SlideShare a Scribd company logo

براممج الفصل الأول

•
•
I
iaym
1 of 2
Download to read offline
‫المملكت العربيت السعوديت‬ ‫وزارة التربيت والتعليم‬ ‫اإلدارة العامت للتربيت والتعليم بمنطقت مكت المكرمت‬ ‫شؤون تعليم البنيه‬ ‫إدارة التدريب التربوي واالبتعاث‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الربامج التدريبية املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي للفصل الدراسي 4 1 5 1هـ‬ ‫األول 4 /4‬ ‫3 3‬ ‫أ- الربامج التدريبية للنزشدين الطالبيني املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي‬ ‫900143‬ ‫2‬ ‫70/10/5341‬ ‫010143‬ ‫2‬ ‫61/10/5341‬ ‫700143‬ ‫2‬ ‫12/10/5341‬ ‫110143‬ ‫2‬ ‫12/10/5341‬ ‫210143‬ ‫2‬ ‫82/10/5341‬ ‫310143‬ ‫2‬ ‫60/20/5341‬ ‫800143‬ ‫2‬ ‫12/20/5341‬ ‫ب - الربامج التدريبية للنعلنني املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدار انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫521143‬ ‫200143‬ ‫270143‬ ‫980143‬ ‫201143‬ ‫470143‬ ‫001143‬ ‫090143‬ ‫300143‬ ‫660143‬ ‫190143‬ ‫301143‬ ‫570143‬ ‫780143‬ ‫760143‬ ‫100143‬ ‫370143‬ ‫290143‬ ‫401143‬ ‫400143‬ ‫انرعهُم انقائم عهً انمشارَع‬ ‫ذىصعح مدال االدراك ( كىرخ 1 )‬ ‫خماصُح انرعهم انثنائٍ انرحىَهٍ‬ ‫مهارج انرفاعم مع انطالب‬ ‫أصانُة حم انمشكالخ‬ ‫مهاراخ انذماج انمرعهمُن مع انرعهم‬ ‫إصرزاذُدُح انرعهم انرعاونٍ‬ ‫انفزوق انفزدَح‬ ‫االخرزاع وفق مقرر العلوم‬ ‫إعذاد انمذرب فٍ مهاراخ انقذراخ‬ ‫مهارج انرذرَش واألداء داخم انفصم‬ ‫إصرزاذُدُح خزائط انمفاهُم‬ ‫مهاراخ انذماج انمرعهمُن مع انرعهم‬ ‫االنطثاع االَداتٍ نهطالب‬ ‫إعذاد انمذرب فٍ مهاراخ انقذراخ‬ ‫أصانُة انرعزف عهً انمىهىتُن‬ ‫خماصُح انرعهم انثنائٍ انرحىَهٍ‬ ‫انرخطُط نهذرس‬ ‫دمح مهارج حم انمشكالخ مع انمحرىي انذراصٍ‬ ‫دمح مهاراخ انرفكُز ضمن انمحرىي انمذرصٍ‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫30/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫90/10/5341‬ ‫90/10/5341‬ ‫01/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫61/10/5341‬ ‫61/10/5341‬ ‫71/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫22/10/5341‬ ‫860143‬ ‫670143‬ ‫انرذرَش انعكضٍ‬ ‫مهارج ذحفُز انمرعمُن نهرعهم‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫22/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫32/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬
‫المملكت العربيت السعوديت‬ ‫وزارة التربيت والتعليم‬ ‫اإلدارة العامت للتربيت والتعليم بمنطقت مكت المكرمت‬ ‫شؤون تعليم البنيه‬ ‫إدارة التدريب التربوي واالبتعاث‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫42/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫560143 انرذرَش انعكضٍ‬ ‫42/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫101143 انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫82/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫390143 انخزائط انذهنُح‬ ‫960143‬ ‫501143‬ ‫770143‬ ‫انرخطُط انعكضٍ نهذروس‬ ‫انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫مهارج ذحفُز انمرعهمُن نهرعهم‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫92/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫92/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫03/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫880143‬ ‫260143‬ ‫500143‬ ‫490143‬ ‫601143‬ ‫870143‬ ‫990143‬ ‫170143‬ ‫590143‬ ‫221143‬ ‫600143‬ ‫070143‬ ‫690143‬ ‫701143‬ ‫321143‬ ‫621143‬ ‫970143‬ ‫721143‬ ‫890143‬ ‫790143‬ ‫360143‬ ‫580143‬ ‫انمضؤونُاخ انمهنُح نحى انطانة‬ ‫انرخطُط انعكضٍ نهذروس‬ ‫انقثعاخ انضد فٍ انرفكُز‬ ‫انمضؤونُاخ انمهنُح نحى انطانة‬ ‫إصرزاذُدُح خزائط انمفاهُم‬ ‫تناء انرقىَم انرطىَزٌ نهمرعهم‬ ‫مهاراخ حذَثح فٍ حم انىاخثاخ انطالتُح‬ ‫انعزوض انرفاعهُح ‪prezi‬‬ ‫مهارج انرفاعم مع انطالب‬ ‫اندذاول اإلنكرزونُح‬ ‫مقذمح فٍ مهاراخ انرفكُز‬ ‫انعزوض انرفاعهُح ‪prezi‬‬ ‫مهارج انرذرَش واألداء داخم انفصم‬ ‫إصرزاذُدُح انرعهم انرعاونٍ‬ ‫ذطثُقاخ االنرزند‬ ‫انفصىل االفرزاضُح‬ ‫تناء انرقىَم انرطىَزٌ نهمرعهم‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫دمح حم انمشكالخ فٍ انمحرىي انذراصٍ‬ ‫انفزوق انفزدَح‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫انخزائط انذهنُح‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫03/10/5341‬ ‫10/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫70/20/5341‬ ‫70/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫31/20/5341‬ ‫41/20/5341‬ ‫51/20/5341‬ ‫91/20/5341‬ ‫91/20/5341‬ ‫02/20/5341‬ ‫12/20/5341‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫محمذ ناصز انشهزٌ‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫801143‬ ‫460143‬ ‫901143‬ ‫680143‬ ‫انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫إصرزاذُدُح انثحس واالكرشاف‬ ‫انرخطُط نهذرس‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫12/20/5341‬ ‫72/20/5341‬ ‫82/20/5341‬ ‫92/20/5341‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫انرذرَة واالترعاز إدارج‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬

