Izyan Marissa Marissa, profile picture
Uploaded byIzyan Marissa Marissa
DOC, PDF308 views

Rpt t2 2015

[Ringkasan] Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 SMK Senai tahun 2015 menyenaraikan topik-topik yang akan diajar sepanjang tahun termasuk pengenalan awal kepada sejarah tingkatan 2, penguasaan British di Nusantara seperti Pulau Pinang, Singapura, Melaka, dan pembentukan Negeri-Negeri Selat. Ia juga merangkumi dasar campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu akibat Revolusi Perindustrian dan

Embed presentation

Download to read offline
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN Disediakan oleh, (EN ZUL ZAINUHAL SUHAIMI) Timb.Ketua Panita Sejarah SMK Senai S E J A R A H TINGKATAN DUA TAHUN 2015 Disemak oleh, (PN FARIDAH BT IBRAHIM) Ketua Panitia Sejarah SMK Senai Disahkan oleh, (PN HASEMAT HARUN) Ketua Bidang Sains Kemasyarakatan SMK Senai Diperakui oleh, (PN BALVINDER KAUR A/P JAGIR SINGH) SMK SENAISMK SENAI 81400, SENAI, JOHOR81400, SENAI, JOHOR 07-599105407-5991054
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 Pengetua SMK Senai R A N C A N G A N P E L A J A R A N T A H U N A N S E J A R A H T I N G K A TA N D U A T A H U N 2 0 1 5 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 111/1-15/1 PENGENALAN • Pengurusan PnP Sejarah • Pengenalan Topik Sejarah Tingkatan 2 • Pendedahan Awal Peta Pemikiran i-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi TEMA 3 KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 218/1-22/1 1. 1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang • Pulau Pinang menjadi pangkalan SHTI • Kedaulatan Kedah Tercabar • Ancaman Bugis • Ancaman Siam 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang. 1.2 Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British 1.3 Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang Memanfaatkan aset negara Malaysia • Menghargai dan memanfaatkan aset-aset negara kita. • Kedaulatan • SHTI • Anak gahara • Pusat pengumpulan • Membuat pakatan B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan Singapura B5D1E1 Menilai keistimewaan NNS yang menarik campur tangan SHTI Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 325/1-29/1 1. 2 Tipu Helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang • SHTI Mungkir Janji 2.1 Menceritakan usaha- usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang 3.2 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dalam menyelesaikan masalah dalam negeri. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Muslihat B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang menentang pertapakan kuasa luar di wilayah mereka (UP) B2D1E3 Menjelaskan usaha pemimpin tempatan untuk mempertahankan kedaulatan Kedah dan Johor (UP) B3D1E1 Menerangkan cara SHTI bertapak di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 325/1-29/1 1. 3 SHTI Mengambil Seberang Perai Catatan CUTI UMUM TAHUN BARU CINA (Sel: 19 FEB 2015) CUTI UMUM HARI THAIPUSAM (Jum: 03 FEB 2015) 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Seberang Prai. 1.2 Memerihalkan penapakan British di Seberang Prai Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 41/2-5/2 1. 4 Pertapakan SHTI di Singapura • SHTI gagal memajukan Pulau Pinang • Singapura pangkalan perdagangan yang strategik • Taktik Raffles mengambil Singapura • SHTI mencengkam Singapura 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Melaka dan Singapura. 1.2 Menceritakan tentang masalah di Johor yang membawa campur tangan. 1.3 Memerihalkan penapakan British di Singapura. 3-4 Membuat justifikasi tindakan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Monopoli • Sistem pewarisan takhta • Laluan kapal- kapal dagang • Jajahan mahkota • Pusat perdagangan bebas B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang menentang pertapakan kuasa luar di wilayah mereka (UP) B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan Singapura B2D1E3 Menjelaskan usaha pemimpin tempatan untuk mempertahankan kedaulatan Kedah dan Johor (UP) B3D1E1 Menerangkan cara SHTI bertapak di PP, Singapura dan Melaka B4D1E1 Membandingkan cara SHTI mengambil Pulau Pinang, Singapura dan Melaka (KPS) B5D1E1 Menilai keistimewaan NNS yang menarik campur tangan SHTI Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 58/2-12/2 1. 5 Perpecahan Kepulauan Melayu 1.1 Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris- Belanda 1824 2.2 Membincangkan Perjanjian Inggeris Belanda dan kesannya 3.3 Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris- Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. B2D1E2 Menjelaskan secara kronologi pertapakan SHTI di NNS (KPS) B3D1E2 Melakar dan melorek peta pembahagian kawasan pengaruh British dan Belanda di Kepulauan Melayu pada tahun 1824 (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 615/2-19/2 1. 6 Penubuhan dan Pentadbiran Negeri- negeri Selat 1.2 Menghuraikan proses pembentukan Negeri- Negeri Selat. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Negeri-negeri Selat B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh SHTI B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS. Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 2 KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH 722/2-26/2 2. 1 Dasar Campur Tangan British di Negeri-Negeri Melayu 1.1 Menyenaraikan faktor- faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu. 2.2 Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di NNM 3.3 Menghubungkait kesan Revolusi Perindustruan dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di NNM. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Dasar campur tangan • Revolusi Perindustrian B2D1E4 Menjelaskan faktor campur tangan British di NNM Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 7
