Realizar un estudio de las principales características y herramientas educativas de SLOODLE para su implementación y aplicación en el Centro de Estudios sobre Realidad Virtual (CERV) en Second Life (SL).
This document provides an overview of a Microsoft course module on managing Active Directory Domain Services objects. The module includes lessons on managing user accounts, groups, computer accounts, and delegating administration. It demonstrates how to perform tasks like creating users and groups, managing computer objects, and delegating administrative permissions to organizational units. The goal is to prepare students to configure Active Directory infrastructure for a new branch office by creating and managing required objects and delegating permissions.
7.2.1.8 lab using wireshark to observe the tcp 3-way handshaketimmaujim
Este documento describe una práctica de laboratorio para usar Wireshark para capturar y examinar paquetes TCP durante una sesión web. Se explican los pasos para preparar Wireshark, capturar una sesión con google.com, localizar paquetes clave como DNS y TCP three-way handshake, y examinar campos como direcciones IP, puertos y indicadores. El objetivo es observar el proceso completo de establecimiento de una conexión TCP confiable entre un cliente y servidor web.
El documento describe cómo crear subredes dividiendo una dirección IP. Explica que al aumentar el tamaño de una red, es necesario dividirla en segmentos para limitar dominios de colisión y tráfico broadcast. Luego detalla los pasos para calcular el número de subredes, asignar los bits de red y host, y obtener las direcciones IP y máscara de red de cada subred.
O documento discute os benefícios da nuvem da AWS em relação à infraestrutura tradicional de TI. A AWS oferece escalabilidade automática, pagamento apenas pelo uso e economia de custos ao remover a necessidade de investimentos de capital em hardware. Isso permite às empresas se concentrarem no negócio em vez de manter a infraestrutura.
O documento descreve a história e funcionamento do modelo TCP/IP, protocolo padrão da Internet. O TCP/IP surgiu no departamento de defesa americano na década de 1960 e evoluiu da ARPANet, primeira rede de computadores baseada em comutação de pacotes. O TCP/IP é composto por protocolos organizados em camadas que provém comunicação confiável entre redes.
Este documento describe cómo instalar y configurar un servidor DHCP en Ubuntu mediante la interfaz web Webmin en 3 pasos:
1) Instalar Webmin y el módulo DHCP en el servidor Ubuntu.
2) Crear una subred DHCP en Webmin para asignar direcciones IP a clientes.
3) Configurar parámetros adicionales como tiempo de concesión, puerta de enlace predeterminada, servidores DNS, exclusión de direcciones y reserva de IPs.
DHCP es un protocolo que asigna direcciones IP de forma dinámica y automática a dispositivos de red. Los clientes solicitan direcciones al servidor DHCP mediante mensajes y el servidor responde ofreciendo y asignando direcciones, así como otros parámetros de configuración de red. El proceso implica intercambio de mensajes entre cliente y servidor y puede ser de asignación manual, automática o dinámica de acuerdo a las necesidades de la red.
O documento apresenta uma apostila sobre treinamento no Packet Tracer, um simulador de redes desenvolvido pela Cisco. A apostila descreve como instalar e utilizar o Packet Tracer, incluindo seus recursos, requisitos, protocolos suportados e como configurar dispositivos de rede na simulação.
This document provides an overview of a Microsoft course module on managing Active Directory Domain Services objects. The module includes lessons on managing user accounts, groups, computer accounts, and delegating administration. It demonstrates how to perform tasks like creating users and groups, managing computer objects, and delegating administrative permissions to organizational units. The goal is to prepare students to configure Active Directory infrastructure for a new branch office by creating and managing required objects and delegating permissions.
7.2.1.8 lab using wireshark to observe the tcp 3-way handshaketimmaujim
Este documento describe una práctica de laboratorio para usar Wireshark para capturar y examinar paquetes TCP durante una sesión web. Se explican los pasos para preparar Wireshark, capturar una sesión con google.com, localizar paquetes clave como DNS y TCP three-way handshake, y examinar campos como direcciones IP, puertos y indicadores. El objetivo es observar el proceso completo de establecimiento de una conexión TCP confiable entre un cliente y servidor web.
El documento describe cómo crear subredes dividiendo una dirección IP. Explica que al aumentar el tamaño de una red, es necesario dividirla en segmentos para limitar dominios de colisión y tráfico broadcast. Luego detalla los pasos para calcular el número de subredes, asignar los bits de red y host, y obtener las direcciones IP y máscara de red de cada subred.
