Download to read offline
โครงร่างงานคอม
- 1. แบบนำเสนอโครงร่ ำงโครงงำนคอมพิวเตอร์ รหัสวิชำ ง33202ชื่อวิชำ เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่ อสำร 6 ปี กำรศึกษำ 2556 ซิมโฟนี ออร์ เคสตรา ชื่อผูจดทำโครงงำน ้ั นำงสำวติลลกำ กุสสลำนุภำพ เลขที่ 37 ม.6/4 นำงสำวรัชนีกร แก้วมีศิลป์ เลขที่ 38 ม.6/4 ชื่ออำจำรย์ที่ปรึ กษำโครงงำน ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลำกำรดำเนินงำน ภำคเรี ยนที่ 2 ปี กำรศึกษำ 2556 โรงเรี ยนยุพรำชวิทยำลัย จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงำนพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเขต 34
- 2. ใบงำน กำรจัดทำข้อเสนอโครงงำนคอมพิวเตอร์ สมำชิกกลุ่ม ... นำงสำวติลลกำ กุสสลำนุภำพเลขที่ 4 นำงสำวรัชนีกร แก้วมีศิลป์ เลขที่ 17 ชั้นมัธยมศึกษำปี ที่ 6/4 คาชี้แจง ให้ ผ้ ูเรียนแต่ ละกลุ่มเขียนข้ อเสนอโครงงานตามหัวข้ อต่ อไปนี้ ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) ซิมโฟนี ออร์เคสตรำ ประเภทโครงงาน ชื่อทีปรึกษา ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์ ่ ระยะเวลาดาเนินงาน 17 สัปดำห์ ทีมาและความสาคัญของโครงงาน ่ เนื่องจำกสังคมในปั จจุบนมีควำมนิยมทำงด้ำนดนตรี คลำสสิ กตะวันตกป็ นอย่ำงมำก ซึ่ง ั ต้องบรรเลงเป็ นเวลำนำน สำหรับวงดนตรี ซิมโฟนีมกจะมีเครื่ องดนตรี อย่ำงน้อยหนึ่งชนิดมำ ั ประกอบด้วย ตำมหลักกำรโซนำตำ วงดนตรี ที่บรรเลงดนตรี แบบซิ มโฟนีน้ นเรี ยกว่ำ วงซิมโฟนีออร์เคสตรำ ซึ่ง ั ในวงจะประกอบไปด้วยเครื่ องดนตรี ประเภทเครื่ องสำยครบทั้งสี่ ชนิด ด้วยเหตุน้ ีเองจึงเป็ นแนวคิดที่มำและควำมสำคัญของข้ำพเจ้ำเพื่อที่จะศึกษำดนตรี คลำสสิ ก ตะวันตก กำรสื บสำวเรื่ องรำวเกี่ยวกับควำมเป็ นมำและเครื่ องดนตรี ประกอบวงซิมโฟนี ออร์เคส ตรำ นับว่ำเป็ นเรื่ องที่น่ำสนใจ และยังแปลกใหม่สำหรับชำวเอเชีย กลุ่มข้ำพเจ้ำจึงจัดทำโครงงำน เรื่ องซิ มโฟนี ออร์ เคสตรำขึ้น เพื่อเป็ นสื่ อควำมรู ้ให้ผที่สนใจเรื่ องรำวของดนตรี ซิมโฟนี ออร์เคส ู้ ตรำได้เรี ยนรู ้และศึกษำต่อไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อรวบรวมข้อมูลของซิมโฟนี ออร์เคสตรำ 2. เพื่อจัดทำสื่ อกำรสอน
- 3. ขอบเขตของโครงงาน 1.ศึกษำค้นคว้ำข้อมูลของซิมโฟนี ออร์เคสตรำ 2.โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ CorelPro X5 หลักการและทฤษฎี ออร์เคสตรำ เป็ นภำษำเยอรมัน ตำมควำมหมำยรู ปศัพท์ หมำยถึง สถำนที่เต้นรำ ซึ่งหมำยถึง ส่ วนหน้ำของโรงละครสมัยกรี กโบรำณ ที่ใช้เป็ นที่เต้นรำและร้องเพลง ของพวกนักร้องประสำน เสี ยง สำหรับดนตรี ตะวันตก ออร์ เคสตรำ มีควำมหมำยถึง วงซิ มโฟนี ออร์ เคสตรำ ได้แก่ วงดนตรี ที่ ประกอบด้วยเครื่ องดนตรี ประเภทเครื่ องสำย รวมกับเครื่ องลมไม้ เครื่ องทองเหลือง และเครื่ อง กระทบ ต่อมำในกลำงศตวรรษที่ 18 คำว่ำ ออร์ เคสตรำ หมำยถึง กำรแสดงของวงดนตรี ซึ่ งเป็ นควำมหมำยที่ ่ ใช้อยูในปั จจุบน อย่ำงไรก็ตำมคำนี้ยงคงใช้ในอีกควำมหมำยหนึ่ง คือ พื้นที่ระดับต่ำที่เป็ นที่นงอยู่ ั ั ั่ หน้ำเวทีละคร และโรงคอนเสิ ร์ต ระยะต่อมำในกลำงคริ สต์ศตวรรษที่ 16 เมื่อเริ่ มกำหนดจำนวนเครื่ องดนตรี ลงในบทเพลง กำรพัฒนำวงออร์ เคสตรำจึงเริ่ มมีข้ ึน ซึ่ งในระยะแรกเป็ นลักษณะของวงเครื่ องสำย (String Orchestra) ซึ่ งมีจำนวนผูเ้ ล่นประมำณ 10 ถึง 25 คน โดยบำงครั้งอำจจะมีมำกกว่ำนี้ตำมควำม ต้องกำรของผูประพันธ์เพลง ในคริ สต์ศตวรรษที่ 17 วงออร์ เคสตรำมีกำรเพิ่มเครื่ องลมไม้ และตอน ้ ปลำยของยุคบำโรค (ประมำณ ค.