‬ً‫ا‬‫اسي‬
‫الجمع‬‫جماعات‬‫احد‬‫وهي‬ ‫المطلوبة‬‫الكلمة‬‫لحروف‬‫ـاط‬‫ق‬‫واإللت‬..
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬

33. ‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫ص‬‫ا‬‫ل‬‫ت‬‫ق‬‫ا‬‫ط‬
‫ي‬‫ا‬‫ل‬‫ك‬‫ن‬‫غ‬‫و‬
‫د‬‫؟‬‫؟‬‫ح‬‫و‬‫ض‬‫ج‬
‫ث‬‫ح‬‫ي‬‫و‬‫ا‬‫ن‬‫م‬
‫م‬‫أ‬‫ش‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬
‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫ق‬‫ز‬‫ا‬‫م‬
‫ر‬‫ز‬‫ر‬‫ا‬‫ع‬‫هـ‬‫؟‬
‫الهدف‬:‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫اللكامت‬ ‫الطالبة‬ ‫تشطب‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬...
‫الغالية‬‫طالبتي‬
{‫صيد‬‫ـ‬‫ـاط‬‫ق‬‫الت‬‫ـ‬‫ثمار‬‫ـ‬‫حيوان‬‫ـ‬‫جمع‬‫ـ‬‫أشجار‬‫ـ‬‫زراعة‬}
‫ور‬ً‫ا‬‫أفقي‬‫مرتبة‬ ‫بأنها‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫المربعات‬‫من‬ ‫السابقة‬‫الكلمات‬‫حروف‬‫اشطبي‬‫لتصلي‬ً‫ا‬‫اسي‬
‫الجمع‬‫جماعات‬‫احد‬‫وهي‬ ‫المطلوبة‬‫الكلمة‬‫لحروف‬‫ـاط‬‫ق‬‫واإللت‬..
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬

35. ‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫ص‬‫ا‬‫ل‬‫ت‬‫ق‬‫ا‬‫ط‬‫؟‬
‫ي‬‫ا‬‫ل‬‫م‬‫ن‬‫ا‬‫ط‬‫ق‬
‫د‬‫ا‬‫ل‬‫ح‬‫ي‬‫و‬‫ا‬‫ن‬
‫ث‬‫ا‬‫ل‬‫ق‬‫ط‬‫ب‬‫ي‬‫هـ‬
‫م‬‫ا‬‫ل‬‫ط‬‫ع‬‫ا‬‫م‬‫؟‬
‫ا‬‫ل‬‫ا‬‫س‬‫ك‬‫ي‬‫م‬‫و‬
‫ر‬‫ز‬‫ر‬‫ا‬‫ع‬‫هـ‬‫؟‬‫؟‬
‫الهدف‬:‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫اللكامت‬ ‫الطالبة‬ ‫تشطب‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬...
‫الغالية‬‫طالبتي‬
{‫ـاط‬‫ق‬‫الت‬‫ـ‬‫صيد‬‫ـ‬‫الحيوان‬‫ـ‬‫ثمار‬‫ـ‬‫الطعام‬‫ـ‬‫زراعة‬}
‫وراسي‬ً‫ا‬‫أفقي‬‫مرتبة‬ ‫بأنها‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫المربعات‬‫من‬ ‫السابقة‬‫الكلمات‬‫حروف‬‫اشطبي‬‫لتصلي‬ً‫ا‬
‫الجمع‬‫جماعات‬‫احد‬‫وهي‬ ‫المطلوبة‬‫الكلمة‬‫لحروف‬‫ـاط‬‫ق‬‫واإللت‬..
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫ـدي‬

38. ‫األرض‬ ‫على‬ ‫ملقاة‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إمامك‬
‫اجمعيها‬
‫سميها‬ ‫ثم‬
‫الهدف‬:‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫اانت‬‫و‬‫احلي‬ ‫بعض‬ ‫الطالبة‬ ‫جتمع‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬...
‫عزيزتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫ي‬

43. ‫افال‬‫تتفكرون‬
‫أمة‬ ‫إسالم‬ ‫في‬ ‫سبب‬ ‫كان‬ ‫هدهد‬
‫جيش‬ ‫مسار‬ ‫غيرت‬ ‫نملة‬
‫الدفن‬ ‫آدم‬ ‫بني‬ ‫علم‬ ‫غراب‬
ً‫ا‬‫نبي‬ ‫أوى‬ ‫وحوت‬
‫الكعبة‬ ‫هدم‬ ‫رفض‬ ‫وفيل‬
‫افال‬‫تتفكرون‬