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 8&91/3-5/3******8/3-12/3 2. 2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Memberi Peluang Campur Tangan British. • Ketidakstabilan di Perak. • Perang Klang di Selangor. • Perbalahan di Sungai Ujong, Negeri Sembilan. • British Bimbang pertapakan kuasa Eropah lain di Pahang. 1.1 Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British. 2-2 Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di NNM. Kewajipan mempertahankan ketuanan bangsa • Berani mempertahankan hak dan kedaulatan negara. • Perebutan taktha • Kongsi gelap • Sistem pewarisan takhta di Perak B1D1E4 Menamakan NNM yang mengalami ketidakstabilan politik B1D1E5 Melorek peta lokasi NNM yang dikuasai British (KPS) B2D1E5 Menjelaskan keadaan di NNM yang membawa campur tangan British (KPS) B4D1E2 Menganalisis campur tangan British di NNM daripada aspek sebab, tokoh dan kesan B5D1E3 Menilai tindakan pemimpin NNM menghadapi peluasan kuasa British Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1022/3-26/3 2. 3 Residen Menggugat Kuasa Sultan dan Pembesar 1.1 Menyatakan maksud Sistem Residen. 2.3 Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Residen • Sistem Residen B3D1E3 Menerangkan peranan Residen dan kesan pelaksanaan Sistem Residen di NNM Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1129/3-2/4 2. 4 Pengukuhan Kuasa British Melalui Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu 1.1 Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri- negeri Melayu Bersekutu (NNMB). 1.2 Menyatakan kesan pembentukan NNMB. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Negeri-negeri Melayu Bersekutu B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMB (KPS) B4D1E3 Menganalisis penubuhan NNMB atau Persekutuan 1896 Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 125/4-9/4 2. 5 Pembentukan Persekutuan Mencabar Kewibawaan Sultan. 3-1 Membahaskan keberkesanan pentadbiran NNMB. Kewajipan mempertahankan ketuanan bangsa • Berani mempertahankan hak dan kedaulatan negara. • Durbar Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (13 MAC – 21 MAC 2015) * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 9
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 3 NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1312/4-16/4 3. 1 Negeri-Negeri Melayu Utara Penampan Keselamatan British di Tanah Melayu 1.1 Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor. Berdiplomasi • Membuat keputusan yan bijaksana. • Negeri naungan • Perjanjian Sulit B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20 B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai NNMU dan Johor secara kronologi (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1419/4-23/4 3. 2 Penasihat British Mengancam Kedaulatan Negeri- Negeri Melayu Utara • Penasihat British di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu. • Langkah British mengukuhkan kuasa di Negeri- negeri Melayu Utara 1.1 Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, perlis dengan Siam dan British. 1.2 Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis. 2-3 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis. • Penasihat British • Bunga emas B1D1E7 Melorek peta NNMU dan Johor B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin NNMU dan Johor yang menentang campur tangan British (UP) B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMU dan Johor (KPS) B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di NNMU dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 10
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1526/4-30/4 3. 3 Pemodenan Johor Melambatkan Campur Tangan British. • Temenggung Daeng Ibrahim pemimpin berwibawa (1825 – 1862) • Sultan Abu Bakar “Bapa Pemodenan Johor” (1862 – 1895) • Pemimpin Johor yang berwibawa • Johor di ambang penjajahan british. 1.1 Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British. 1.2 Memerihalkan tentang Sistem Kangcu 1.3 Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar- pembesar Johor. 2-4 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Johor 2-5 Menjelaskan kepentingan Surat Sungai 3-6 Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor. 3-7 Membuat perbandingan peranan Residen dan Penasihat British. Kejituan misi menjamin keunggulan negara • Merealisasikan pembangunan negara. • Sistem Kangcu • Surat Sungai B1D1E7 Melorek peta NNMU dan Johor B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin NNMU dan Johor yang menentang campur tangan British (UP) B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai NNMU dan Johor secara kronologi (KPS) B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMU dan Johor (KPS) B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di NNMU dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 4 KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN KELUARGA BROOKE 163/5-7/5 4. 1 Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan 1-1 Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke Membela maruah negara • Sedia mempertahankan negara. • Kerahan tenaga B1D1E9 Melorek peta kawasan Sarawak pada tahun 1841 B2D1E7 Menjelaskan tindakan James Brooke untuk menjadi pemerintah Sarawak Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 163/5-7/5 4. 2 Keluarga Brooke Meluaskan kuasa CUTI UMUM HARI PEKERJA (Kha: 1 Mei 2015) 1-1 Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke • Raja Putih • Monarki B3D1E7 Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke secara kronologi (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 12
