الأجزاء المحذوفة من منهج العلوم للفصل الدراسي الثاني 2014

1. ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫مكـــتب مستشـــار العلـــــــــوم‬
‫*******‬
‫1- يتم حذف الثالثة أسابيع األخيرة من توزيع المقرر الدراسى للفصل الدراسى الثاني في مادة‬
‫العلوم من الصف الرابع إلى الثالث اإلعدادى ومواد الفيزياء – الكيمياء – األحياء للصفين األول‬
‫والثاني الثانوي مع مالحظة أنه كحد أدنى إلى اآلن ويتم الموافقة على وضع‬
‫االمتحانات فيما يتم تدريسه فعليا بكل مديرية على حده ( أى ما‬
‫قطع من المنهج بالفعل على أن يبلغ السيد موجه عام المادة مستشار العلوم بما تم قطعه فعليا‬
‫بناءا على الظروف الخاصة بمديريته التعليمية على مسئوليته الشخصية.‬
‫2- المقرر الدراسي للصف األول الثانوي ( كيمياء – فيزياء – أحياء ) يتم حذف األجزاء التى تم‬
‫حذفها فى الفصل الدراسي األول ثم ما يتم قطعه فعليا من المنهج أى المحذوفات أصال + الثالثة‬
‫أسابيع وهى كالتالي :-‬
‫الصف‬
‫الرابع االبتدائى‬
‫الموضوعات المحذوفة‬
‫من الوحدة الثانية ( القوة والطاقة )‬
‫ صور الطاقة وتحوالتها / مصادر الطاقة /‬‫الكهرباء‬
‫الخامس االبتدائى‬
‫الوحدة الثالثة ( التربة )‬
‫ مكونات التربة / أنواع التربة وخصائصها‬‫ حماية التربة من التلوث‬‫الوحدة الثالثة ( الكون )‬
‫السادس االبتدائى‬
‫ رصد الفضاء‬‫الوحدة الرابعة ( التركيب والوظيفة في الكائنات الحية )‬
‫- امتصاص وانتقال الماء واألمالح المعدنية في النبات‬
‫مالحظات‬

2. ‫الصف‬
‫الموضوعات المحذوفة‬
‫الوحدة الثالثة ( األرض والكون )‬
‫األول اإلعدادى‬
‫-‬
‫كوكب األرض‬
‫ الصخور‬‫ الزالزل والبراكين‬‫من الوحدة الثانية ( الصوت والضوء )‬
‫ خصائص الموجات الصوتية‬‫الثاني االعدادى‬
‫ انعكاس الموجات الصوتية‬‫الوحدة الثالثة ( التكاثر واستمرارية النوع )‬
‫ التكاثر في النبات‬‫ التكاثر في اإلنسان‬‫الوحدة الثالثة ( الجينات والوراثة )‬
‫الثالث االعدادى‬
‫ المبادئ األساسية للوراثة‬‫ الجينات‬‫الوحدة الرابعة ( التنظيم الهرموني في اإلنسان )‬
‫- التنظيم الهرموني في اإلنسان .‬
‫أما بالنسبة للصفين‬
‫األول والثاني الثانوي يحذف التالى :-‬
‫الكيمياء‬
‫الصف‬
‫األول الوحدة الرابعة‬
‫ صور التغير في‬‫الثانوي‬
‫المحتوى الحراري‬
‫الوحدة الخامسة‬
‫الوحدة السادسة‬
‫الثانى الباب الخامس‬
‫( العناصر االنتقالية )‬
‫الثانوى‬
‫األحياء‬
‫الفيزياء‬
‫الوراثة الجنسية واألمراض‬
‫الباب الرابع‬
‫الفصل الثاني : قانون بقاء الطاقة الوراثية‬
‫ الباب الرابع كله‬‫الباب الخامس كله‬
‫ الباب الخامس كله‬‫والباب السادس كله‬
‫الوحدة الثالثة (الحرارة )‬
‫الفصل السادس : قوانين الغازات‬
‫الفصل السابع : نظرية الحركة‬
‫الغازية‬
‫الفصل الخامس : اإلحساس فقط‬

3. ‫أما بالنسبة لمنهج الثانوية العامة ( نظام جديد ) فال يتم‬
‫حذف أى جزء‬
‫أوال :- لمصلحة الطالب حيث أن مواد العلوم ( كيمياء – فيزياء – أحياء – جيولوجيا وعلوم‬
‫بيئية ) للقسم العلمى قد تم تجزئة الكتاب إلى قسمين على عامين ويدرس الطالب الجزء الثانى فقط‬
‫فى الصف الثالث الثانوى.‬
‫ثانيا :- درجة االمتحان الكلية 60 درجة طبقا لما ورد بمواصفات الورقة االمتحانية من‬
‫المركز القومى لالمتحانات وعلى ذلك فالخطأ الصغير من الطالب سيكون له مدلوال واضحا من‬
‫الدرجة الكلية.‬
‫ثالثا :- توزيع المنهج فى هذه المواد يحتوى على شهر للمراجعة العامة وهو ذات الشهر‬
‫الذى اعتبر أجازة.‬
‫ أما بالنسبة للتعليم الفنى مواد ثقافية : الكيمياء بفروعها ( كيمياء تحليلية – كيمياء عضوية -‬‫كيمياء غير عضوية – كيمياء صناعية – تدريبات مهنية – تحلية مياه ) والفيزياء بفروعها‬
‫المختلفة ( عامة – اسطمبات – بالستيك ) حذف االربع أسابيع االخيرة من توزيع المنهج فى‬
‫سنوات النقل والدبلوم‬