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O documento descreve a história e funcionamento do modelo TCP/IP, protocolo padrão da Internet. O TCP/IP surgiu no departamento de defesa americano na década de 1960 e evoluiu da ARPANet, primeira rede de computadores baseada em comutação de pacotes. O TCP/IP é composto por protocolos organizados em camadas que provém comunicação confiável entre redes.
Este documento describe cómo instalar y configurar un servidor DHCP en Ubuntu mediante la interfaz web Webmin en 3 pasos:
1) Instalar Webmin y el módulo DHCP en el servidor Ubuntu.
2) Crear una subred DHCP en Webmin para asignar direcciones IP a clientes.
3) Configurar parámetros adicionales como tiempo de concesión, puerta de enlace predeterminada, servidores DNS, exclusión de direcciones y reserva de IPs.
DHCP es un protocolo que asigna direcciones IP de forma dinámica y automática a dispositivos de red. Los clientes solicitan direcciones al servidor DHCP mediante mensajes y el servidor responde ofreciendo y asignando direcciones, así como otros parámetros de configuración de red. El proceso implica intercambio de mensajes entre cliente y servidor y puede ser de asignación manual, automática o dinámica de acuerdo a las necesidades de la red.
O documento apresenta uma apostila sobre treinamento no Packet Tracer, um simulador de redes desenvolvido pela Cisco. A apostila descreve como instalar e utilizar o Packet Tracer, incluindo seus recursos, requisitos, protocolos suportados e como configurar dispositivos de rede na simulação.
Folder redirection in Active Directory allows administrators to redirect users' special folders like Documents, Desktop, and Start Menu to centralized network locations. There are basic and advanced redirection modes that either redirect all users to the same location or allow specifying different locations for user groups. Redirecting folders centralizes data, improves data security and backup capabilities, and supports offline access to files. However, administrators must be careful of potential permission and access issues when redirecting folders.
O documento descreve os conceitos fundamentais de endereços IP, incluindo: 1) A estrutura de um endereço IP v4 com 32 bits divididos em 4 octetos; 2) As classes de endereços IP (A, B, C, D e E) e suas características; 3) A diferença entre redes públicas e privadas.
Linus Torvalds criou o Linux. O kernel é o núcleo do sistema operacional. A GPL permite a distribuição, cópia, estudo e modificação do código-fonte de software. As versões de Linux mais usadas no Brasil incluem Ubuntu, Debian e Linux Mint. O Linux permite que seu código-fonte seja distribuído, copiado, estudado, modificado e aperfeiçoado.
Este documento describe los componentes y funciones de un firewall. Un firewall es un sistema que controla el acceso entre una red interna privada y una red externa no segura como Internet. Protege la red interna bloqueando puertos y protocolos no autorizados y solo permite el tráfico aprobado. Un firewall puede limitar el acceso a recursos, pero no puede proteger contra amenazas nuevas o acciones ilegales internas.
El documento describe los conceptos de compartir recursos en sistemas distribuidos. Explica que los recursos pueden ser componentes de hardware o entidades de software que pueden ser compartidas. Mientras que los recursos se comparten naturalmente entre usuarios de computadoras multiusuario, los usuarios de estaciones de trabajo individuales no obtienen automáticamente los beneficios de compartir recursos. Para que la compartición de recursos sea efectiva, cada recurso debe ser administrado por un programa que ofrece una interfaz para acceder, manipular y actualizar el recurso de manera confiable y consistente
Un firewall es un sistema de seguridad que filtra el tráfico de red entrante y saliente para bloquear el acceso no autorizado. Existen dos tipos principales de firewall: los firewalls de hardware que se instalan en routers y los firewalls de software que se instalan como aplicaciones. Ambos tipos monitorean el tráfico de red y bloquean comunicaciones maliciosas para proteger las computadoras y redes internas.
O documento discute os principais tipos de comutação em redes de computadores: comutação de circuitos, comutação de mensagens e comutação de pacotes. Explica as características e diferenças entre esses tipos de comutação, incluindo vantagens e desvantagens de cada um. Também aborda protocolos específicos como X.25 e Frame Relay.
