Savior Turism IHC 2015 - UV
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María Paz Godoy Laura Díaz Diego Guerra Francisco Vera Erick Merino
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TuristApp IHC 2015 - UV
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Clase7
El documento presenta información sobre la educación en Chile. Señala que el 84% de los gerentes generales de las 100 empresas más grandes de Chile provienen de colegios particulares pagados. Además, muestra tablas con los ingresos por deciles de la población chilena y destaca que existe una brecha creciente en los resultados educacionales entre los estudiantes de colegios más y menos aventajados. Finalmente, describe la Evaluación Diagnóstica Inicia para egresados de pedagogía con el fin de mejorar la calidad de la formación doc
MiBus en camino
El documento presenta un proyecto sobre problemas en el transporte público en Chile. El equipo está compuesto por 5 estudiantes y su supervisor es el profesor Roberto Muñoz. El equipo utilizó una metodología de 6 pasos que incluyó identificar el área y problema, hacer encuestas a usuarios, entrevistar a un experto y proponer una solución basada en un sistema de señalización para mejorar la eficiencia en los paraderos.
2010-PLF407- Clase4
Este documento trata sobre la informática educativa. Explica que los medios digitales como Internet, el correo electrónico y el chat no son meros transmisores de mensajes, sino que crean nuevos tipos de relaciones. También define las competencias como características permanentes relacionadas con el éxito en una tarea, y sugiere usar webquests y wikis para fomentar el conocimiento horizontal y desarrollar habilidades cognitivas de alto nivel en los estudiantes. Finalmente, señala que el objetivo de los profesores debe ser enseñ
Informática Educativa, Redes sociales
Este documento discute el uso de las redes sociales y herramientas web 2.0 en la educación. Señala que la mayoría de los estudiantes ya usan estas tecnologías y propone incorporarlas en el aprendizaje formal para hacerlo más relevante. También identifica desafíos como la seguridad en línea y sugiere formas de superarlos, como educar a los estudiantes sobre el uso apropiado de estas herramientas. Finalmente, recomienda algunas aplicaciones web útiles para la educación como wikis, blogs y herramient
Clase 1 Introducción a la Usabilidad
Este documento discute la importancia de la usabilidad en el diseño de interfaces de usuario. Define la usabilidad como la facilidad con la que los usuarios pueden usar un sistema para completar tareas específicas de manera efectiva, eficiente y satisfactoria. Explica que la usabilidad incluye atributos como la facilidad de aprendizaje, la velocidad de desempeño, las tasas de error y la retención a largo plazo. Finalmente, enfatiza que la usabilidad debe considerarse desde el inicio del desarrollo de un product
Informática Educativa, Educación 2.0
Este documento habla sobre la educación 2.0 y las oportunidades que brindan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la educación. Explica que con las herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales, los estudiantes y profesores pueden generar nuevo conocimiento de manera colaborativa. También destaca que la generación actual de estudiantes prefiere información en formato digital y trabajar en múltiples tareas simultáneamente, por lo que las TIC son adecuadas para
Clase 0 Introducción a la Usabilidad
Este documento presenta la introducción a la asignatura INC-401 Interfaz Hombre Máquina. Explica que trata sobre la interacción entre personas y computadores, sus objetivos de mejorar la usabilidad y accesibilidad. También define conceptos clave como usabilidad, accesibilidad e interfaz, y resume los contenidos y metodología de evaluación de la asignatura.
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MiBus en camino: Mejorando problemas del transporte público
Daniel Arenas Monsalves
Elías Figueroa González
Miguel González Aravena
Daniel Silva Navia
Ítalo Vergara Colombo
Informática Educativa, Redes sociales
Este documento discute el uso generalizado de redes sociales entre adolescentes. Señala que el 71% de los adolescentes usan redes sociales y que el 85% de los adolescentes de 17 años también las usan. Actualmente hay 480 millones de usuarios de redes sociales a nivel mundial y 6,82 millones en Chile. El documento no proporciona más detalles y solo repite la pregunta "¿Por qué?" varias veces sin respuesta.