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1710/5-14/5 4. 3 Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran Catatan CUTI UMUM HARI PEKERJA (Kha: 1 Mei 2015) 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 1.2 Menyatakan kandungan Perlembagaan 1941 2.4 Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak 2.5 Membincangkan perubahan pentadbiran Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke 3-5 Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri 3-6 Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah berkerajaan sendiri Karisma kepemimpinan • Bersikap kepemimpinan cemerlang • Perlembagaan • Majlis Tertinggi • Majlis Negeri B4D1E5 Menganalisis tindakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1817/5-21/5 4. 4 Perubahan Ekonomi di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke. 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 2-2 Membincangkan perubahan ekonomi Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke • B1D1E10 Menyenaraikan hasil kekayaan Sarawak B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 13
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1924/5-28/5 4. 5 Perubahan Sosial di Bawah Pentadbiran Brooke 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 1.2 Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu 2-3 Membincangkan perubahan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke • B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 19-2114/6-25-6 Catatan P E P E R I K S A A N P E R T E N G A H A N T A H U N Catatan 03/5 Hari wesak 16/5 Sambutan Hari Guru CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN TAHUN 29 MEI – 13 Jun 2015 * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 5 KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT BORNEO UTARA 22(28/6-2/7 5. 1 SBUB Bertapak di Sabah 1.1 Menyatakan nama-nama lain bagi Sabah 1.2 Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa Barat sehingga pengambilan oleh SBUB 1.3 Menyenaraikan syarat- syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syaraikat Borneo Utara British 3-4 Mentafsir syarat-syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan SBUB • Piagam Diraja B1D1E11 Melorek peta kawasan Sabah pada tahun 1877 (KPS) B2D1E8 Menjelaskan usaha pelabur Barat bertapak di Sabah Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 15
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 235/7-9/7 5. 2 SBUB Mengukuhkan Kuasa di Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 2-2 Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah 2-3 Membincangkan perubahan pentadbiran Sabah di bawah pemerintahan SBUB 2-4 Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah 2.6 Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah 3-6 Menustifikasikan usaha- usaha SBUB untuk melicinkan pentadbiran di Sabah 3-7 Menilai keberkesanan pentadbiran SBUB kepada penduduk tempatan Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara • Berfikiran strategik dalam perancangan. • Orang Tua • Ketua Anak Negeri • Residensi • Mahkamah Anak negeri • Mahkamah Majistret • Majlis Penasihat B4D1E6 Menganalisis tindakan SBUB memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sabah B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 16
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 2412/7-16/7 5. 3 SBUB Mengeksploitasi Hasil Bumi Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 2-2 Membincangkan perubahan ekonomi Sabah di bawah pemerintahan SBUB B1D1E12 Menyenaraikan hasil kekayaan Sabah (UP) B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 2519/7-23/7 5. 4 Perubahan Sosial SBUB di Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 1.2 Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton 2-3 Membincangkan perubahan sosial Sabah di bawah pemerintahan SBUB B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 17
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 6 BRITISH MENGEKSPLOIT EKONOMI 2626/7-30/7 6. 1 Kegiatan Pertanian Dagangan 1.1 Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita. 2.2 Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita B1D1E13 Memerihalkan pertanian dagangan B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 2626/7-30/7 6. 2 Tanaman Baru Memantapkan Ekonomi British B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 18
