1. Взаимосвязь
дыхания и
кровообращения
«Пока дышу, надеюсь»
римский поэт Овидий

2. Цель урока
• Так в чем же взаимосвязь дыхательной и
кровеносной систем в организме
человека?
• Какое свойство организма человека они
обеспечивают?
На эти вопросы мы сегодня
постараемся найти ответы и
убедиться на практике во
взаимосвязи дыхания и
кровообращения.

3. Какова роль
воздухоносных путей?

4. Какое строение имеют
легкие?

5. Как кровоснабжается
легочный пузырек?

6. Каков путь крови по МКК?

7. Как происходит газообмен
в легких?

8. Каков путь крови по БКК?

9. Как происходит газообмен в
тканях?

10. ?А будут ли взаимосвязаны органы
дыхания и кровообращения в момент
выполнения организмом физической
нагрузки?
• Лабораторная работа «Определение
резерва ССС и дыхательной системы».
• Лабораторная работа «Реакция ССС и
дыхания на дозированную нагрузку».
• Лабораторная работа «Оценка степени
осведомленности о вреде табакокурения».

11. • ?Можно ли во всех лабораторных работах
получить разные сведения о степени
тренированности своего организма?
• ?Почему усиление мышечной работы повлекло
за собой усиление дыхания и кровообращения?
• ?Почему у некоторых учащихся ЧСС и частота
дыхательных движений возросла
незначительно?
• ?За счет чего произошло увеличение
интенсивности дыхания и кровообращения у
этих учащихся?
• ?У кого кислорода поступает в организм и в
клетку больше у того, кто дышит чаще или у
того – кто глубже?
• ?Какие показатели говорят о тренированности
организма человека?
• ?Какое главное свойство обеспечивает
взаимосвязанная работа ССС и дыхательной
систем?

12. Горная болезнь
I – высота в километрах;
II – парциальное
давление кислорода в
атмосфере;
III – парциальное
давление кислорода в
альвеолах.
А – порог, за которым
наступают нарушения
физиологических
функций у человека;
Б – порог нарушений,
опасных для жизни

13. Кессонная болезнь