El documento explica qué es el subneteo. El subneteo divide una red IP física en subredes lógicas más pequeñas para mejorar la administración, el control de tráfico y la seguridad al segmentar la red. También mejora el rendimiento de la red al reducir el tráfico de broadcast. El documento luego explica cómo se componen las direcciones IP y cómo el uso de máscaras de subred permite dividir la red en subredes y asignar direcciones de host.
El documento describe los principales componentes y objetivos de un sistema de bases de datos distribuidas. Estos sistemas permiten la autonomía de cada nodo local, la independencia de ubicación de los datos y el procesamiento de consultas distribuidas entre múltiples sitios de manera transparente para el usuario. Los sistemas gestores de bases de datos distribuidas deben cumplir con 12 objetivos fundamentales como la independencia de hardware, sistema operativo y red para soportar diferentes configuraciones.
Este capítulo introduz os sistemas operacionais, fornecendo um breve histórico de sua evolução desde as décadas de 1940 a 2000, e descreve os principais componentes, objetivos e arquiteturas dos sistemas operacionais modernos.
Un firewall es una combinación de hardware, software y políticas de seguridad que protegen una red privada controlando el acceso desde y hacia ella. Un firewall inspecciona y controla todo el tráfico entre la red local e Internet, bloqueando tráfico no deseado y ocultando información sobre la red. Existen firewalls de software que vienen incluidos con el sistema operativo y firewalls de hardware que se instalan en routers.
O documento descreve o Modelo de Referência OSI, que é constituído por sete camadas para comunicação de dados entre computadores. Cada camada possui funções específicas e protocolos associados. O modelo foi desenvolvido pela ISO para padronizar a comunicação entre sistemas abertos e resolver problemas de incompatibilidade entre redes de fabricantes diferentes.
El documento describe las técnicas VLSM (Variable Length Subnet Masking) y CIDR (enrutamiento inter-dominios sin clases). VLSM permite dividir una red en subredes más pequeñas con máscaras de longitud variable para aprovechar mejor las direcciones IP. CIDR simplifica las redes o subredes en una sola dirección IP para comunicar varias subredes a través de una sola red general. Ambas técnicas permiten un uso más eficiente del espacio de direccionamiento IP.
Este documento descreve o sistema operativo Linux, sua história e principais características. Resume a origem do Linux a partir do projeto GNU iniciado por Richard Stallman e seu desenvolvimento posterior por Linus Torvalds. Destaca as principais vantagens do Linux como ser gratuito, seguro e ter código aberto.
Este documento presenta una guía de planificación para el capítulo 8 sobre la división de redes IP en subredes. Incluye una lista de actividades relacionadas con el capítulo, objetivos de aprendizaje, y consejos para los instructores. Explica cómo la segmentación de redes en subredes mejora el rendimiento al reducir los dominios de difusión, y cómo la división en subredes se realiza comúnmente en los límites de octeto /8, /16 y /24.
Un firewall es un sistema que controla el tráfico entre dos redes, como entre Internet y una red interna, permitiendo o bloqueando el tráfico de acuerdo a una política de seguridad. Un firewall protege contra accesos no autorizados desde Internet y permite el control de tráfico entrante y saliente en un único punto. Sin embargo, un firewall no protege contra amenazas internas ni contra información que salga de otras formas como en disquetes.
Este documento realiza una comparativa de varios sistemas de gestión de contenidos (CMS) populares. Analiza las características técnicas, ventajas, inconvenientes y referencias de CMS comunitarios como Elgg, Mahara, WordPress MU y BuddyPress, así como CMS de gestión de contenidos como OpenCMS, Joomla, Liferay y Drupal. El objetivo es evaluar estas herramientas para seleccionar la más adecuada para diferentes proyectos.
El documento explica los conceptos de subneteo y mascaras de subred. El subneteo divide una red primaria en subredes más pequeñas para mejorar el manejo de direcciones IP, contener broadcast y mejorar la seguridad. Las mascaras de subred indican cuántos bits se usan para la parte de red y cuántos para los hosts. El documento también describe las clases de direccionamiento IP y los pasos para crear subredes.