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 272/8-6/8 6. 3 Perkembangan Perusahaan Getah • Faktor perkembangan perusahaan getah. • Kemelesetan ekonomi dunia menjejaskan perusahaan getah. 1.1 Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita. 1.2 Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah 1.3 Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa (1934) 2.3 Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa • B1D1E15 Melorek peta kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada kurun ke-20 Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 289/8-13/8 Catatan 17/7 Hari Raya Puasa 18/7 Hari Raya Puasa • * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 19
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 2916/8-20/8 6. 4 Perkembangan Perusahaan Perlombongan • Perkembangan perlombongan bijih timah. 1.1 Menyenaraikan hasil galian yang dilombong 1.2 Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita 1.3 Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah 1.4 Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Timah Antarabangsa (1934) 2-5 Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah 3-6 Menjana idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B1D1E15 Melorek peta kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada kurun ke-20 B2D1E10 Menjelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu (KPS) B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 20
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3023/8-27/8 6. 5 Pengeluaran Hasil Hutan • Damar; Getah perca; Getah jelutong; Rotan; Pembalakan. • Dwieonomi 1.1 Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita 1.2 Menyatakan hasil hutan dan hasil laut 3-3 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B2D1E9 Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan (KPS) B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 21
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3130/8-3/9 6. 6 Perkembangan Ekonomi Membawa Perubahan • Penggunaan buruh luar. 1.1 Menyatakan keistimewaaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India. 1.2 Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu 1.3 Mengemukakan kesan- kesan kedatangan imigran Cina dan India 2-4 Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak 3.4 Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia • Bertoleransi dalam bermasyarakat. • Masyarakat berbilang kaum • Imigran • Sistem Kangani • Sistem Kontrak B3D1E9 Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3130/8-3/9 • Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan • Kemajuan perkhidmatan kesihatan dan kemudahan asas lain. 1.1 Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan 1.2 Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur 3.4 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial • • Infrastruktur B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 22
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 326/9-10/9 • Kemunculan dan perkembangan bandar baru. 2-1 Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping • Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 326/9-10/9 • Kepelbagaian pendidikan dalam masyarakat berbilang kaum. 1.1 Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua 2-2 Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Kemajuan diri mengukuhkan negara • Memperkasakan diri untuk kemajuan negara kita • Sekolah vernakular • Sekolah mubaligh B4D1E7 Membandingkan sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi TEMA 4 TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PENJAJAH BRITISH BAB 7 PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA 3333 7. 1 Perjuangan Mengembalikan Kedaulatan Kedah 1.1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah 1.2 Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British 1.3 Mengemukakan matlamat dan sorak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa • Sentiasa memelihara maruah bangsa. Memartabatkan perjuangan tokoh- tokoh negara • Pejuang • Pemimpin setempat • Hak tradisi B1D2E1 Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuang untuk kedaulatan bangsa B1D2E2 Melabel peta lokasi kebangkitan pemimpin setempat menentang British (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 23
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1.4 Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat 1.5 Mengemukakan langkah- langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat 2.7 Mengklasifikasi perjuangana pemimpin setempat mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan 2.8 Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat 3-8 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan 3-9 Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat 3-10 Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh-tokoh setempat yang menentang British • Kepemimpinan cemerlang. Kepemimpinan berkarisma • Menghargai jasa dan tokoh-tokoh negara kita. B1D2E3 Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin setempat yang menentang British (UP) B2D2E1 Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpin setempat menentang British B2D2E2 Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan pemimpin setempat menentang British (UP) B3D2E1 Menerangkan kesan perjuangn pemimpin setempat menentang British B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan pemimpin setempat menentang British (KPS) 3313/9-17-9 7. 2 Dol Said Pahlawan Naning 3313/9-17-9 7. 3 Rentap Wira Sarawak: Agi Idup Agi Ngelaban 3427/9-1/10 7. 4 Sharif Masahor Wira Sarawak 3427/9-1/10 7. 5 Dato’ Maharajalela Pejuang Kebanggaan Perak Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3427/9-1/10 7. 6 Yamtuan Antah Mempertahankan Kedaulatan Seri Menanti 3427/9-1/10 7. 7 Dato’ Bahaman Pahlawan Pahang * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 24
