SlideShare a Scribd company logo
Законы Менделя,
обучающий блок
Золотова
Наталья Александровна
аспирант биологического
факультета МГУ
2 год обучения
Чем известен австрийский
священник Грегор Мендель?
1)

На него снизошло озарение и он написал закон
2) Математически вывел законы генетики
Чем известен австрийский
священник Грегор Мендель?
1) На него снизошло озарение, и он написал
законы бытия
НЕВЕРНО

Назад
Чем известен австрийский
священник Грегор Мендель?
2) Математически вывел законы генетики
ВЕРНО

Далее
Какой объекта исследования
выбрал Мендель?
1) Горох посевной
2) Плодовую мушку
Какой объекта исследования
выбрал Мендель?
1)

Горох посевной

ВЕРНО

Далее
Какой объекта исследования
выбрал Мендель?
2) Плодовую мушку
НЕВЕРНО

Назад
Словарик терминов







Доминантный признак/аллель – вариант признака/гена, который
всегда проявляется на фенотипическом уровне
Рецессивный признак/аллель – вариант признака/гена, который
проявляется на фенотипическом уровне, только если организм не
имеет доминантного аллеля (маскеруется доминантным
признаком/аллелем).
Генотип – совокупность всех аллелей генов, которые есть у
данного организма
Фенотип – видимые проявления генотипа
Решетка Паннета - таблица, вверху которой записываются все
варианты генотипов гамет (половых клеток) одного родителя,
слева – все варианты гамет другого родителя, на пересечении –
генотипы потомков, получающиеся при слиянии таких гамет.
Далее
Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
1)

Аа, зеленые семена

2)

Аа, желтые семена

3)

АА, желтые семена
Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
1) Аа, зеленые семена НЕВЕРНО





Желтые семена - доминантный признак (А)
зеленые семена – рецессивный (а)
У организма, имеющего хотя бы один доминантный
аллель не может проявится рецессивный признак.
Растения с генотипом Аа имеют желтые семена

Вернуться к заданию
Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
2) Аа, желтые семена ВЕРНО








Желтые семена - доминантный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом должен быть хотя
бы один доминантный аллель, А_.
Зеленые семена – рецессивный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного
аллеля и его генотип аа.
Если бы Родительское растение с желтыми семенами
имело генотип Аа, то скрещивание Аа х аа дало бы
расщепление Аа (желтые семена):аа(зеленые
семена)=1:1. А это не так. Значит генотип второго
родительского растения АА.
Тогда генотип потомков Аа и они имеют желтые семена.
К следующему заданию
Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный
признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный
признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян.
Определите генотип и фенотип потомков потомков.
3) АА, желтые семена НЕВЕРНО






Зеленые семена – рецессивный признак, значит в
генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного
аллеля и его генотип аа.
Такое растение образует половые клетки только с
аллелем а.
Значит в генотипе потомков должен быть хотя бы адин
рецессивный аллель а

Вернуться к заданию
Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей

1) Аа и аа
2) АА и аа
3) Аа и Аа
Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей

1) Аа и аа НЕВЕРНО


При таком скрещивании среди потомков будет расщепление
Аа(красные цветки) : аа(белые цветки)= 1 : 1

А

а

а

Аа аа

а

Аа аа

Вернуться к заданию
Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей

2) АА и аа НЕВЕРНО


При таком скрещивании среди потомков не будет
расщепления. Все потомки первого поколения будут
иметь генатип Аа и красные цветки.
А

А

а

Аа

Аа

а

Аа

Аа

Вернуться к заданию
Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их
потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите
генотипы родителей

3) Аа и Аа ВЕРНО


При таком скрещивании среди потомков будет
расщепление по генотипу: 1АА:2Аа:1аа. Расщипление по
фенотипу: 3 с красными цветками (АА и Аа) к 1 с белыми
цетками (аа).
А

а

А

АА

Аа

а

Аа

аа

К следующему заданию
При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.

1)

AaBb и AaBb

2)

AaBb и Aabb

3)

AaBb и aaBB
При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.

1) AaBb и AaBb ВЕРНО


При скрещивании у потомков появились признаки, которых не было
у родителей (морщинистая поверхность и зеленый цвет семян).
Значит эти признаки рецессивные, и у родителей они были
замаскированы доминантными (А_В_). Если бы хотя бы по одному
признаку хотя бы один из родителей был гомозиготен (имел бы два
доминантных аллеля одного гена), то рецессивный признак не
проявился у потомков.
AB

Ab

aB

ab

AB

AABB

AABb

AaBB

AaBb

Ab

AABb

AAbb

AaBb

Aabb

aB

AaBB

AaBb

aaBB

aaBb

ab

AaBb

Aabb

aaBb

Aabb

К следующему заданию
При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.

