Труд образовательного действия — строит ряд привычек, ряд — суть которого, определяется величеством архитектуры самого ряда, а не количеством его компонентов

1. Труд образовательного действия —
строит ряд привычек,
ряд — суть которого,
определяется величеством
архитектуры самого ряда,
а не количеством его компонентов
(Ю.Ж.)
Любовь – это акт бесконечных прощений, нежный
взгляд, который становится привычкой.
(Питер Устинов)