Ποιήματα εμπνευσμένα από το ομώνυμο ποίημα του Γιώργου Μενέλαου Μαρίνου που συναντήσαμε στο Ανθολόγιο. Από τα παιδιά του Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
"Είμαστε όλοι μαζί", μουσικοκινητικό τραγούδιevamitro
«Οι μπουνίτσες μας… μαζί!»
μουσικοκινητικό τραγούδι για ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος
Μουσική: Διασκευή του Amasee (Children's Ring Game Song)
Ελληνικοί στίχοι: Γκέλυ Μητρογιάννη
Περισσότερα:
http://primarymusicactivities.blogspot.com/
https://www.youtube.com/channel/UCge6fFkwWxc2-UjFQubP66A
"Οι μαριονέτες", μουσικοκινητικό τραγούδι για τα συναισθήματαevamitro
Μουσική: παραδοσιακό τραγούδι από την Κόστα Ρίκα («Los esqueletos»)
Ελληνικοί στίχοι: Γκέλυ Μητρογιάννη
https://www.youtube.com/watch?v=2pxor8IqJsM&t=2s
Ποιήματα εμπνευσμένα από το ομώνυμο ποίημα του Γιώργου Μενέλαου Μαρίνου που συναντήσαμε στο Ανθολόγιο. Από τα παιδιά του Δ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
"Είμαστε όλοι μαζί", μουσικοκινητικό τραγούδιevamitro
«Οι μπουνίτσες μας… μαζί!»
μουσικοκινητικό τραγούδι για ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος
Μουσική: Διασκευή του Amasee (Children's Ring Game Song)
Ελληνικοί στίχοι: Γκέλυ Μητρογιάννη
Περισσότερα:
http://primarymusicactivities.blogspot.com/
https://www.youtube.com/channel/UCge6fFkwWxc2-UjFQubP66A
"Οι μαριονέτες", μουσικοκινητικό τραγούδι για τα συναισθήματαevamitro
Μουσική: παραδοσιακό τραγούδι από την Κόστα Ρίκα («Los esqueletos»)
Ελληνικοί στίχοι: Γκέλυ Μητρογιάννη
https://www.youtube.com/watch?v=2pxor8IqJsM&t=2s
Το πουλί που αντί να κελαηδά… γελά!
μουσική: Marion Sinclair / ελληνική απόδοση: Μαριέτα Κονδυλάκη
Προσαρμογή ελληνικών στίχων: Γκέλυ Μητρογιάννη
https://youtu.be/wgfSYkV_82k
Απόσπασμα από το παραμύθι: «Μια μαύρη μπάλα με ουρά»
Συγγραφέας: Ευαγγελία (Γκέλυ) Κ. Μητρογιάννη
Το απόσπασμα σε βίντεο:
https://www.youtube.com/watch?v=OPlMk-mbJLg
Η ιστορία: Τι θα κάνει ο ζωηρός Γιωργάκης μόλις του πεταχτεί από ένα μουσικό κουτί μια μαύρη μπάλα με ουρά; Θα την κλωτσήσει; Θα της τραβήξει την ουρά; Αυτή πώς θα αντιδράσει; Ένα παραμύθι που μέσα από σύμβολα της μουσικής διδάσκει στα παιδιά την αυτογνωσία, την ενσυναίσθηση και την αξία του ομαδικού παιχνιδιού με κανόνες!
Η παιδαγωγική διάσταση: Μια διαθεματική προσέγγιση για τα μουσικά σύμβολα του τετάρτου, του piano και του forte μέσα από τον παραμυθιακό έρρυθμο λόγο (για καλλιέργεια του ρυθμού και της προσωδίας στο λόγο) και οπτικές αναπαραστάσεις (για εμπέδωση εννοιών συγκεκριμένων και αφηρημένων). Συνοδεύεται από ασκήσεις λεπτής κινητικότητας (γραφοκινητικές κτλ.) και αδρής κινητικότητας (ρυθμικές και μουσικοκινητικές δραστηριότητες). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς μουσικής, νηπιαγωγούς, ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και γονείς. Κατάλληλο για μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης (με διαταραχές αυτιστικού φάσματος).
Το παραμύθι μπορείτε να το βρείτε ολόκληρο:
https://www.cambiabooks.gr/el/mia-mairi-mpala-me-oura-eiangelia-mitrogianni-ebook-271.html
Περισσότερα:
http://primarymusicactivities.blogspot.com/
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας φτωχός κι εργατικός
ξυλοκόπος, που δούλευε στο δάσος.
3. Κάποια στιγμή εκεί που δούλευε… κουράστηκε κι έσκυψε να
πιει λίγο νερό από τη διπλανή λίμνη (μαράκες).
