ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №16
Чернівецької міської ради
на 2021/2022 навчальний рік
(початкова освіта 1-4 класи)
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №16
Чернівецької міської ради
для 1-4 класів
на 2020/2021 навчальний рік
(початкова освіта)
Освітня програма комунального закладу »Погребищенський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області» загальної середньої освіти ІІ ступеня (5-9 класи) на 2021 - 2022 навчальний рік
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16
Чернівецької міської ради
для 5-11 класів
на 2020/2021 навчальний рік
(базова, повна загальна середня освіта)
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №16
Чернівецької міської ради
на 2021/2022 навчальний рік
(початкова освіта 1-4 класи)
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №16
Чернівецької міської ради
для 1-4 класів
на 2020/2021 навчальний рік
(початкова освіта)
Освітня програма комунального закладу »Погребищенський ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 Погребищенської міської ради Вінницького району Вінницької області» загальної середньої освіти ІІ ступеня (5-9 класи) на 2021 - 2022 навчальний рік
ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
Чернівецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 16
Чернівецької міської ради
для 5-11 класів
на 2020/2021 навчальний рік
(базова, повна загальна середня освіта)
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
1. РЕКОМЕНДАЦІЇ
ЩОДО ЗАПОВНЕННЯ КЛАСНИХ ЖУРНАЛІВ
Керуючись рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо «фіксації»
освітнього процесу та ведення класних журналів під час карантину, даними у короткому
відео, рекомендаціями Рівненського інституту післядипломної педагогічної освіти від
04.05.2020 року (рекомендації розміщені на сайті Удрицького НВК), адміністрація КЗ
«Удрицький НВК» рекомендує:
1. Заповнення класних журналів здійснити після послаблення карантину згідно
затвердженого графіка (додаток 1).
2. На правій сторінці класного журналу у графі «Зміст уроку» здійснити запис
«Дистанційне навчання»;
3. У наступних рядках цієї графи відповідно до календарно-тематичного планування з
13.03.2020 року по 29.05.2020 року записувати теми уроків (занять: дистанційні онлайн-
консультації, відеоуроки, скайп-конференції, тестування тощо), проведених дистанційно.
4. У графі «№ п/п» продовжити нумерацію згідно календарно-тематичного
планування.
5. У графі «Дата» записувати дату проведення дистанційного навчання відповідно до
розкладу уроків та календарно-тематичного планування
6. Під час заповнення журналу можна використовувати нотатки й замітки із власних
записів та електронних журналів, які були зроблені вчителем у довільній формі під час
карантину;
7.У графі «Облік навчальних досягнень учнів» у клітинках для оцінок
учитель/учителька може виставляти бали за виконання різних робіт (вправ, задач,
практичних робіт, лабораторних, читання напам’ять, бали за тестування, виконані проєкти
тощо).
8. Якщо вчитель української мови, іноземної мови, літератур не мав можливості
оцінити усний твір, говоріння, аудіювання, читання вголос, напам’ять та інші види робіт, що
вимагають безпосереднього спілкування вчителя та учня, оцінки за ІІ семестр виставляються
без зазначених вище робіт.
9. Учням, які з певних причин не виходили на зв'язок упродовж карантину, оцінка за ІІ
семестр виставляється на підставі тематичних оцінок, одержаних до запровадження
карантину.
10. Оцінки за ведення зошитів не виставляти.
11. На підставі поточних оцінок та контрольних робіт виставляються тематичні. Якщо
контрольні роботи проводилися у формі тестувань, відповідно те ж саме фіксується і в змісті
(контрольне тестування);
12.Оцінки з фізичної культури та предмета «Захист України» необхідно виставити за
результатами І семестру та з урахуванням оцінок, отриманих до початку карантину. Якщо
учні під час карантину виконували завдання, то відповідні результати також слід
ураховувати.
14. Якщо з навчального предмета не передбачено тематичних підсумкових робіт
підсумкову оцінку слід виставляти на підставі поточних.
15. Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичного оцінювання,
здійсненого під час другого семестру; Якщо ж з навчального предмета не передбачено
тематичного оцінювання, семестрову оцінку слід виставляти на підставі поточних.
16. Річне оцінювання проводиться за результатами семестрових оцінок;