45. ‫شاهدي‬
‫الفمل‬

46. ‫مجموعتك‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬‫خال‬ ‫من‬ ‫األخشاب‬ ‫قطع‬ ‫كيفية‬ ‫صفي‬‫الفلم‬ ‫ل‬
‫وابدي‬ ‫الفلم‬ ‫شاهدي‬‫رايك‬
‫الفلم‬ ‫في‬ ‫تالحظيه‬ ‫عما‬ ‫أفكارك‬ ‫فيها‬ ‫أكتبي‬ ‫ورقة‬ ‫أمامك‬
‫مالحظاتها‬ ‫عليها‬ ‫لتضيف‬ ‫لزميلتك‬ ‫الورقة‬ ‫مرري‬ ‫ثم‬
‫واتفاق‬ ‫ومشاركة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫يحدث‬
‫المجموعات‬ ‫أمام‬ ‫تعرض‬ ‫ثم‬
‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫الغاابت‬ ‫قطع‬ ‫الطالبة‬ ‫تصف‬..
‫غاليتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬

55. ‫مجموعتك‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬‫األخشاب‬ ‫لفوائد‬ ‫مثلي‬
‫الحصة‬ ‫واقع‬ ‫من‬
‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫يح‬‫حص‬ ‫شلك‬‫ب‬ ‫شاب‬‫خ‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ائد‬‫و‬‫لف‬ ‫بة‬‫ل‬‫الطا‬ ‫ثل‬‫مت‬..
‫غاليتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫ي‬

58. ‫مجموعتك‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬‫مف‬ ‫أشكال‬ ‫األخشاب‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫اصنعي‬‫يدة‬
‫أشكال‬ ‫منها‬ ‫اصنعي‬ ‫األخشاب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أمامك‬
‫واتفاق‬ ‫ومشاركة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫يحدث‬
‫المجموعات‬ ‫أمام‬ ‫األشكال‬ ‫تعرض‬ ‫ثم‬
‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫حصيح‬ ‫بشلك‬ ‫شاكل‬‫أ‬‫أ‬ ‫الطالبة‬ ‫تصنع‬..
‫غاليتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫ي‬

59. ‫للمعلمة‬ ‫مداخةل‬
‫نان‬‫ف‬‫أ‬‫أ‬‫الغامدي‬
‫حياء‬‫أ‬‫أ‬ ‫تخصص‬‫ل‬‫ا‬

61. ‫اندونيسيا‬

62. ‫الصين‬

63. ‫سويسر‬‫ا‬

72. ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬‫الكتاب‬ ‫افتحي‬ ‫مجموعتك‬‫ص‬48‫صممي‬ ‫ثم‬ ‫وأقرئي‬
‫متنقلة‬ ‫رعوية‬ ‫بيئة‬‫وآخرى‬‫حديثة‬
‫بيئة‬ ‫منها‬ ‫صممي‬ ‫الخامات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أمامك‬
‫مناس‬ ‫بيئة‬ ‫لتكوين‬ ‫واتفاق‬ ‫ومشاركة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫يحدث‬‫بة‬
‫البيئة‬ ‫هذه‬ ‫مكونات‬ ‫الطالبات‬ ‫أحدى‬ ‫تصف‬ ‫ثم‬
‫الهدف‬:‫ن‬‫أ‬‫أ‬‫يح‬‫حص‬ ‫شلك‬‫ب‬ ‫ية‬‫و‬‫رع‬ ‫بيئة‬ ‫بة‬‫ل‬‫الطا‬ ‫تصمم‬..
‫غاليتي‬
‫اجملموعة‬ ‫امس‬:
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬

78. ‫اختراع‬ ‫وراء‬ ‫السبب‬ ‫خجولة‬ ‫فتاة‬‫سما‬‫الطبيب‬ ‫عة‬
‫من‬ ‫تعاني‬ ‫كانت‬ ‫خجولة‬ ‫فتاة‬ ‫إلى‬ ‫الطبيب‬ ‫سماعة‬ ‫اختراع‬ ‫في‬ ‫الفضل‬ ‫يعود‬
‫عام‬ ‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ‫لفحصها‬ ‫الطبيب‬ ‫أهلها‬ ‫واستدعى‬ ‫صدري‬ ‫مرض‬
1916‫واسمه‬ ‫الطبيب‬ ‫وصل‬ ‫وعندما‬ ‫م‬"‫ليناك‬ ‫رينيه‬"
‫فحصها‬ ‫وأراد‬ ‫الفتاة‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬.
‫الطبيب‬ ‫وضع‬ ‫العادة‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫وكما‬"‫رينيه‬"،‫دقاته‬ ‫لسماع‬ ‫الفتاة‬ ‫قلب‬ ‫على‬ ‫أذنه‬
‫تحقيق‬ ‫بها‬ ‫يستطيع‬ ‫خرى‬ّ‫أ‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫ففكر‬ ، ‫ذلك‬ ‫رفضت‬ ‫الفتاة‬ ‫ولكن‬
،‫ذاته‬ ‫الهدف‬‫اسطواني‬ ‫بشكل‬ ‫ولفها‬ ‫صحيفة‬ ‫اخذ‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫كان‬ ‫فما‬
‫انه‬ ‫فالحظ‬ ‫أذنه‬ ‫على‬ ‫وطرف‬ ‫الفتاة‬ ‫قلب‬ ‫على‬ ‫طرف‬ ‫ووضع‬
‫سماعة‬ ‫فكرة‬ ‫بدأت‬ ‫ومنه‬ ‫بوضوح‬ ‫القلب‬ ‫دقات‬ ‫يسمع‬‫الطبيب‬.