Recommended

برامج الفصل الأول
برامج الفصل الأولبرامج الفصل الأول
برامج الفصل الأولiaym
 
Tempcontract2019
Tempcontract2019Tempcontract2019
Tempcontract2019AbdelrhmanZaki1
 
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670abdullah yılmaz
 
Agenda promax final
Agenda promax finalAgenda promax final
Agenda promax finaljames Boss
 
Debugging 2013- Fredrik simonsson
Debugging 2013- Fredrik simonssonDebugging 2013- Fredrik simonsson
Debugging 2013- Fredrik simonssonMediehuset Ingeniøren Live
 
Практические советы
Практические советыПрактические советы
Практические советыNebo Buhgalteria
 
Igualdad de trato en la unión europea.
Igualdad de trato en la unión europea.Igualdad de trato en la unión europea.
Igualdad de trato en la unión europea.José María
 
Architetture dei calcolatori elettronici
Architetture dei calcolatori elettroniciArchitetture dei calcolatori elettronici
Architetture dei calcolatori elettroniciMatteo Ceserani
 

Recommended

برامج الفصل الأول
برامج الفصل الأولبرامج الفصل الأول
برامج الفصل الأولiaym
 
Tempcontract2019
Tempcontract2019Tempcontract2019
Tempcontract2019AbdelrhmanZaki1
 
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670
Information of personal (Europan University of Lefke) Civil Engineering 125670abdullah yılmaz
 
Agenda promax final
Agenda promax finalAgenda promax final
Agenda promax finaljames Boss
 
Debugging 2013- Fredrik simonsson
Debugging 2013- Fredrik simonssonDebugging 2013- Fredrik simonsson
Debugging 2013- Fredrik simonssonMediehuset Ingeniøren Live
 
Практические советы
Практические советыПрактические советы
Практические советыNebo Buhgalteria
 
Igualdad de trato en la unión europea.
Igualdad de trato en la unión europea.Igualdad de trato en la unión europea.
Igualdad de trato en la unión europea.José María
 
