Languages for business: the experience of the lifelong learning programme (ce...Peter Birch
This document summarizes the experience of the Lifelong Learning Programme (LLP), focusing on the Key Activity 2 (KA2) related to languages. It discusses how KA2 has supported projects linking languages and business. Example projects are provided that create language learning materials for specific industries. Lessons learned include the need for more business involvement, improved needs assessment, and focus on strategies rather than just materials. Overall, KA2 has seen increasing interest in languages and business but could better engage businesses and assess language needs.
ERASMUS MUNDUS - Call for proposals 2012Joel Devalez
The document provides guidance on applying for funding through the EACEA's Call for Proposals 2012. It outlines three actions - Joint Masters and Doctoral Programmes, Partnerships between higher education institutions, and Promotional projects. For each action, it describes the eligible applicants and activities, award criteria, application process and documents required. Applicants must submit their proposals by April 30, 2012 following the instructions and using the application forms provided to be considered for funding.
Part of an English for International Communication course, focussing on English as language of administration in the EU. Delivered to third-year undergraduates at the Epirus Institute of Technology (ΤΕΙ Ηπείρου)
Este documento presenta una serie de acciones para promocionar un perfil en LinkedIn, incluyendo añadir contactos, mejorar la indexación del perfil público, participar activamente en grupos, solicitar y dar recomendaciones, actualizar el perfil regularmente, conectar con compañías seguidas, compartir actualizaciones e información relevante, y utilizar las herramientas de búsqueda y anuncios de LinkedIn.
Milenyum Kuşağının beyni kuşkusuz önceki jenerasyonlardan çok farklı. Çevre, teknoloji, dijital dünya, yetiştirilme tarzları farklı beyinlere ve davranış özelliklerine sahip olmalarına neden oldu. Örneğin hafıza eskisi gibi değil. Artık internette bulabileceğimiz bir şeyi hafızamızda saklamak istemiyoruz. Ancak Google veya zihnimiz dışındaki kaynaklardan birşeyi hatırlamak onu zihnimizde deneyimlediğimiz diğer olaylarla bağlantı kurarak hatırlamaktan çok farklı. Bir şeyi hatırlamak için hafızamız yerine teknolojilere başvurduğumuzda düşüncenin derinliğini azaltıyoruz. Oysa herhangi birşeyi dış kaynaklara başvurmadan hatırladığımızda bu bilgiyi yaşamımızdaki deneyimler ve hissetiğimiz duygularla ilişkilendiriyoruz. Ve bu bağlantılar ancak zihnimizde ortaya çıkabilir, düşüncelerimize ve kişiliğimize derinlik verir.
'Multitasking' ise sadece milenyum kuşağında değil hepimizde hayatımızın bir rutini haline geldi. Ancak multitasking ile önemli bilgileri çok değersiz bilgilerden ayırt etme yeteneğimizi giderek kaybediyoruz. Multitasking yüzeyel düzeyde yetenekli olmamızı sağlıyor. Birçok işi aynı anda yaptıkça derin düşünme ve sorun çözme becerimiz azalıyor ve birçok şeyi aynı anda yapmaya çalıştığımızda öğrenme yüzeyel düzeyde gerçekleşiyor. Milenyum kuşağının iletişimi daha çok sevdiğini, her an iletişim içerisinde olduklarını söylüyoruz. Ama nasıl bir iletişim? Facebook, Instagram çağında evet her an her yerde birbirimizle iletişim içerisindeyiz. Ancak derin ve anlamlı bir ilişki ne kadar mevcut? İlişkiler daha yüzeysel olduğu ve zihin giderek daha az sessizlik deneyimlendiği için yaratıcılık azalıyor.
Daha iyi bir beyin mi daha farklı bir beyin mi?
İnternetin zeka üzerine etkisi oldu mu? İnternetin kendi standartları açısından bakarsak evet olumlu etkileri var, internetle beraber bilgileri ve görüntüleri hızlı işleme gibi bazı yeteneklerimiz gelişti. Ama genel olarak durum çok parlak değil. Nörobilim çalışmaları ekran karşısında çok fazla vakit geçirmenin beyine zarar verdiğini hiç bir kuşkuya yer bırakmayacak şekilde ortaya koyuyor. İnternetin yüzeyel bir düşünce paternine neden olduğunu biliyoruz.
