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數位學習策略期末報告(第八組)與對未來數位學習的想像
- 7. 未來教室
1. 我期望的虛擬教室像商業的線上客服,可以讓
我在任何時間提問並使問題馬上被回答,也可
以讓我抱怨課程的問題
2. 透過現代科技,能夠把學習資源整合並歸類(像
線上圖書館),讓我可以在一個定點就找到所有
的學習資源,不需要離開此定點去尋找
3. 虛擬課程可以讓學習進度較快的學習者,可以
直接進入下一課程,不需要等待他人
- 12. 非同步互動 缺點
NUTN Ecourse排版差
◦ 換留言系統失敗
未準時上傳教材
- 14. 同步互動 缺點
講師缺課XD
大家害羞問問題
課沒上完,也時間不夠討論
- 16. I'm吳 買樂 說
◦家鈞同學勒??
◦OK了嗎?
第八組_數位學習策略 ilt102_steam8 說
◦ok~
I'm吳 買樂 說
◦ 不在喔@@
◦那我們繼續 上課
- 17. 未來教室
電腦無所不在,學習無所不在
◦ 電腦+網路->教室
人工智慧教學,電腦教人的時代
買知識:插學習卡 (記憶吐司)
- 19. 2009
K書→K電腦
平板電腦
Input:口述 (Siri)
◦ 口述製作教材
- 20. 2009
電腦:主要課程教學者
老師:人際相處教學者
幼教:自動文字轉語音朗讀
企業:遠距教學成主流
- 21. 2019
沒有電腦是罕見的事 (25美元電腦)
主流成為掌上型電腦(iPhone)
學生之間的溝通透過網路一樣真實
老師成為心理輔導師
- 22. 2029
新知識由電腦自行發現/創造
腦神經植入物→增加學習能力
學習仍然要花時間閱讀理解