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 18 Sept – 26 Sept 2015 354/10-8/10 7. 8 Mat Salleh Menyanggah SBUB B4D2E2 Mengelaskan perjuangan pemimpin setempat menentang British mengikut tokoh, lokasi, sebab dam cara berjuang (KPS) B5D1E6 Menilai keberkesanan perjuangan pemimpin tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 354/10-8/10 7. 9 Antanom Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 354/10-8/10 7. 10 Tok Janggut Pejuang Jihad 354/10-8/10 7. 11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani Catatan CUTI UMUM HARI MALAYSIA (16 Sep 2015) * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 25
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 8 KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA 3611/10-15/10 8. 1 Maksud Semangat Kebangsaan 1.1 Mentakrifkan semangat kebangsaan. • Sanggup berjuang mempertahankan negara. • Semangat kebangsaan B1D2E4 Menyatakan maksud semangat kebangsaan Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3611/10-15/10 8. 2 Perkembangan Negara Luar Memberi Inspirasi Perjuangan Catatan CUTI UMUM HARI RAYA HAJI (Isn: 24/09/2015) 1.1 Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan. 2-2 Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan 3-3 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar • Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara. • Gerakan pemulihan Islam • Gerakan Pan- Islam • Kesatuan B1D2E5 Melabel peta gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita (KPS) B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 26
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3611/10-15/10 8. 3 Gerakan Islah Mencetuskan Kesedaran Kebangsaan 1.1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama dalam kebangkitan semangat kebangsaan 2-2 Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Penjanaan semangat nasionalisme • Membestarikan diri. • Kaum Tua • Kaum Muda B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3718/10-22/10 8. 4 Intelektual Mematangkan Perjuangan 1-1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Melayu, dan Inggeris dalam kebangkitan semangat kebangsaan Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa • Membudayakan ilmu dalam kehidupan. • Intelektual Melayu • Persatuan B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita B4D2E3 Selalu mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 27
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3718/10-22/10 8. 5 Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena. • Peranan akhbar dan majalah Melayu. • Kegiatan persuratkhabaran di kalangan orang Cina dan orang India. • Kesedaran kebangsaan melalui penulisan kreatif. 1.1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Cina dan India dalam kebangkitan semangat kebangsaan 1.2 Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan 1.3 Menyenaraikan nama penulis yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 3.5 Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang Berani demi maruah bangsa dan negara • Berani kerana benar • Mata pena • Penulisan Kreatif • Emansipasi wanita B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B5D1E9 Sentiasa mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 28
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3718/10-22/10 8. 6 Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan. • Kemunculan Pertubuhan Melayu. • Persaudaraan Sahabat Pena. • Kesatuan Melayu Muda. • Pertubuhan orang Cina dan India. 1.1 Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua. 1.2 Menyenaraikan nama pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 2-3 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal 3-4 Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Kepentingan berorganisasi • Bersefahaman dan muafakat dalam organisasi. Kepelbagai strategi untuk mencapai matlamat yang satu • Bersatu teguh bercerai roboh • Kongres • Gerakan radikal • Golongan sederhana • Melayu Raya B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B4D2E2 Mengelaskan perjuangan badan dan persatuan gerakan kesedaran kebangsan berdasarkan nama badan atau pertubuhan, pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan (KPS) B5D1E7 Menilai keberkesanan cara perjuangan kebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20 B3D2E4 Mengamalkan ciri warganegara yang patriotik (UP) B5D1E8 Mengambil iktibar daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 29
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 38-3925/10-5/11 PBS – BAND 6 Tugasan Sajak/ Buku Skrap/ Drama B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (KPS, UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi Catatan 10/11 Deepavali 14/10 Awal Muharram Catatan P E P E R I K S A A N A K H I R T A H U N 40-418/11-19/11 PBS – BAND 6 Tugasan Sajak/ Buku Skrap/ Drama B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (KPS, UP) CUTI Catatan CUTI AKHIR TAHUN 20 .11.2015 – 02.01.2016 * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 30