2045 yılı, belki daha öncesinde mind uploading gerçekleşecek. Ancak unutmayalım, yaratıcı düşünceyi upload edemeyiz, sipariş veremeyiz. Yaratıcı düşünce ve ilham ancak sessizlikte ve doğru ortamda ortaya çıkar.
Onlara nasıl bir liderlik yapmalıyız? Motive edici, ilham verici, hayal kurmalarına, akışta olmalarına olanak sağlayan, sosyal becerilerini geliştirici, güven yaratıcı bir liderlik olmalı. Onlara başarmak için sabırlı ve azimli olmalarını tavsiye etmeliyiz. Başarmak için bazen tekrar tekrar denemeleri gerektiğini anlatmalıyız. Unutmayalım yolculuk her zaman uzundur, çaba ve azim gerektirir. Hatta bunlar
Languages for business: the experience of the lifelong learning programme (ce...Peter Birch
This document summarizes the experience of the Lifelong Learning Programme (LLP), focusing on the Key Activity 2 (KA2) related to languages. It discusses how KA2 has supported projects linking languages and business. Example projects are provided that create language learning materials for specific industries. Lessons learned include the need for more business involvement, improved needs assessment, and focus on strategies rather than just materials. Overall, KA2 has seen increasing interest in languages and business but could better engage businesses and assess language needs.
ERASMUS MUNDUS - Call for proposals 2012Joel Devalez
The document provides guidance on applying for funding through the EACEA's Call for Proposals 2012. It outlines three actions - Joint Masters and Doctoral Programmes, Partnerships between higher education institutions, and Promotional projects. For each action, it describes the eligible applicants and activities, award criteria, application process and documents required. Applicants must submit their proposals by April 30, 2012 following the instructions and using the application forms provided to be considered for funding.
Part of an English for International Communication course, focussing on English as language of administration in the EU. Delivered to third-year undergraduates at the Epirus Institute of Technology (ΤΕΙ Ηπείρου)
Este documento presenta una serie de acciones para promocionar un perfil en LinkedIn, incluyendo añadir contactos, mejorar la indexación del perfil público, participar activamente en grupos, solicitar y dar recomendaciones, actualizar el perfil regularmente, conectar con compañías seguidas, compartir actualizaciones e información relevante, y utilizar las herramientas de búsqueda y anuncios de LinkedIn.
Milenyum Kuşağının beyni kuşkusuz önceki jenerasyonlardan çok farklı. Çevre, teknoloji, dijital dünya, yetiştirilme tarzları farklı beyinlere ve davranış özelliklerine sahip olmalarına neden oldu. Örneğin hafıza eskisi gibi değil. Artık internette bulabileceğimiz bir şeyi hafızamızda saklamak istemiyoruz. Ancak Google veya zihnimiz dışındaki kaynaklardan birşeyi hatırlamak onu zihnimizde deneyimlediğimiz diğer olaylarla bağlantı kurarak hatırlamaktan çok farklı. Bir şeyi hatırlamak için hafızamız yerine teknolojilere başvurduğumuzda düşüncenin derinliğini azaltıyoruz. Oysa herhangi birşeyi dış kaynaklara başvurmadan hatırladığımızda bu bilgiyi yaşamımızdaki deneyimler ve hissetiğimiz duygularla ilişkilendiriyoruz. Ve bu bağlantılar ancak zihnimizde ortaya çıkabilir, düşüncelerimize ve kişiliğimize derinlik verir.
'Multitasking' ise sadece milenyum kuşağında değil hepimizde hayatımızın bir rutini haline geldi. Ancak multitasking ile önemli bilgileri çok değersiz bilgilerden ayırt etme yeteneğimizi giderek kaybediyoruz. Multitasking yüzeyel düzeyde yetenekli olmamızı sağlıyor. Birçok işi aynı anda yaptıkça derin düşünme ve sorun çözme becerimiz azalıyor ve birçok şeyi aynı anda yapmaya çalıştığımızda öğrenme yüzeyel düzeyde gerçekleşiyor. Milenyum kuşağının iletişimi daha çok sevdiğini, her an iletişim içerisinde olduklarını söylüyoruz. Ama nasıl bir iletişim? Facebook, Instagram çağında evet her an her yerde birbirimizle iletişim içerisindeyiz. Ancak derin ve anlamlı bir ilişki ne kadar mevcut? İlişkiler daha yüzeysel olduğu ve zihin giderek daha az sessizlik deneyimlendiği için yaratıcılık azalıyor.
