1. Знам’янська спеціальна загальноосвітня
школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Вихователь Оврас Вікторія Миколаївна
Презентація роботи
групи «Теоретики»

2. • Бджола мала, а й та працює.
• Без діла жить — тільки небо коптить.
• Без діла слабіє сила.
• Без охоти нема роботи.
• Без роботи день роком стає.
Всі ці приказки кажуть про одне – треба
працювати. Але ким? Де? Як
влаштуватись на роботу?

3. • Ми вирішили знайти відповіді на
хвилюючі нас запитання і
дослідити, які бувають професії.
• Ми вважаємо, що кожна людина
має хист і талант, тільки потрібно
знайти своє місце.

5. • Професії типу людина-людина
• Професії типу людина-природа
• Професії типу людина-знакова
система
• Професії типу людина-художній
образ
• Професії типу людина-техніка

6. • Професії пов'язані з навчанням, вихованням,
тренуванням (вчитель, викладач, тренер, вихователь);
• Професії, пов'язані з дослідженням особистості
(слідчий, суддя, інспектор дитячої кімнати міліції,
соціолог, профконсультант);
• Професії сфери торгівлі та сфери послуг (продавець,
оператор поштового відділення зв'язку, офіціант,
соціальний працівник);
• Професії, пов'язані з медичним обслуговуванням і
громадською діяльністю (лікар-терапевт, стоматолог,
хірург, медична сестра, масажист, санітар).

7. • Вивчають і аналізують стан і умови
життя рослин або тварин (мікробіолог,
агрохімік, гідробіолог, геолог, хімік);
• Вирощують рослини і доглядають за
тваринами (лісник, квіткар, овочівник,
агроном, птахівник, бджоляр, зоотехнік,
фермер);
• Проводять профілактику захворювань
рослин і тварин, лікують тварин,
борються зі шкідниками рослин
(агроном по захисту рослин, лікар
карантинної служби, ветеринар).

8. • Професії, праця в яких спрямована
на створення та оформлення
документів, діловодство, аналіз
текстів (секретар, діловод)
• Професії, праця в яких спрямована
на числа, кількісні співвідношення
(економіст, бухгалтер, касир)
• Професії, праця в яких спрямована
на
системи
умовних
знаків,
схематичні відображення об'єктів
(програміст,
комп'ютерник,
кресляр).

9. • Із
створенням,
проектуванням,
моделюванням
художніх
творів
(художник,
модельєр,
архітектор,
письменник,
скульптор,
хореограф,
журналіст, композитор);
• З відтворенням, виготовленням різних
виробів за ескізом-зразком в одиничних
екземплярах
(ювелір,
гравер,
реставратор, столяр-червонодеревник,
музикант, актор);
• З
відтворенням,
копіюванням,
розмноженням художніх творів у
масовому виробництві (живописець з
розпису фарфору; шліфувальник по
камінню, кришталю; маляр; друкар)

10. • Професії, пов'язані із створенням,
монтажем, збіркою і наладкою
технічних
пристроїв
(муляр,
монтажник,
зварник,
інженерконструктор)
• Професії, пов'язані з експлуатацією
технічних засобів (водій, кочегар,
кранівник, токар, швачка)
• Професії, пов'язані з ремонтом
техніки (слюсар-ремонтник, механік,
електромонтер)

11. Ми всі різні!
Але всі ми хочемо, щоб робота
відповідала нашим інтересам,
можливостям і приносила тільки
радість. Уміння розбиратися в собі і
своїх здібностях обов'язково
допоможе нам знайти себе у
величезному світі професій!

12. • http://fotodeti.ru/foto_b.php?id=1213
1
• http://xochew.ru/?p=1429
• http://traditions.org.ua/usna-narodnatvorchist/pryslivia-ta-prykazky/14pryslivia-ta-prykazky-pro-pratsiu