Clase5
Este documento habla sobre los blogs y su uso en educación. Explica que los blogs son sitios web actualizados periódicamente que permiten la publicación y el intercambio de contenidos de manera fácil y gratuita. Señala que los blogs pueden ser usados como recursos educativos útiles en el aula por profesores y alumnos, por ejemplo, para publicar trabajos, ampliar temas tratados, proponer actividades y comentar la actualidad. También menciona algunos tipos de blogs como los institucionales, de profesores y de
Informática Educativa, Términos y otros
Este documento presenta definiciones y explicaciones breves de varios términos relacionados con la tecnología educativa y la web 2.0. Explica conceptos como feed, blogroll, community, lab, folksonomía, mash-up, podcast, taguear, post, widget, gadgets, microblogging y popup. También describe algunas aplicaciones como marcadores sociales, Calameo, Google Docs, ThinkFree, Voicethread, Wikipedia, herramientas para crear mapas conceptuales y diagramas, Voo2do, herramientas para editar videos y
Informática Educativa, Blogs
Este documento habla sobre los blogs y su uso en educación. Explica que los blogs son sitios web actualizados periódicamente que permiten la publicación y el intercambio de contenidos de manera fácil y gratuita. Señala que los blogs pueden ser usados como recursos educativos útiles en el aula por profesores y alumnos, por ejemplo, para publicar trabajos, ampliar temas tratados, proponer actividades y comentar la actualidad. También menciona algunos tipos de blogs como los institucionales, de profesores y de
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Este documento trata sobre la informática educativa. En primer lugar, enfatiza que los medios tecnológicos como Internet, el correo electrónico y el chat no deben verse simplemente como cambios de soporte, sino que tienen sus propias características y potencialidades. Luego, define las competencias como características permanentes relacionadas con el éxito en una tarea. Finalmente, sugiere que las WebQuest y wikis pueden fomentar el conocimiento horizontal entre los estudiantes, al permitir la síntesis de conceptos y el trabajo colabor
Informática Educativa, educación en Chile
El documento presenta información sobre la educación en Chile. Señala que el 84% de los gerentes generales de las 100 empresas más grandes de Chile provienen de colegios particulares pagados. También indica que entre 1999 y 2006 la brecha en puntajes SIMCE entre los mejores y peores alumnos aumentó en 16 puntos. Finalmente, describe el programa Inicia, cuyo objetivo es fortalecer la formación inicial docente mediante estándares curriculares y una evaluación diagnóstica de conocimientos y competencias de egresados.
Informática Educativa, Wikis
Este documento describe los wikis educativos (EduWIKIS), que son wikis utilizados con fines educativos en el aula o en entornos de aprendizaje. Los EduWIKIS permiten la colaboración asíncrona de múltiples usuarios en la construcción de un sitio web. Ofrecen nuevas formas de comunicación y colaboración que fomentan el aprendizaje constructivista. Son una herramienta útil para trabajos grupales, investigación y desarrollo de habilidades de comunicación.
Ejemplo
Este documento presenta un formato para registrar las actividades de un grupo de trabajo. Incluye columnas para el número de actividad, fecha, descripción de la actividad, responsable, participantes y recursos asociados. No contiene información sobre el tema del grupo o sus integrantes.
Informática Educativa, Software libre en educación
Este documento clasifica y describe recursos de software libre que pueden ser útiles para la educación. Describe varias categorías de software libre como aplicaciones para el funcionamiento de computadoras, herramientas de aprendizaje, comunicación y trabajo. Luego proporciona ejemplos detallados de software libre para creación de horarios, mapas conceptuales, navegación web, búsqueda, documentos, presentaciones, revistas, crucigramas, wikis, blogs, encuestas y conversión de archivos. El documento concluye preguntando sobre comentarios.
Informática Educativa, Herramientas Colaborativas
Este documento describe los agregadores sociales, que combinan la sindicación, el blogging y la socialización al permitir que los usuarios envíen noticias y decidan qué contenido aparece en la portada basado en su interés, curiosidad y afinidad. También cubre los marcadores sociales que permiten compartir contenido con otros, incluido enviar por correo electrónico, y cómo estos están comenzando a estandarizarse.
2010-PLF407- Clase 0
Este documento presenta la información sobre un curso de Informática Educativa. Detalla el programa del curso, incluyendo las unidades temáticas, evaluaciones, bibliografía y contacto del docente. El curso cubrirá temas como el uso de computadores en educación, enseñanza asistida por ordenadores, e introducirá el concepto de Educación 2.0 aprovechando las posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza y el aprendizaje.
Presentacion Word Parte 3
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar y trabajar con tablas e imágenes en Microsoft Word 2003. Explica tres métodos para crear tablas (a través del menú Tabla, el icono de tabla en la barra de herramientas o dibujándola con el ratón) y cómo desplazarse, seleccionar y borrar celdas de tablas. También describe la barra de herramientas Tablas y bordes, que permite formato y edición de tablas, e introduce el tema de imágenes y gráf
Presentacion Word Parte 2
Este documento describe las funciones de encabezados, pies de página, numeración de páginas y vista preliminar en Microsoft Word 2003. Explica cómo crear y modificar encabezados y pies de página e insertar números de página. También describe la función de vista preliminar y cómo configurar los márgenes y el tamaño de página.
Hipervinculos en PowerPoint
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear hipervínculos en PowerPoint. Explica cómo seleccionar el texto u objeto que se usará como hipervínculo, ir al menú Insertar y Hipervínculo, y luego vincular el hipervínculo a una presentación personalizada o diapositiva específica dentro de la presentación actual.
Referencias
Este documento describe dos estilos para colocar referencias bibliográficas en documentos de informática: el estilo IEEE, que usa números correlativos, y un estilo alternativo que usa las iniciales y años de las publicaciones. Proporciona ejemplos de cómo referenciar artículos, libros, tesis y páginas web para cada estilo. Recomienda no mezclar los estilos y listar solo las referencias efectivamente usadas.