La división de subredes permite obtener múltiples direcciones de red a partir de una sola dirección mediante el uso de máscaras de subred. Esto se logra "pidiendo prestados" bits de la parte de host de la dirección IP y asignándolos a la subred, lo que permite dividir una red en varias subredes pero reduce el número de hosts posibles. Por ejemplo, para crear 3 subredes de 18 hosts cada una a partir de una dirección Clase C de 192.168.1.0, se pueden pedir prestados 3 bits de host, dando 6
El grupo Mamonojo está formado por 4 personas que trabajarán en la implementación de un metaverso en Second Life u OpenSim. Se necesitan diseñadores 3D, psicólogos, programadores y arquitectos. Second Life permite más creatividad y usuarios, mientras que OpenSim requiere un servidor propio pero es gratis. Sloodle integra Moodle con Second Life para apoyar el aprendizaje virtual.
El grupo Mamonojo está formado por 4 personas que trabajan en una empresa de viajes turísticos innovadora. La empresa quiere asegurarse de que todos sus empleados y colaboradores reciban la formación adecuada.
Folder redirection in Active Directory allows administrators to redirect users' special folders like Documents, Desktop, and Start Menu to centralized network locations. There are basic and advanced redirection modes that either redirect all users to the same location or allow specifying different locations for user groups. Redirecting folders centralizes data, improves data security and backup capabilities, and supports offline access to files. However, administrators must be careful of potential permission and access issues when redirecting folders.
O documento descreve os conceitos fundamentais de endereços IP, incluindo: 1) A estrutura de um endereço IP v4 com 32 bits divididos em 4 octetos; 2) As classes de endereços IP (A, B, C, D e E) e suas características; 3) A diferença entre redes públicas e privadas.
Linus Torvalds criou o Linux. O kernel é o núcleo do sistema operacional. A GPL permite a distribuição, cópia, estudo e modificação do código-fonte de software. As versões de Linux mais usadas no Brasil incluem Ubuntu, Debian e Linux Mint. O Linux permite que seu código-fonte seja distribuído, copiado, estudado, modificado e aperfeiçoado.
Este documento describe los componentes y funciones de un firewall. Un firewall es un sistema que controla el acceso entre una red interna privada y una red externa no segura como Internet. Protege la red interna bloqueando puertos y protocolos no autorizados y solo permite el tráfico aprobado. Un firewall puede limitar el acceso a recursos, pero no puede proteger contra amenazas nuevas o acciones ilegales internas.
El documento describe los conceptos de compartir recursos en sistemas distribuidos. Explica que los recursos pueden ser componentes de hardware o entidades de software que pueden ser compartidas. Mientras que los recursos se comparten naturalmente entre usuarios de computadoras multiusuario, los usuarios de estaciones de trabajo individuales no obtienen automáticamente los beneficios de compartir recursos. Para que la compartición de recursos sea efectiva, cada recurso debe ser administrado por un programa que ofrece una interfaz para acceder, manipular y actualizar el recurso de manera confiable y consistente
Un firewall es un sistema de seguridad que filtra el tráfico de red entrante y saliente para bloquear el acceso no autorizado. Existen dos tipos principales de firewall: los firewalls de hardware que se instalan en routers y los firewalls de software que se instalan como aplicaciones. Ambos tipos monitorean el tráfico de red y bloquean comunicaciones maliciosas para proteger las computadoras y redes internas.
O documento discute os principais tipos de comutação em redes de computadores: comutação de circuitos, comutação de mensagens e comutação de pacotes. Explica as características e diferenças entre esses tipos de comutação, incluindo vantagens e desvantagens de cada um. Também aborda protocolos específicos como X.25 e Frame Relay.
El documento explica qué es el subneteo. El subneteo divide una red IP física en subredes lógicas más pequeñas para mejorar la administración, el control de tráfico y la seguridad al segmentar la red. También mejora el rendimiento de la red al reducir el tráfico de broadcast. El documento luego explica cómo se componen las direcciones IP y cómo el uso de máscaras de subred permite dividir la red en subredes y asignar direcciones de host.
El documento describe los principales componentes y objetivos de un sistema de bases de datos distribuidas. Estos sistemas permiten la autonomía de cada nodo local, la independencia de ubicación de los datos y el procesamiento de consultas distribuidas entre múltiples sitios de manera transparente para el usuario. Los sistemas gestores de bases de datos distribuidas deben cumplir con 12 objetivos fundamentales como la independencia de hardware, sistema operativo y red para soportar diferentes configuraciones.
Este capítulo introduz os sistemas operacionais, fornecendo um breve histórico de sua evolução desde as décadas de 1940 a 2000, e descreve os principais componentes, objetivos e arquiteturas dos sistemas operacionais modernos.