Daha iyi bir beyin mi daha farklı bir beyin mi?
İnternetin zeka üzerine etkisi oldu mu? İnternetin kendi standartları açısından bakarsak evet olumlu etkileri var, internetle beraber bilgileri ve görüntüleri hızlı işleme gibi bazı yeteneklerimiz gelişti. Ama genel olarak durum çok parlak değil. Nörobilim çalışmaları ekran karşısında çok fazla vakit geçirmenin beyine zarar verdiğini hiç bir kuşkuya yer bırakmayacak şekilde ortaya koyuyor. İnternetin yüzeyel bir düşünce paternine neden olduğunu biliyoruz.
2045 yılı, belki daha öncesinde mind uploading gerçekleşecek. Ancak unutmayalım, yaratıcı düşünceyi upload edemeyiz, sipariş veremeyiz. Yaratıcı düşünce ve ilham ancak sessizlikte ve doğru ortamda ortaya çıkar.
Onlara nasıl bir liderlik yapmalıyız? Motive edici, ilham verici, hayal kurmalarına, akışta olmalarına olanak sağlayan, sosyal becerilerini geliştirici, güven yaratıcı bir liderlik olmalı. Onlara başarmak için sabırlı ve azimli olmalarını tavsiye etmeliyiz. Başarmak için bazen tekrar tekrar denemeleri gerektiğini anlatmalıyız. Unutmayalım yolculuk her zaman uzundur, çaba ve azim gerektirir. Hatta bunlar
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
PTMS eczane projeleri ile son 6 yılda 10.000'nin üzerinde eczacıya ulaştı. 1.500 eczaneye birebir danışmanlık gerçekleştirdi. 3000'nin üzerinde ilaç sektörü satış profesyoneline eczane ziyareti ile ilgili eğitim verdi.
PTMS eczacı ve eczane çalışanlarına yönelik eğitim programlarını başarı ile sürdürüyor. 6 yılda 10.000 eczacıya ulaştık, 1.500 eczanede birebir danışmanlık gerçekleştirdik. 3000'nin üzerinde ilaç sektörü satış profesyonelini eczane ziyaretleri konusunda eğittik. Eczacılara yönelik ilk nöromarketing eğitimlerini gerçekleştirdik.
28 Kasım’da İstanbul’da Patrick Renvoise tarafından gerçekleştirilecek olan work-shop, müşterinin nasıl karar verdiğini bilimsel olarak inceleyen dünya çapında tek workshop olma özelliğini taşıyor
This document describes a 5-day intensive mini-MBA course for pharmaceutical industry executives covering core management topics. The course modules will address areas like marketing strategies, pharmacoeconomics, business skills, and leadership. It is designed for managers leading projects, those being promoted to broader roles, and specialists who need a wider industry perspective. Modules will be taught by experts in business, administration, pharmaceutical medicine and include topics such as marketing, strategy, reimbursement environments, finance, and relationship management.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
PTMS eczane projeleri ile son 6 yılda 10.000'nin üzerinde eczacıya ulaştı. 1.500 eczaneye birebir danışmanlık gerçekleştirdi. 3000'nin üzerinde ilaç sektörü satış profesyoneline eczane ziyareti ile ilgili eğitim verdi.
PTMS eczacı ve eczane çalışanlarına yönelik eğitim programlarını başarı ile sürdürüyor. 6 yılda 10.000 eczacıya ulaştık, 1.500 eczanede birebir danışmanlık gerçekleştirdik. 3000'nin üzerinde ilaç sektörü satış profesyonelini eczane ziyaretleri konusunda eğittik. Eczacılara yönelik ilk nöromarketing eğitimlerini gerçekleştirdik.
28 Kasım’da İstanbul’da Patrick Renvoise tarafından gerçekleştirilecek olan work-shop, müşterinin nasıl karar verdiğini bilimsel olarak inceleyen dünya çapında tek workshop olma özelliğini taşıyor
This document describes a 5-day intensive mini-MBA course for pharmaceutical industry executives covering core management topics. The course modules will address areas like marketing strategies, pharmacoeconomics, business skills, and leadership. It is designed for managers leading projects, those being promoted to broader roles, and specialists who need a wider industry perspective. Modules will be taught by experts in business, administration, pharmaceutical medicine and include topics such as marketing, strategy, reimbursement environments, finance, and relationship management.