2) AaBb и Aabb НЕВЕРНО


При таких генотипах по гену В у первого родителя
проявляется доминантный аллель, а у второго –
рецессивный, но в задании оба родителя имеют
одинаковый фенотип.

Вернуться к заданию
При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами
9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими
зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с
морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей.

3) AaBb и aaBB НЕВЕРНО


При таких генотипах по гену А у первого родителя
проявляется доминантный аллель, а у второго –
рецессивный, но в задании оба родителя имеют
одинаковый фенотип.

Вернуться к заданию
Тест окончен

Поздравляю, Вы справились!

More Related Content

What's hot

законы менделя
законы менделязаконы менделя
законы менделя
Слава Коломак
 
Взаимодействие генов
Взаимодействие геновВзаимодействие генов
Взаимодействие геновkvlar
 
взаимодействия генов
взаимодействия геноввзаимодействия генов
взаимодействия геновAlex Sarsenova
 
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетикиAlex Sarsenova
 
Взаимодействие генов
Взаимодействие геновВзаимодействие генов
Взаимодействие геновSchool 242
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещивание
Слава Коломак
 
1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя
Слава Коломак
 
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
rorbic
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетикиxDittox
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
dsyuru
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2prirodao
 
23
2323
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностиAlex Sarsenova
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетикуAlex Sarsenova
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
ozlmgouru
 

What's hot (17)

законы менделя
законы менделязаконы менделя
законы менделя
 
Взаимодействие генов
Взаимодействие геновВзаимодействие генов
Взаимодействие генов
 
взаимодействия генов
взаимодействия геноввзаимодействия генов
взаимодействия генов
 
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетики
 
Взаимодействие генов
Взаимодействие геновВзаимодействие генов
Взаимодействие генов
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещивание
 
1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя
 
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
 
Генетика
ГенетикаГенетика
Генетика
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетики
 
днк
днкднк
днк
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
23
2323
23
 
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
 

Similar to законы менделя. Обучающий блок

дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
Слава Коломак
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. Irina Simonova
 
484
484484
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genovguestc89a2f
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsNikolay Vyahhi
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsNikolay Vyahhi
 
BioTech #2
BioTech #2BioTech #2
BioTech #2
Nikolay Vyahhi
 
медико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический методмедико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический метод
Слава Коломак
 

Similar to законы менделя. Обучающий блок (9)

дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
 
484
484484
484
 
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-genetics
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-genetics
 
BioTech #2
BioTech #2BioTech #2
BioTech #2
 
493 zakonmendel
493 zakonmendel493 zakonmendel
493 zakonmendel
 
медико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический методмедико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический метод
 