More Related Content

DOCX
RPP SEJARAH INDONESIA KD 3.6
byKusmiati
 
PDF
12 dsp sejarah ting 2 6 feb 2013
bySMK Kota gelanggi 2
 
PDF
Pppmsejarah tingkatan1
byiamwhatiam Said
 
DOC
Pelan taktikal sejara hprint
byIzyan Marissa Marissa
 
PPTX
KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 KSSM SEJARAH TINGKATAN 3
byMuhamadFazrulAzwanMo1
 
PPTX
KSSM Sejarah Tingkatan 3 Bab 2.pptx
bySulkhairiYakub1
 
PPT
Sejaraht2 1 (1)
byWan Syazwana
 
PDF
Nota ringkas bab 1 ting 2
byNormarlina Mohamad
 
RPP SEJARAH INDONESIA KD 3.6
byKusmiati
 
12 dsp sejarah ting 2 6 feb 2013
bySMK Kota gelanggi 2
 
Pppmsejarah tingkatan1
byiamwhatiam Said
 
Pelan taktikal sejara hprint
byIzyan Marissa Marissa
 
KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 KSSM SEJARAH TINGKATAN 3
byMuhamadFazrulAzwanMo1
 
KSSM Sejarah Tingkatan 3 Bab 2.pptx
bySulkhairiYakub1
 
Sejaraht2 1 (1)
byWan Syazwana
 
Nota ringkas bab 1 ting 2
byNormarlina Mohamad
 

Similar to Rpt t2 2015

PPT
Sejarah tingkatan-2bab1-(1)
byfasila114
 
PPTX
Bab 1
byIzzat Hakim
 
PPT
Sejaraht2 1
byfareha
 
PPT
Sejarah Tingkatan 2: Bab1
byhamdan che hassan
 
PPT
sejaraht2 kssm untuk ulangkaji uasa-1.ppt
bysiroIbrahim2
 
PDF
SEJ_T3_KSSM_Bab_2_Pentadbiran_Negeri_negeri_Selat_zila_khalid_= (1).pdf
byMohdnadzrin1
 
DOC
sejarah tingkatan 2 Bab 1
bySiti Junaidah Abdul Manan
 
PDF
SEJARAH TINGKATAN 4 : MODUL AKRONIM/MNEUMONIK
byFatimah Abdul Khalid
 
DOC
Sejarah Tingkatan 2 Bab 1 Latihan Objektif
byJin Ren Tan
 
PPT
Bab1 t2
byfasila114
 
Sejarah tingkatan-2bab1-(1)
byfasila114
 
Bab 1
byIzzat Hakim
 
Sejaraht2 1
byfareha
 
Sejarah Tingkatan 2: Bab1
byhamdan che hassan
 
sejaraht2 kssm untuk ulangkaji uasa-1.ppt
bysiroIbrahim2
 
SEJ_T3_KSSM_Bab_2_Pentadbiran_Negeri_negeri_Selat_zila_khalid_= (1).pdf
byMohdnadzrin1
 
sejarah tingkatan 2 Bab 1
bySiti Junaidah Abdul Manan
 
SEJARAH TINGKATAN 4 : MODUL AKRONIM/MNEUMONIK
byFatimah Abdul Khalid
 
Sejarah Tingkatan 2 Bab 1 Latihan Objektif
byJin Ren Tan
 
Bab1 t2
byfasila114
 

More from Izyan Marissa Marissa

DOC
Rpt t2 2015
byIzyan Marissa Marissa
 
DOC
Rpt sejarah t1 2015
byIzyan Marissa Marissa
 
DOC
Rumusan plan
byIzyan Marissa Marissa
 
DOC
Piawaian akademik
byIzyan Marissa Marissa
 
DOC
Ran p&p tingkatan 1
byIzyan Marissa Marissa
 
DOCX
Logo smk baru
byIzyan Marissa Marissa
 
Rpt t2 2015
byIzyan Marissa Marissa
 
Rpt sejarah t1 2015
byIzyan Marissa Marissa
 
Rumusan plan
byIzyan Marissa Marissa
 
Piawaian akademik
byIzyan Marissa Marissa
 
Ran p&p tingkatan 1
byIzyan Marissa Marissa
 
Logo smk baru
byIzyan Marissa Marissa
 

Recently uploaded

PDF
Modul Ajar KBC Bahasa Arab Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah
byModul Kelas
 