Un firewall es una combinación de hardware, software y políticas de seguridad que protegen una red privada controlando el acceso desde y hacia ella. Un firewall inspecciona y controla todo el tráfico entre la red local e Internet, bloqueando tráfico no deseado y ocultando información sobre la red. Existen firewalls de software que vienen incluidos con el sistema operativo y firewalls de hardware que se instalan en routers.
O documento descreve o Modelo de Referência OSI, que é constituído por sete camadas para comunicação de dados entre computadores. Cada camada possui funções específicas e protocolos associados. O modelo foi desenvolvido pela ISO para padronizar a comunicação entre sistemas abertos e resolver problemas de incompatibilidade entre redes de fabricantes diferentes.
El documento describe las técnicas VLSM (Variable Length Subnet Masking) y CIDR (enrutamiento inter-dominios sin clases). VLSM permite dividir una red en subredes más pequeñas con máscaras de longitud variable para aprovechar mejor las direcciones IP. CIDR simplifica las redes o subredes en una sola dirección IP para comunicar varias subredes a través de una sola red general. Ambas técnicas permiten un uso más eficiente del espacio de direccionamiento IP.
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Este documento presenta una guía de planificación para el capítulo 8 sobre la división de redes IP en subredes. Incluye una lista de actividades relacionadas con el capítulo, objetivos de aprendizaje, y consejos para los instructores. Explica cómo la segmentación de redes en subredes mejora el rendimiento al reducir los dominios de difusión, y cómo la división en subredes se realiza comúnmente en los límites de octeto /8, /16 y /24.
Un firewall es un sistema que controla el tráfico entre dos redes, como entre Internet y una red interna, permitiendo o bloqueando el tráfico de acuerdo a una política de seguridad. Un firewall protege contra accesos no autorizados desde Internet y permite el control de tráfico entrante y saliente en un único punto. Sin embargo, un firewall no protege contra amenazas internas ni contra información que salga de otras formas como en disquetes.
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El documento explica los conceptos de subneteo y mascaras de subred. El subneteo divide una red primaria en subredes más pequeñas para mejorar el manejo de direcciones IP, contener broadcast y mejorar la seguridad. Las mascaras de subred indican cuántos bits se usan para la parte de red y cuántos para los hosts. El documento también describe las clases de direccionamiento IP y los pasos para crear subredes.
La división de subredes permite obtener múltiples direcciones de red a partir de una sola dirección mediante el uso de máscaras de subred. Esto se logra "pidiendo prestados" bits de la parte de host de la dirección IP y asignándolos a la subred, lo que permite dividir una red en varias subredes pero reduce el número de hosts posibles. Por ejemplo, para crear 3 subredes de 18 hosts cada una a partir de una dirección Clase C de 192.168.1.0, se pueden pedir prestados 3 bits de host, dando 6
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Sloodle es un proyecto de código abierto que permite conectar el mundo virtual de Second Life con la plataforma de aprendizaje Moodle, a través de módulos diseñados específicamente para permitir la interacción entre objetos en Second Life y herramientas en Moodle como chats, cuestionarios y registros a cursos. Claroline es un sistema de gestión de cursos basado en web de código abierto que permite a los profesores crear y administrar sitios web de cursos desde un navegador, ofreciendo funciones como publicación de
Este documento describe tres herramientas educativas: Skoool educar, un simulador web que proporciona recursos multimedia e interactivos; Hot Potatoes, un sistema para crear ejercicios educativos en línea como crucigramas y respuestas múltiples; y OpenSim, una plataforma de código abierto para alojar mundos virtuales compatibles con Second Life. Cada herramienta se describe brevemente y se destacan sus beneficios para facilitar el aprendizaje y la enseñanza.
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UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05Ramiro Nahuel Pol
El documento presenta un cronograma de 14 talleres sobre simulación y tecnología educativa dictados en agosto-noviembre de 2010. Incluye información sobre profesores, temas abordados, plataformas Moodle utilizadas y capturas de pantalla que muestran cómo crear recursos, actividades y evaluaciones dentro de Moodle.