Architetture dei calcolatori elettronici
Architetture dei calcolatori elettroniciArchitetture dei calcolatori elettronici
Architetture dei calcolatori elettroniciMatteo Ceserani
 
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projektRegionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projektFundacja "Merkury"
 
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm systemAdvanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm systemAlice Hsu
 
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión EmpresarialEl Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión EmpresarialJosé Manuel Arroyo Quero
 
6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-pomarkfroger
 
More mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpenMore mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpenScienceOpen
 
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56Nona Khet
 

More Related Content

Viewers also liked

Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projektRegionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projektFundacja "Merkury"
 
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm systemAdvanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm systemAlice Hsu
 
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión EmpresarialEl Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión EmpresarialJosé Manuel Arroyo Quero
 
6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-pomarkfroger
 
More mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpenMore mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpenScienceOpen
 
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56Nona Khet
 

Viewers also liked (6)

Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projektRegionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
Regionalny Plan Operacyjny Województwa Dolnośląskiego - projekt
 
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm systemAdvanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
Advanced features for LS-GSM-215 IOS/Android Touch LCD GSM alarm system
 
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión EmpresarialEl Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
El Cuadro de Mando Integral. Herramienta Básica en la Gestión Empresarial
 
6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po6 stappen didactiek regulier-po
6 stappen didactiek regulier-po
 
More mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpenMore mileage for Open Access Content with ScienceOpen
More mileage for Open Access Content with ScienceOpen
 
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
น.อ.คมสัน บรรยายบ่าย 20 มิ.ย.56
 