PDF
Sejarah Masuknya Islam di Sulawesi dan Peran Kerajaan Islam
byAde Saputra
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Mengakhiri Kelaparan dan Mewujudkan Ketahanan Pangan Melalui Kegiatan Sosial ...
by202210415276
 
PDF
Membangun Kesetaraan untuk Masa Depan Berkelanjutan - SDGs 5 (Gender Equality)
by202210415198
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 4
byModul Guruku
 
PDF
Islamisasi di Jawa Abad ke-15-Wali Songo
byradenadjie2009
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 11 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 4
byModul Guruku
 
PDF
MODUL AJAR KODING KELAS 7 DL CP 046 2025.pdf
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 10 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Diplomasi Kepemimpinan dan Manajemen Konflik Strategis
byDadang Solihin
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 7 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Modul Ajar KBC Bahasa Arab Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah
byModul Kelas
 
Sejarah Masuknya Islam di Sulawesi dan Peran Kerajaan Islam
byAde Saputra
 
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Mengakhiri Kelaparan dan Mewujudkan Ketahanan Pangan Melalui Kegiatan Sosial ...
by202210415276
 
Membangun Kesetaraan untuk Masa Depan Berkelanjutan - SDGs 5 (Gender Equality)
by202210415198
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 4
byModul Guruku
 
Islamisasi di Jawa Abad ke-15-Wali Songo
byradenadjie2009
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 11 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 4
byModul Guruku
 
MODUL AJAR KODING KELAS 7 DL CP 046 2025.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 10 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Diplomasi Kepemimpinan dan Manajemen Konflik Strategis
byDadang Solihin
 
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 7 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Budidaya Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 