Propuesta pedagógica para un curso de capacitación docente pppjaimesoler
Este documento presenta una propuesta para un curso de capacitación docente sobre el uso de herramientas tecnológicas de las TIC para el diseño de materiales complementarios para la enseñanza del inglés a nivel universitario. La propuesta incluye presentar cinco herramientas (Prezi, Cmaptools, Webquest, Moodle y Secondlife) y tener a los participantes trabajar individualmente con cada una, presentar sus ejercicios y conclusiones, y discutir los aspectos, ventajas, desventajas y requisitos de cada herramient
Este documento describe las características de una plataforma virtual llamada Moodle que se utiliza para cursos en línea. Explica que Moodle ofrece varios recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros y chats. También analiza las ventajas de estudiar en línea a través de una plataforma virtual como Moodle, así como la desventaja de la falta de contacto directo con el instructor.
Este documento describe las características de una plataforma virtual llamada Moodle que se utiliza para cursos en línea. Explica que Moodle ofrece varios recursos y actividades como cuestionarios, lecciones, glosarios, tareas, foros y chats. También describe las ventajas de estudiar en línea a través de una plataforma como Moodle, así como la única desventaja de falta de contacto directo con el instructor.
El documento describe las características y usos de diferentes tipos de foros en Moodle, incluyendo foros para uso general, pregunta y respuesta, estándar en formato de blog, debate sencillo y cada persona plantea un tema. También incluye instrucciones para la participación en el foro de presentaciones del curso.
Moodle es una plataforma e-learning gratuita y de código abierto que permite crear cursos de manera sencilla con numerosas opciones. SWAD también es una plataforma educativa gratuita que permite a docentes crear espacios de trabajo para asignaturas y gestionar contenidos, alumnos y comunicaciones. Udemy permite a expertos enseñar cursos en línea de manera independiente. Google Classroom ofrece una alternativa gratuita para enseñanza en línea con plantillas e intuitivas aunque con espacio de almacenamiento
Este documento presenta un curso sobre el uso de la plataforma Moodle para enseñanza en línea (eLearning). El curso incluye sesiones presenciales y actividades en línea para familiarizar a los participantes con los recursos y actividades de Moodle. Los participantes aprenderán a crear foros, tareas, cuestionarios y más para diseñar y aplicar unidades de aprendizaje en línea. La evaluación considerará la participación en actividades y foros, así como el diseño de dos unidades de aprendizaje en línea.
Este documento presenta un taller sobre el desarrollo de contenidos en la plataforma Moodle para educación en línea. El taller consta de cinco clases presenciales y actividades en línea para familiarizarse con los recursos de Moodle y diseñar un curso virtual. El objetivo es que los profesores aprendan a utilizar efectivamente la plataforma Moodle para impartir sus asignaturas en línea.
Este documento describe y compara las plataformas virtuales de aprendizaje, Dokeos y Moodle. Explica que las plataformas virtuales son sistemas de software que facilitan la gestión de cursos online para profesores. Luego describe las características generales de Dokeos y Moodle, incluyendo sus herramientas y funcionalidades. Finalmente, realiza una comparación entre ambas plataformas, resaltando las diferencias en las herramientas disponibles en cada una.
Este documento describe y compara las plataformas virtuales de aprendizaje, Dokeos y Moodle. Explica que las plataformas virtuales son sistemas de software que facilitan la gestión de cursos online para profesores. Luego describe las características generales de Dokeos y Moodle, incluyendo sus herramientas y funcionalidades. Finalmente, realiza una comparación entre ambas plataformas, resaltando las diferencias en las herramientas disponibles en cada una.
Este documento describe las herramientas de comunicación síncronas y asíncronas para enseñar y aprender en entornos virtuales. Explica que la comunicación síncrona requiere la presencia simultánea de los participantes, mientras que la asíncrona no. Luego detalla herramientas síncronas como el chat y videoconferencia, y asíncronas como correo electrónico, foros y calendarios. También analiza las fortalezas y debilidades de plataformas como Moodle y E-Ducativa, así como el uso
Taller de nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación médico paciente de Elena Muñoz y Jose Antonio Prados en el marco del 25 Congreso de comunicación y salud en Barcelona Nov 2014.
Puede verse casi en su totalidad en: https://www.youtube.com/watch?v=oJiWypC4SEg
Similar to Sloodle: Integrando Moodle y Second Life (20)
WIKI COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJO COLECTIVO EN EL AULARaul Mojica
El presente trabajo tiene dos partes claramente diferenciadas. Una primera donde se explica el origen, contenido y características de los wikis. Y una segunda donde se aplica dicha herramienta en la docencia, y concretamente en la asignatura optativa de la Unidad Académica de Matemáticas de Chilpancingo Guerrero denominada Lógica Matemática.