براممج الفصل الأول

  • 1. ‫المملكت العربيت السعوديت‬ ‫وزارة التربيت والتعليم‬ ‫اإلدارة العامت للتربيت والتعليم بمنطقت مكت المكرمت‬ ‫شؤون تعليم البنيه‬ ‫إدارة التدريب التربوي واالبتعاث‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الربامج التدريبية املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي للفصل الدراسي 4 1 5 1هـ‬ ‫األول 4 /4‬ ‫3 3‬ ‫أ- الربامج التدريبية للنزشدين الطالبيني املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي‬ ‫900143‬ ‫2‬ ‫70/10/5341‬ ‫010143‬ ‫2‬ ‫61/10/5341‬ ‫700143‬ ‫2‬ ‫12/10/5341‬ ‫110143‬ ‫2‬ ‫12/10/5341‬ ‫210143‬ ‫2‬ ‫82/10/5341‬ ‫310143‬ ‫2‬ ‫60/20/5341‬ ‫800143‬ ‫2‬ ‫12/20/5341‬ ‫ب - الربامج التدريبية للنعلنني املنفذة مبزكز التدريب الرتبوي‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدار انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫521143‬ ‫200143‬ ‫270143‬ ‫980143‬ ‫201143‬ ‫470143‬ ‫001143‬ ‫090143‬ ‫300143‬ ‫660143‬ ‫190143‬ ‫301143‬ ‫570143‬ ‫780143‬ ‫760143‬ ‫100143‬ ‫370143‬ ‫290143‬ ‫401143‬ ‫400143‬ ‫انرعهُم انقائم عهً انمشارَع‬ ‫ذىصعح مدال االدراك ( كىرخ 1 )‬ ‫خماصُح انرعهم انثنائٍ انرحىَهٍ‬ ‫مهارج انرفاعم مع انطالب‬ ‫أصانُة حم انمشكالخ‬ ‫مهاراخ انذماج انمرعهمُن مع انرعهم‬ ‫إصرزاذُدُح انرعهم انرعاونٍ‬ ‫انفزوق انفزدَح‬ ‫االخرزاع وفق مقرر العلوم‬ ‫إعذاد انمذرب فٍ مهاراخ انقذراخ‬ ‫مهارج انرذرَش واألداء داخم انفصم‬ ‫إصرزاذُدُح خزائط انمفاهُم‬ ‫مهاراخ انذماج انمرعهمُن مع انرعهم‬ ‫االنطثاع االَداتٍ نهطالب‬ ‫إعذاد انمذرب فٍ مهاراخ انقذراخ‬ ‫أصانُة انرعزف عهً انمىهىتُن‬ ‫خماصُح انرعهم انثنائٍ انرحىَهٍ‬ ‫انرخطُط نهذرس‬ ‫دمح مهارج حم انمشكالخ مع انمحرىي انذراصٍ‬ ‫دمح مهاراخ انرفكُز ضمن انمحرىي انمذرصٍ‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫30/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫70/10/5341‬ ‫90/10/5341‬ ‫90/10/5341‬ ‫01/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫41/10/5341‬ ‫61/10/5341‬ ‫61/10/5341‬ ‫71/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫12/10/5341‬ ‫22/10/5341‬ ‫860143‬ ‫670143‬ ‫انرذرَش انعكضٍ‬ ‫مهارج ذحفُز انمرعمُن نهرعهم‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫22/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫32/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬
  • 2. ‫المملكت العربيت السعوديت‬ ‫وزارة التربيت والتعليم‬ ‫اإلدارة العامت للتربيت والتعليم بمنطقت مكت المكرمت‬ ‫شؤون تعليم البنيه‬ ‫إدارة التدريب التربوي واالبتعاث‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫42/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫560143 انرذرَش انعكضٍ‬ ‫42/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫101143 انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫82/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫2‬ ‫390143 انخزائط انذهنُح‬ ‫960143‬ ‫501143‬ ‫770143‬ ‫انرخطُط انعكضٍ نهذروس‬ ‫انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫مهارج ذحفُز انمرعهمُن نهرعهم‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫92/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫92/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫03/10/5341 إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫880143‬ ‫260143‬ ‫500143‬ ‫490143‬ ‫601143‬ ‫870143‬ ‫990143‬ ‫170143‬ ‫590143‬ ‫221143‬ ‫600143‬ ‫070143‬ ‫690143‬ ‫701143‬ ‫321143‬ ‫621143‬ ‫970143‬ ‫721143‬ ‫890143‬ ‫790143‬ ‫360143‬ ‫580143‬ ‫انمضؤونُاخ انمهنُح نحى انطانة‬ ‫انرخطُط انعكضٍ نهذروس‬ ‫انقثعاخ انضد فٍ انرفكُز‬ ‫انمضؤونُاخ انمهنُح نحى انطانة‬ ‫إصرزاذُدُح خزائط انمفاهُم‬ ‫تناء انرقىَم انرطىَزٌ نهمرعهم‬ ‫مهاراخ حذَثح فٍ حم انىاخثاخ انطالتُح‬ ‫انعزوض انرفاعهُح ‪prezi‬‬ ‫مهارج انرفاعم مع انطالب‬ ‫اندذاول اإلنكرزونُح‬ ‫مقذمح فٍ مهاراخ انرفكُز‬ ‫انعزوض انرفاعهُح ‪prezi‬‬ ‫مهارج انرذرَش واألداء داخم انفصم‬ ‫إصرزاذُدُح انرعهم انرعاونٍ‬ ‫ذطثُقاخ االنرزند‬ ‫انفصىل االفرزاضُح‬ ‫تناء انرقىَم انرطىَزٌ نهمرعهم‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫دمح حم انمشكالخ فٍ انمحرىي انذراصٍ‬ ‫انفزوق انفزدَح‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫انخزائط انذهنُح‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫03/10/5341‬ ‫10/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫50/20/5341‬ ‫70/20/5341‬ ‫70/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫80/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫21/20/5341‬ ‫31/20/5341‬ ‫41/20/5341‬ ‫51/20/5341‬ ‫91/20/5341‬ ‫91/20/5341‬ ‫02/20/5341‬ ‫12/20/5341‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫محمذ ناصز انشهزٌ‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انمىهىتُن‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫801143‬ ‫460143‬ ‫901143‬ ‫680143‬ ‫انضماخ انشخصُح نهطانة داخم غزفح انصف‬ ‫االخرثاراخ االنكرزونُح‬ ‫إصرزاذُدُح انثحس واالكرشاف‬ ‫انرخطُط نهذرس‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫12/20/5341‬ ‫72/20/5341‬ ‫82/20/5341‬ ‫92/20/5341‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫انرذرَة واالترعاز إدارج‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬ ‫إدارج انرذرَة واالترعاز‬