83. ‫ص‬‫ل‬
‫ن‬
‫و‬
‫ا‬
‫ب‬‫ر‬‫ى‬‫هـ‬
..
‫صلي‬‫اإلحرف‬‫ببعضها‬‫بالدرس‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لكلمة‬ ‫لتصلي‬‫ـ‬‫اس‬ ‫العالم‬ ‫غابات‬ ‫أكثر‬‫؟‬ ‫تغالل‬
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫ي‬

84. ‫ن‬
‫ص‬‫و‬‫ب‬‫ر‬‫ي‬
.
‫هـ‬
‫هـ‬
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫دي‬
‫صلي‬‫اإلحرف‬‫ببعضها‬‫بالدرس‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لكلمة‬ ‫لتصلي‬‫ـ‬‫است‬ ‫العالم‬ ‫غابات‬ ‫أكثر‬‫؟‬ ‫غالل‬

85. ..
‫ا‬
‫ل‬
‫ب‬
‫ص‬‫ن‬‫و‬‫ر‬
‫ي‬
‫هـ‬
‫هـ‬
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫دي‬
‫صلي‬‫اإلحرف‬‫ببعضها‬‫بالدرس‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لكلمة‬ ‫لتصلي‬‫ـ‬‫است‬ ‫العالم‬ ‫غابات‬ ‫أكثر‬‫؟‬ ‫غالل‬

86. ‫ا‬
‫ل‬
‫ا‬‫ل‬
‫ا‬‫ص‬
‫خ‬‫و‬‫ن‬‫ب‬‫ر‬
‫هـ‬
‫ش‬‫ي‬‫هـ‬
‫ا‬
‫ب‬
‫م‬ ‫إعداد‬/‫ـعدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫م‬‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫المال‬‫ـايزة‬‫ف‬‫ـيد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الج‬‫إيمان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الغا‬‫دي‬
‫صلي‬‫اإلحرف‬‫ببعضها‬‫بالدرس‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫لكلمة‬ ‫لتصلي‬
‫المنتجات‬ ‫أهم‬ ‫ـ‬ ‫؟‬ ‫استغالل‬ ‫العالم‬ ‫غابات‬ ‫أكثر‬ ‫ـ‬‫الغابية‬‫؟‬

87. ‫طالبتي‬‫العزيزه‬
‫الرائع‬ ‫وتميزك‬ ّ‫لي‬‫عطائك‬ ‫أمام‬..
‫أقدم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫أملك‬ ‫ال‬ ‫أنا‬‫لك‬‫والثناء‬‫الشكر‬‫أحرف‬ ‫من‬ ‫باقة‬
‫الجزيل‬..
‫شذاها‬. .‫أنتي‬..
‫ها‬‫ر‬‫ها‬‫ز‬‫أ‬ ‫ن‬‫ولو‬. .‫أنتي‬..
‫هار‬‫ز‬‫األ‬ ‫شذى‬‫فيا‬. .‫ن‬‫ولو‬‫ي‬‫ر‬‫الجو‬..
‫هره‬‫ز‬‫وحفظك‬‫هللا‬‫أبقاك‬‫معطائه‬..
‫حولك‬ ‫من‬ ‫كل‬‫تعطرين‬..‫ـذاك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ب‬..
‫عطائك‬‫بحسن‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫كل‬‫ناظر‬ ‫وتمتعين‬..
‫ين‬‫ر‬‫الدا‬ ‫في‬‫هللا‬ ‫أسعدك‬..

88. ‫معلمتي‬
‫الغالية‬
ِ‫حقك‬ ِ‫أوفيك‬ ‫لن‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫قلت‬ ‫مهما‬..
‫غامرة‬ ‫بسعادة‬ ‫الدنيا‬ ‫هذه‬ ‫أعيش‬ ‫جعلتني‬ ‫من‬ ِ‫ت‬‫فأن‬..
ِ‫ت‬‫أن‬ ِ‫أمامك‬ ‫بسيطة‬ ‫فتاة‬ ‫بأنني‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫أفكر‬ ‫جعلتني‬ ‫ومن‬..
‫لي‬ ِ‫محبتك‬ ‫مدى‬ ‫عرفت‬ ‫فقط‬ ‫اليوم‬..‫بالنسب‬ ‫أعني‬ ‫ماذا‬ ‫عرفت‬‫ة‬ِ‫لك‬..
‫فقط‬ ‫اليوم‬..‫أن‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬ ‫فهمت‬‫اكون‬ِ‫ت‬‫أن‬ ِ‫لديك‬ ‫طالبة‬..
‫لذا‬..‫كلماتي‬ ‫آخر‬..
‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫معلمتي‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫ستظلين‬ ‫معلمتي‬
‫أجلي‬ ‫من‬ ‫فعلتي‬ ‫ما‬ ‫أنسى‬ ‫ولن‬..
ِ‫لك‬‫والتقدير‬ ‫واالحترام‬ ‫الحب‬ ‫كل‬ ‫مني‬