En esta presentación consideramos que el mundo virtual Second Life potencia el desarrollo de lacomunicación entre los estudiantes si hacemos un uso correcto de sus aplicaciones: mencionamos entreotras actividades cómo podemos utilizar el chat de voz, el chat escrito, las notas de texto y algunos gestosy movimientos corporales de los avatares. Nos permite trabajar con diferentes formatos; podemos ver unvídeo, escuchar una audición o ver imágenes e ilustraciones.
Este documento proporciona instrucciones para configurar el objeto PictureGloss en Second Life para mostrar glosarios de Moodle. Explica los requisitos, cómo iniciar sesión en Second Life e ir a la isla, pedir la URL de Moodle, autorizar el acceso, configurar el controlador, crear un glosario en Moodle con una entrada y textura, y probar el objeto PictureGloss en Second Life para mostrar la entrada y textura del glosario de Moodle.
Este documento explica cómo configurar los objetos Sloodle en OpenSim para integrarlos con una plataforma Moodle. Primero, se crea una cuenta en Reactiongrid para obtener los objetos Sloodle. Luego, se configura el controlador Sloodle en Moodle y se obtienen los objetos en OpenSim. Finalmente, se configuran los objetos Sloodle en OpenSim para que funcionen con el sitio Moodle, estableciendo la URL, autorizando el acceso y descargando la configuración.
Este documento proporciona instrucciones para configurar Moodle con Sloodle 0.4 en un hosting gratuito llamado keytoschool. Explica cómo crear una cuenta en el hosting, configurar un subdominio para Moodle, instalar Moodle, crear un curso y agregar el controlador Sloodle. Luego describe cómo obtener los objetos Sloodle de Second Life, autorizarlos para acceder a Moodle y configurarlos para que funcionen con el curso creado en Moodle.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Sloodle: Integrando Moodle y Second Life
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE MATEMÁTICAS
Ciudad Universitaria C.P. 39087 Chilpancingo, Gro.
TESIS
SLOODLE: INTEGRANDO MOODLE Y SECOND LIFE
PRESENTA
Raul Antonio Mojica Benítez
DIRECTOR
Dr. Edgar Altamirano Carmona
Febrero, 2012
2. Objetivo
Realizar un estudio de las principales
características y herramientas educativas
de SLOODLE para su implementación y
aplicación en el Centro de Estudios sobre
Realidad Virtual (CERV) en Second Life
(SL).
3. Objetivos específicos
• Facilitar una descripción de la
instalación y configuración de SLOODLE.
• Describir el funcionamiento de cada una
de las herramientas educativas
SLOODLE.
• Proporcionar ejemplos prácticos de cada
una de estas herramientas y llevarlos a
la práctica en el CERV en Second Life.
4. Preguntas de investigación
¿Cómo es posible conectar Second
Life y Moodle usando SLOODLE?
¿Qué formas puede tener esta
conexión?
¿Cómo utilizarlas en la educación
virtual?
5. Justificación
Para los docentes las herramientas educativas
SLOODLE son una de las herramientas más
importantes y útiles en Second Life.
6. Delimitación
• Estas herramientas se utilizaron en el campus CERV de
Second Life con estudiantes del Dr. Edgar Altamirano y
miembros del grupo CERV-SLOODLE que se creó para
estas pruebas.
SLOODLE
7. Limitaciones
• Moodle
o Registro de usuarios
• Second Life
o Registro de usuarios
o Instalación
o Configurar
o Lag
• SLOODLE
o Instalar en Moodle
o Instalar en Second Life
o Configuración
9. Metodología
• Instalación de Moodle (CERV)
• Creación de un Curso en Moodle CERV
• Capacitación en Moodle
• Instalación de Second Life
• Crear una cuenta en www.secondlife.com
• Descargar el Cliente de Second Life
• Instalar Second Life
• Second Life
• Educación
• Cursos en el CERV
• Eventos en CERV
• Obtener SLOODLE de www.sloodle.org
• Instalación SLOODLE en www.cerv.com/moodle1
• sloodle
• sloodle_menu
• Sloodleobject
• Integración de SLOODLE
• Herramientas de SLOODLE
10. Moodle
• Es un administrador de cursos (LMS) compuesto
de diversas herramientas para implementar
contenido y actividades, las cuales permiten la
impartición de cursos a distancia.