законы менделя. Обучающий блок

  • 1. Законы Менделя, обучающий блок Золотова Наталья Александровна аспирант биологического факультета МГУ 2 год обучения
  • 2. Чем известен австрийский священник Грегор Мендель? 1) На него снизошло озарение и он написал закон 2) Математически вывел законы генетики
  • 3. Чем известен австрийский священник Грегор Мендель? 1) На него снизошло озарение, и он написал законы бытия НЕВЕРНО Назад
  • 4. Чем известен австрийский священник Грегор Мендель? 2) Математически вывел законы генетики ВЕРНО Далее
  • 5. Какой объекта исследования выбрал Мендель? 1) Горох посевной 2) Плодовую мушку
  • 6. Какой объекта исследования выбрал Мендель? 1) Горох посевной ВЕРНО Далее
  • 7. Какой объекта исследования выбрал Мендель? 2) Плодовую мушку НЕВЕРНО Назад
  • 8. Словарик терминов      Доминантный признак/аллель – вариант признака/гена, который всегда проявляется на фенотипическом уровне Рецессивный признак/аллель – вариант признака/гена, который проявляется на фенотипическом уровне, только если организм не имеет доминантного аллеля (маскеруется доминантным признаком/аллелем). Генотип – совокупность всех аллелей генов, которые есть у данного организма Фенотип – видимые проявления генотипа Решетка Паннета - таблица, вверху которой записываются все варианты генотипов гамет (половых клеток) одного родителя, слева – все варианты гамет другого родителя, на пересечении – генотипы потомков, получающиеся при слиянии таких гамет. Далее
  • 9. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян. Определите генотип и фенотип потомков потомков. 1) Аа, зеленые семена 2) Аа, желтые семена 3) АА, желтые семена
  • 10. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян. Определите генотип и фенотип потомков потомков. 1) Аа, зеленые семена НЕВЕРНО     Желтые семена - доминантный признак (А) зеленые семена – рецессивный (а) У организма, имеющего хотя бы один доминантный аллель не может проявится рецессивный признак. Растения с генотипом Аа имеют желтые семена Вернуться к заданию
  • 11. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян. Определите генотип и фенотип потомков потомков. 2) Аа, желтые семена ВЕРНО     Желтые семена - доминантный признак, значит в генотипе у растения с таким фенотипом должен быть хотя бы один доминантный аллель, А_. Зеленые семена – рецессивный признак, значит в генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного аллеля и его генотип аа. Если бы Родительское растение с желтыми семенами имело генотип Аа, то скрещивание Аа х аа дало бы расщепление Аа (желтые семена):аа(зеленые семена)=1:1. А это не так. Значит генотип второго родительского растения АА. Тогда генотип потомков Аа и они имеют желтые семена. К следующему заданию
  • 12. Скрестили горох с желтыми семенами (доминантный признак) и горох с зелеными семенами (рецессивный признак). Все их потомки имели одинаковый цвет семян. Определите генотип и фенотип потомков потомков. 3) АА, желтые семена НЕВЕРНО    Зеленые семена – рецессивный признак, значит в генотипе у растения с таким фенотипом нет доминантного аллеля и его генотип аа. Такое растение образует половые клетки только с аллелем а. Значит в генотипе потомков должен быть хотя бы адин рецессивный аллель а Вернуться к заданию
  • 13. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите генотипы родителей 1) Аа и аа 2) АА и аа 3) Аа и Аа
  • 14. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите генотипы родителей 1) Аа и аа НЕВЕРНО  При таком скрещивании среди потомков будет расщепление Аа(красные цветки) : аа(белые цветки)= 1 : 1 А а а Аа аа а Аа аа Вернуться к заданию
  • 15. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите генотипы родителей 2) АА и аа НЕВЕРНО  При таком скрещивании среди потомков не будет расщепления. Все потомки первого поколения будут иметь генатип Аа и красные цветки. А А а Аа Аа а Аа Аа Вернуться к заданию
  • 16. Скрестили два растения с красными цветками. ¾ их потомков имели красные цветки, ¼ - белые. Определите генотипы родителей 3) Аа и Аа ВЕРНО  При таком скрещивании среди потомков будет расщепление по генотипу: 1АА:2Аа:1аа. Расщипление по фенотипу: 3 с красными цветками (АА и Аа) к 1 с белыми цетками (аа). А а А АА Аа а Аа аа К следующему заданию
  • 17. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами 9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей. 1) AaBb и AaBb 2) AaBb и Aabb 3) AaBb и aaBB
  • 18. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами 9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей. 1) AaBb и AaBb ВЕРНО  При скрещивании у потомков появились признаки, которых не было у родителей (морщинистая поверхность и зеленый цвет семян). Значит эти признаки рецессивные, и у родителей они были замаскированы доминантными (А_В_). Если бы хотя бы по одному признаку хотя бы один из родителей был гомозиготен (имел бы два доминантных аллеля одного гена), то рецессивный признак не проявился у потомков. AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb Aabb К следующему заданию
  • 19. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами 9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей. 2) AaBb и Aabb НЕВЕРНО  При таких генотипах по гену В у первого родителя проявляется доминантный аллель, а у второго – рецессивный, но в задании оба родителя имеют одинаковый фенотип. Вернуться к заданию
  • 20. При скрещивании двух растений с гладкими желтыми семенами 9/16 потомков имели фенотип родителей, 3/16 были с гладкими зелеными семенами, 3/16 с морщинистыми желтыми и 1/16 с морщинистыми зелеными. Определите генотипы родителей. 3) AaBb и aaBB НЕВЕРНО  При таких генотипах по гену А у первого родителя проявляется доминантный аллель, а у второго – рецессивный, но в задании оба родителя имеют одинаковый фенотип. Вернуться к заданию