Guia 12
El documento explica dos métodos para incluir gráficos en Microsoft Word: 1) utilizando Microsoft Graph o 2) insertando un gráfico de Excel. Con Microsoft Graph se pueden crear gráficos a partir de una tabla de datos preexistente o sin tabla. Con Excel se inserta un gráfico existente sin necesidad de abrir la aplicación. Ambos métodos permiten modificar el gráfico directamente desde Word.
Guia10
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar notas al pie de página y números de página en Microsoft Word, así como cómo crear tablas irregulares dibujando la tabla deseada.
Guia11
Este documento proporciona instrucciones para formatear un documento de Word siguiendo 8 pasos. Estos incluyen ajustar los márgenes, corregir errores ortográficos, cambiar los estilos de los títulos, justificar y aplicar formato a diferentes secciones de texto, e insertar imágenes y líneas. El objetivo es aplicar un formato uniforme y consistente al documento.
GuíA 9
Este documento proporciona instrucciones para crear índices dinámicos en Microsoft Word. Explica cómo insertar un índice de figuras con títulos para 3 imágenes y cómo generar automáticamente un índice de contenido utilizando estilos de títulos anidados como Título 1, Título 2, Título 2.1, etc.
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Aberdeen
The History of Stoke Newington Street Names
Presented at the Stoke Newington Literary Festival on 9th June 2024
www.StokeNewingtonHistory.com
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Syllabus
Chapter-1
Introduction to objective, scope and outcome the subject
Chapter 2
Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country.
Chapter 3
Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements.
Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station.
Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps.
Chapter 4
Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation
Chapter 5
Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures.
Chapter 6
Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems.
Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect
Text Books:
1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers.
2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers.
3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House.
4. BCP, Surveying volume 1
BBR 2024 Summer Sessions Interview Training
Qualitative research interview training by Professor Katrina Pritchard and Dr Helen Williams
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UP
This Dissertation explores the particular circumstances of Mirzapur, a region located in the
core of India. Mirzapur, with its varied terrains and abundant biodiversity, offers an optimal
environment for investigating the changes in vegetation cover dynamics. Our study utilizes
advanced technologies such as GIS (Geographic Information Systems) and Remote sensing to
analyze the transformations that have taken place over the course of a decade.
The complex relationship between human activities and the environment has been the focus
of extensive research and worry. As the global community grapples with swift urbanization,
population expansion, and economic progress, the effects on natural ecosystems are becoming
more evident. A crucial element of this impact is the alteration of vegetation cover, which plays a
significant role in maintaining the ecological equilibrium of our planet.Land serves as the foundation for all human activities and provides the necessary materials for
these activities. As the most crucial natural resource, its utilization by humans results in different
'Land uses,' which are determined by both human activities and the physical characteristics of the
land.
The utilization of land is impacted by human needs and environmental factors. In countries
like India, rapid population growth and the emphasis on extensive resource exploitation can lead
to significant land degradation, adversely affecting the region's land cover.
Therefore, human intervention has significantly influenced land use patterns over many
centuries, evolving its structure over time and space. In the present era, these changes have
accelerated due to factors such as agriculture and urbanization. Information regarding land use and
cover is essential for various planning and management tasks related to the Earth's surface,
providing crucial environmental data for scientific, resource management, policy purposes, and
diverse human activities.
Accurate understanding of land use and cover is imperative for the development planning
of any area. Consequently, a wide range of professionals, including earth system scientists, land
and water managers, and urban planners, are interested in obtaining data on land use and cover
changes, conversion trends, and other related patterns. The spatial dimensions of land use and
cover support policymakers and scientists in making well-informed decisions, as alterations in
these patterns indicate shifts in economic and social conditions. Monitoring such changes with the
help of Advanced technologies like Remote Sensing and Geographic Information Systems is
crucial for coordinated efforts across different administrative levels. Advanced technologies like
Remote Sensing and Geographic Information Systems
9
Changes in vegetation cover refer to variations in the distribution, composition, and overall
structure of plant communities across different temporal and spatial scales. These changes can
occur natural.
BÀI TẬP DẠY THÊM TIẾNG ANH LỚP 7 CẢ NĂM FRIENDS PLUS SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ...
BÀI TẬP DẠY THÊM TIẾNG ANH LỚP 7 CẢ NĂM FRIENDS PLUS SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ...Nguyen Thanh Tu Collection
https://app.box.com/s/qhtvq32h4ybf9t49ku85x0n3xl4jhr15BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...Nguyen Thanh Tu Collection
https://app.box.com/s/tacvl9ekroe9hqupdnjruiypvm9rdaneHow to Fix the Import Error in the Odoo 17
An import error occurs when a program fails to import a module or library, disrupting its execution. In languages like Python, this issue arises when the specified module cannot be found or accessed, hindering the program's functionality. Resolving import errors is crucial for maintaining smooth software operation and uninterrupted development processes.
Hindi varnamala | hindi alphabet PPT.pdf
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ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...
Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
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