• Es un proyecto Open Source (de código abierto
GPL).
• Es la aplicación que nos ha permitido crear el
Aula Virtual CERV.
13. Second Life: Mundo Virtual
• Habitado por usuarios, representados por Avatares
• Cliente/servidor
• Persistencia
• Multiplataforma
14. Second Life: Iniciación
• Registro en
www.secondlife.com
• Crear un Nombre
• Elegir un Avatar
• Instalar Second Life
• Aprendizaje
15. Second Life: Educación
http://slurl.com/secondlife/Mujigae/215/145/130/
Universidad Autónoma de Guerrero
Cada vez mas instituciones educativas están construyendo
campus virtuales.
22. SLOODLE
Es un proyecto Open Source (de código
abierto GPL) cuyo objetivo es unir el
Entorno Virtual de Aprendizaje, Moodle y
el Entorno Virtual Multi usuario 3D,
Second Life.
23. SLOODLE: Instalación
1 Paso: en el sitio Moodle 2 Paso: objetos en SL
• Servidor con Moodle: • Iniciar sesión en SL.
descargar SLOODLE y • Ir a la isla de SLOODLE.
instalar en el servidor. • Teletransportarse al CERV
• Crear un curso en Moodle y
instalar el Controlador
SLOODLE.
26. Integración: Herramientas SLOODLE
• SLOODLE son “objetos” en SL y se
corresponden con actividades de Moodle.
Objetos en SL Actividades en Moodle
• SLOODLE Set • Conecta el Sitio Moodle
• Web-intercom • Sala de Chat en Moodle
• Registro Booth • Registra el Avatar
• MetaGloss PintureGloss • Glosario
• Quiz Chair • Quizzes
• Choice • Choice
• Presenter Multimedia • Páginas Web, PDF, Video
• Drop Box • Tareas
• Toolbar / Freemail • Publicar en Blogs
28. Integración: SLOODLE Toolbar
La Barra de herramientas cuenta con tres funciones
diferentes:
1. Blog 3. Una lista de
permite los Avatares
acceder y del curso que
escribir en tu están presentes
Blog de en SL.
Moodle desde
SL.
2. Classroom
Gestures una
colección de
gestos para el
aula.
29. Integración: SLOODLE Toolbar
Inicialmente, al abrir la Toolbar, dice Not Ready (No listo).
Para Crear la conexión, hay que hacer clic en Site
(Sitio).
El Toolbar pide ingresar la
dirección Web de Moodle a
través del chat - en nuestro Nos muestra la siguiente ventana:
caso:
www.cerv.com/moodle
30. Integración: SLOODLE Toolbar
Ahora la Toolbar esta conectado con Moodle, aparecerá Ready
(listo). Para escribir y actualizar el blog hay que hacer clic en Click
here to start.
31. Integración: SLOODLE Toolbar
Entonces Sloodle pide que escriba el titulo del nuevo Blog/Post en la
ventana de chat..
Escribimos en el Chat “Mi primer aporte al blog”:
Mi primer aporte al blog
Mi primer aporte al blog
A continuación pide que ingrese el texto del contenido de blog.
Este es mi primer aporte a mi Blog personal
32. Integración: SLOODLE Toolbar
Una vez ingresado todo el texto hacer clic, Save changes.
El post se publicara en tu blog personal en Moodle.
35. Conclusiones
• Las herramientas de SLOODLE
demostraron suficiente confiabilidad en el
registro de usuarios (Avatar).
• SLOODLE tiene capacidad de identificar los
nombres de los usuarios (Avatares) de los
estudiantes en Moodle, y también
directamente en Second Life con la
herramienta AviLister.
• SLOODLE Quiz, permite rápidamente
tratar con los cuestionarios de opción
múltiple de Moodle en SL.
36. Conclusiones
• SLOODLE es un instrumento adecuado
para la interacción entre Second Life
y Moodle.
• La tesis desarrollada se puede utilizar
como una guía o material de apoyo para
estudiantes y maestros.
• El objetivo de este proyecto se ha
cumplido, describir el proceso de
instalación, configuración, integración y
aplicación.
37. Gracias por su atención
#CERV
WWW.CERV.BIZ/MOODLE
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Twitter: @mojica