4. Καθώς όμως έσκυψε του έπεσε μέσα στη λίμνη το αγαπημένο
του ξύλινο τσεκούρι (ξυλάκια). «Τι θα κάνω τώρα, πώς θα δουλέψω;» είπε
πολύ στεναχωρημένος κι άρχισε να κλαίει (ντέφι)!!
5. Εκείνη τη στιγμή όμως
μέσα από τη λίμνη
εμφανίστηκε το καλό της
πνεύμα (μεταλλόφωνο) και
τον ρώτησε: «Ξυλοκόπε,
γιατί κλαις;».
6. «Έχασα το τσεκούρι μου»
είπε, και τότε το καλό
πνεύμα βούτηξε μες στη
λίμνη και του εμφάνισε ένα
χρυσό τσεκούρι (πιατίνια)!
«Μήπως είναι δικό σου
αυτό το χρυσό τσεκούρι;»,
τον ρώτησε. Ο τίμιος
ξυλοκόπος του είπε: «Όχι,
όχι, το δικό μου δεν είναι
τόσο όμορφο & λαμπερό.»
7. Τότε το καλό πνεύμα βούτηξε
πάλι μέσα στη λίμνη και
βγαίνοντας του εμφάνισε ένα
ασημένιο τσεκούρι (τρίγωνο).
«Μήπως είναι δικό σου αυτό το
ασημένιο τσεκούρι;», τον
ρώτησε.
Ο τίμιος ξυλοκόπος του
απάντησε: «Όχι, αυτό το επίσης
όμορφο ασημένιο τσεκούρι
δεν είναι δικό μου, το δικό μου
είναι πιο απλό.»
8. Τότε το καλό πνεύμα,
βούτηξε πάλι μέσα στη
λίμνη, και του εμφάνισε
ένα ξύλινο τσεκούρι.
«Μήπως είναι δικό σου αυτό
το ξύλινο τσεκούρι;», τον
ρώτησε. «Ναι αυτό είναι!»,
είπε ο ξυλοκόπος, «Σε
ευχαριστώ!».
9. Τότε το καλό
πνεύμα του είπε:
«Επειδή είσαι πολύ
καλός, ειλικρινής και
τίμιος άνθρωπος, θα
σου χαρίσω και τα
τρία τσεκούρια! Και
το χρυσό και το
ασημένιο και το
ξύλινο τσεκούρι!
10. Ο ξυλοκόπος χάρηκε
τόσο πολύ, που έτρεξε
στο χωριό του και
διηγήθηκε την μοναδική
αυτή περιπέτεια στους
φίλους του ξυλοκόπους.
11. Ένας από τους φίλους του
όμως, που ήταν άπληστος
και φιλάργυρος τον ρώτησε
να μάθει που ακριβώς ήταν
αυτό το μέρος με τη μαγική
λίμνη και το καλό πνεύμα.
12. Την άλλη μέρα το πρωί,
ο πονηρός ξυλοκόπος,
πήγε κι αυτός στη μαγική
λίμνη, πέταξε μέσα το
ξύλινο τσεκούρι του κι
άρχισε στα ψέματα να
κλαίει!
13. Τότε εμφανίστηκε το καλό
πνεύμα και τον ρώτησε: «Γιατί
κλαις;». Ο ξυλοκόπος του είπε τι
είχε συμβεί και τότε το καλό
πνεύμα βούτηξε μέσα στη λίμνη
και του εμφάνισε ένα χρυσό
τσεκούρι. «Μήπως είναι δικό σου
αυτό το χρυσό τσεκούρι;», τον
ρώτησε. Ο άπληστος ξυλοκόπος,
άπλωσε το χέρι του και με χαρά
του είπε: «Ναι, αυτό είναι το δικό
μου! Το χρυσό τσεκούρι!».
14. Τότε το καλό πνεύμα , επειδή ο δεύτερος ξυλοκόπος του είπε ψέματα,
θύμωσε πολύ(!!!) (όλα μαζί τα οργανάκια θυμωμένα),.
15. Του πήρε το χρυσό τσεκούρι και του είπε: «Είπες ψέματα!
∆εν είναι δικό σου αυτό το χρυσό τσεκούρι.
Το δικό σου είναι ένα απλό ξύλινο τσεκούρι.»
και το καλό πνεύμα εξαφανίστηκε για πάντα μέσα στη λίμνη.
16. Έτσι, ο άπληστος ξυλοκόπος έμεινε μόνος κι
έφυγε κλαίγοντας έχοντας χάσει για πάντα και
το δικό του ξύλινο τσεκούρι.