ศ. 1750) ผูประพันธ์เพลงนิยมบอกจำนวนเครื่ องดนตรี ไว้ในบท ้ เพลงโดยละเอียด นอกจำกนี้ ยงมีกำรเพิ่มเครื่ องลมทองเหลือง และเครื่ องกระทบในวงออร์ เคสตรำ ั รำวกลำงศตวรรษที่ 18 วงออร์ เคสตรำเป็ นรู ปแบบขึ้นมำจนได้มำตรฐำนในยุคนี้ คือ ยุคคลำสสิ ก ซึ่ ง เหตุผลประกำรหนึ่ง คือ บทเพลงประเภทซิ มโฟนีเป็ นรู ปแบบขึ้นมำในยุคนี้ จึงทำให้ตองมีกำรจัดวง ้ ออร์ เคสตรำให้มีมำตรฐำนเพื่อใช้เล่นเพลงซิ มโฟนี นอกจำกนี้กำรบรรเลงบทเพลงประเภทคอนแชร์ โต้ อุปรำกร และเพลงร้องเกี่ยวกับศำสนำก็เป็ นสำเหตุหนึ่ งที่ทำให้กำรพัฒนำวงออร์ เคสตรำเป็ น แบบแผนขึ้น กลำงศตวรรษที่ 19 ซึ่ งเป็ นยุคโรแมนติก มีกำรเพิ่มจำนวนเครื่ องดนตรี เข้ำไปในวงออร์ เคส ตรำ ทำให้วงมีขนำดที่ใหญ่ข้ ึน เนื่ องจำกในยุคโรแมนติกนั้น นิยมเล่นบทเพลงประเภทดนตรี บรรยำยเรื่ องรำว รวมถึงอุปรำกร บัลเล่ต์ และบทเพลงร้องประสำนเสี ยง ล้วนมีผลให้วงออร์ เคสตรำ เพิ่มขนำดขึ้นเพื่อควำมยิงใหญ่และควำมสมจริ งสมจัง เพื่อให้สำมำรถบรรยำยเรื่ องรำวให้ได้ตรง ่ ตำมที่ผประพันธ์เพลงตั้งใจไว้ ู้ ่ แม้วำวงซิ มโฟนี ออร์ เคสตรำในช่วงปลำยศตวรรษที่ 20 ยังคงมีบทบำทสำคัญในดนตรี ตะวันตกปั จจัยทำงเศรษฐกิจก็มีส่วนในกำรกำหนดขนำด วงออร์เคสตรำ หรื อแนวทำงกำรประพันธ์ ั เพลงเพื่อใช้กบวงออร์ เคสตรำแต่สิ่งนี้ก็มิได้กีดกั้นกำร สร้ำงสรรค์ผลงำนประเภทที่ใช้วงออร์เคส ตรำของผูประพันธ์เพลงแต่อย่ำงใด ้
- 4. วิธีดาเนินงาน แนวทางการดาเนินงาน 1.จัดหำข้อมูลเกี่ยวกับวงซิมโฟนี ออร์เคสตรำ 2.ทำกำรอัดเสี ยง ั 3.นำเสียงที่ได้กบภำพมำตัดต่อโดยใช้โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ เครื่องมือและอุปกรณ์ ทใช้ ี่ 1.คอมพิวเตอร์ 2.เครื่ องบันทึกเสี ยง งบประมาณ ประมำณ 300 บำท ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน ลาดับที่ ขั้นตอน สั ปดาห์ ที่ ผู้รับผิดชอ บ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 คิดหัวข้อโครงงำน / ศึกษำและค้นคว้ำข้อมูล จัดทำโครงร่ ำงงำน ปฏิบติกำรสร้ำงโครงงำน ั ปรับปรุ งทดสอบ กำรทำเอกสำรรำยงำน ประเมินผลงำน นำเสนอโครงงำน 1 1 2 3 1 4 1 16 5 17 / / / / / / ผลทีคาดว่าจะได้ รับ ่ 1.ได้ควำมรู ้เกี่ยวกับวงซิมโฟนี ออร์เคสตรำ 2.ได้ควำมรู ้เกี่ยวกับกำรตัดต่อวีดีโอ สถานทีดาเนินการ ่ 1.โรงเรี ยนยุพรำชวิยำลัย / / / / / / / / / / ติลลกำ ติลลกำ ติลลกำ รัชนีกร รัชนีกร ติลลกำ รัชนีกร รัชนีกร
- 5. กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่เกียวข้ อง ่ 1.กลุ่มสำระกำรเรียนรู ้กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี 2.กลุ่มสำระสังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม 3.กลุ่มสำระภำษำอังกฤษ แหล่งอ้างอิง http://th.wikipedia.org/wiki/ออเคสตรำ http://653health.blogspot.com/ musical-manman.blogspot.com