1. 認知剩餘
COGNITIVE SURPLUS
碩一 曾莉娟 401056088 陳顗璐 401056208
碩二 邱庭逸 400056160 王 溱 400056031

2.  中文翻譯為《下班時間扭轉
未來：休閒時間 x 網路連結
= 改變世界的決勝點》。
 作者為克雷．薛基（Clay
Shirky），其任教於紐約大
學互動電訊計畫
（Interactive
Telecommunications
Program）。並為網路設計
的組織提供諮詢，包括
Nokia、BBC、微軟、樂高。

3. 核心概念
 意指透過社會上受教育公民的閒暇時間總和，
加上網路新科技的使用，產生新的社會關係與
力量，有助於公民參與的可能性。
 Clay Shirky在TED演講時提及，認知剩餘是一
種來自世界群眾的能力，自願性的合作，適用
於大型的、全球性的專案之上。

4. 兩個組成元素
 閒暇時間增加
 隨著人們教育程度提高，工作時間降低，加上
壽命的延長，閒暇時間越來越多。全世界一年
有超過一兆小時的閒暇時間，致力於某些共同
項目上。
 因此許多人有時間投入於各式各樣的興趣及活
動。

5.  新科技-網路取代電視
 過去半個多世紀以來，觀看電視一直佔據人們
休閒時間的最大一部分，但是今天科技的進步，
網路科技已成為新媒介。人們上班之外剩餘的
腦力，可以透過網路，以互動、協作的方式，
進行更有創意的活動，積極的創造東西、分享
東西、與他人連結。
 Web 2.0，使用者創造內容的同時，也相互評論、
分享散佈

6.  人有被他人連結的需求
 人天生喜歡和群體連結，因此網路對人來說除
了打發時間外，還存在其他的價值。不僅如此，
還把一群業餘愛好者，提升到和專業人士可以
相比的程度，例如Flickr、Blog的網站，裡面就
充滿了專業的業餘愛好者。

7. 特色
 免費文化
 業餘的愛好者
 不須薪水、酬勞
 花大量時間與精力
 公民價值
 集體價值

8. 公民價值網站
 價值來自於一種社會的參與，產生新的社會關係與
力量，也有助於公民參與的可能性，此價值由社會
共享。
 肯亞「烏沙希迪」（Ushahidi.com）見證人網站
 2007年為協助民眾追蹤肯亞發生的種族暴力事件所
建立。起源於一位律師與二位工程師，由於當時政
府封鎖相關消息，因此這位律師透過此網站，向網
友徵求資訊，經過匯整再向外發送，讓人人都能及
時獲取暴力事件的資訊，不再仰賴政府的資訊。

9. "公民記者"的概念
 大量認知剩餘。以前都是事件發生後，報社或
電視台派遣攝影記者去採訪，現在人手一支手
機，出門會攜帶相機的人數都大大增加，“當有
社會重大事件發生時，旁邊就有人帶著相機，
且又有Facebook及微博等平台， 因此公民記者
就成形了。（傳統媒體的優勢快速降低）
 2006年泰國政變、2009年伊朗選後動亂、2011
挪威爆炸案——無數的人類事件都被相機、手
機拍下，透過網路流傳至全世界。

10.  莫拉克災情網路中心
（http://typhoon.adct.org.tw）
 2009年莫拉克颱風災情重創台灣，中南部各地
陸續傳出災情，由於災情狀況繁多，災害訊息
缺乏有效整理。
 由台灣數位文化協會，在網路上自發性地架設
此網站。協助政府與民間快速掌握風災狀況，
由下而上直接匯集民眾訊息，迅速有效整理群
眾智慧，提供政府與民間參考。
 「莫拉克颱風災情支援網」、「莫拉克災情資
料表」、「莫拉克颱風災情地圖」。

11. 集體價值網站
 集體價值(communal value)，來自於參與者互
相交流、分享所好而建立。
BuzzFeed 新聞網站
大部分內容都以好笑、
有趣為主，深受美國
年輕族群歡迎。
內容除了雇用作者撰
寫，還有很大的部分
來自於網友們產製的
內容，並由工作人員
審閱與修改。

12. 各類網路論壇
 使用者在論壇中根據不同主題分享、交流各自
的經驗、資訊及知識等等
 台灣較知名的有：mobile01、巴哈姆特及批踢
踢實業坊

13. wikipedia 維基百科的概念
 免費網路平台的建構都是使用者認知剩餘的產
物，說明人類在不損及自身利益或甚至是有可
能侵犯自己利益下的利他行為，也充分解釋認
知過程的複雜性與不易預測。

14. THE END