Rpt t2 2015

  • 1.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN Disediakanoleh, (EN ZUL ZAINUHAL SUHAIMI) Timb.Ketua Panita Sejarah SMK Senai S E J A R A H TINGKATAN DUA TAHUN 2015 Disemak oleh, (PN FARIDAH BT IBRAHIM) Ketua Panitia Sejarah SMK Senai Disahkan oleh, (PN HASEMAT HARUN) Ketua Bidang Sains Kemasyarakatan SMK Senai Diperakui oleh, (PN BALVINDER KAUR A/P JAGIR SINGH) SMK SENAISMK SENAI 81400, SENAI, JOHOR81400, SENAI, JOHOR 07-599105407-5991054
  • 2.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 Pengetua SMK Senai R A N C A N G A N P E L A J A R A N T A H U N A N S E J A R A H T I N G K A TA N D U A T A H U N 2 0 1 5 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 111/1-15/1 PENGENALAN • Pengurusan PnP Sejarah • Pengenalan Topik Sejarah Tingkatan 2 • Pendedahan Awal Peta Pemikiran i-Think Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi TEMA 3 KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA MENARIK BRITISH UNTUK MENJAJAH BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 218/1-22/1 1. 1 Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang • Pulau Pinang menjadi pangkalan SHTI • Kedaulatan Kedah Tercabar • Ancaman Bugis • Ancaman Siam 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang. 1.2 Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British 1.3 Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang Memanfaatkan aset negara Malaysia • Menghargai dan memanfaatkan aset-aset negara kita. • Kedaulatan • SHTI • Anak gahara • Pusat pengumpulan • Membuat pakatan B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan Singapura B5D1E1 Menilai keistimewaan NNS yang menarik campur tangan SHTI Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 2
  • 3.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 325/1-29/1 1. 2 Tipu Helah Francis Light bagi Mendapatkan Pulau Pinang • SHTI Mungkir Janji 2.1 Menceritakan usaha- usaha pemimpin Kedah mengambil semula Pulau Pinang 3.2 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dalam menyelesaikan masalah dalam negeri. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Muslihat B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang menentang pertapakan kuasa luar di wilayah mereka (UP) B2D1E3 Menjelaskan usaha pemimpin tempatan untuk mempertahankan kedaulatan Kedah dan Johor (UP) B3D1E1 Menerangkan cara SHTI bertapak di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 3
  • 4.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 325/1-29/1 1. 3 SHTI Mengambil Seberang Perai Catatan CUTI UMUM TAHUN BARU CINA (Sel: 19 FEB 2015) CUTI UMUM HARI THAIPUSAM (Jum: 03 FEB 2015) 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Seberang Prai. 1.2 Memerihalkan penapakan British di Seberang Prai Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 4
  • 5.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 41/2-5/2 1. 4 Pertapakan SHTI di Singapura • SHTI gagal memajukan Pulau Pinang • Singapura pangkalan perdagangan yang strategik • Taktik Raffles mengambil Singapura • SHTI mencengkam Singapura 1.1 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Melaka dan Singapura. 1.2 Menceritakan tentang masalah di Johor yang membawa campur tangan. 1.3 Memerihalkan penapakan British di Singapura. 3-4 Membuat justifikasi tindakan Sultan Johor dalam menyelesaikan masalah dalam negeri. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Monopoli • Sistem pewarisan takhta • Laluan kapal- kapal dagang • Jajahan mahkota • Pusat perdagangan bebas B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang menentang pertapakan kuasa luar di wilayah mereka (UP) B2D1E1 Menjelaskan faktor pertapakan SHTI di Pulau Pinang dan Singapura B2D1E3 Menjelaskan usaha pemimpin tempatan untuk mempertahankan kedaulatan Kedah dan Johor (UP) B3D1E1 Menerangkan cara SHTI bertapak di PP, Singapura dan Melaka B4D1E1 Membandingkan cara SHTI mengambil Pulau Pinang, Singapura dan Melaka (KPS) B5D1E1 Menilai keistimewaan NNS yang menarik campur tangan SHTI Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 5
  • 6.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 58/2-12/2 1. 5 Perpecahan Kepulauan Melayu 1.1 Menyatakan syarat Perjanjian Inggeris- Belanda 1824 2.2 Membincangkan Perjanjian Inggeris Belanda dan kesannya 3.3 Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris- Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. B2D1E2 Menjelaskan secara kronologi pertapakan SHTI di NNS (KPS) B3D1E2 Melakar dan melorek peta pembahagian kawasan pengaruh British dan Belanda di Kepulauan Melayu pada tahun 1824 (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 615/2-19/2 1. 6 Penubuhan dan Pentadbiran Negeri- negeri Selat 1.2 Menghuraikan proses pembentukan Negeri- Negeri Selat. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Bijak berfikir dan bertindak. • Negeri-negeri Selat B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh SHTI B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS. Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 6
  • 7.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 2 KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH 722/2-26/2 2. 1 Dasar Campur Tangan British di Negeri-Negeri Melayu 1.1 Menyenaraikan faktor- faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu. 2.2 Menjelaskan kesan Revolusi Perindustrian terhadap campur tangan British di NNM 3.3 Menghubungkait kesan Revolusi Perindustruan dan dasar kerajaan British dengan perubahan politik, ekonomi dan sosial di NNM. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Dasar campur tangan • Revolusi Perindustrian B2D1E4 Menjelaskan faktor campur tangan British di NNM Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 7
  • 8.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 8&91/3-5/3******8/3-12/3 2. 2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Memberi Peluang Campur Tangan British. • Ketidakstabilan di Perak. • Perang Klang di Selangor. • Perbalahan di Sungai Ujong, Negeri Sembilan. • British Bimbang pertapakan kuasa Eropah lain di Pahang. 1.1 Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British. 2-2 Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di NNM. Kewajipan mempertahankan ketuanan bangsa • Berani mempertahankan hak dan kedaulatan negara. • Perebutan taktha • Kongsi gelap • Sistem pewarisan takhta di Perak B1D1E4 Menamakan NNM yang mengalami ketidakstabilan politik B1D1E5 Melorek peta lokasi NNM yang dikuasai British (KPS) B2D1E5 Menjelaskan keadaan di NNM yang membawa campur tangan British (KPS) B4D1E2 Menganalisis campur tangan British di NNM daripada aspek sebab, tokoh dan kesan B5D1E3 Menilai tindakan pemimpin NNM menghadapi peluasan kuasa British Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1022/3-26/3 2. 3 Residen Menggugat Kuasa Sultan dan Pembesar 1.1 Menyatakan maksud Sistem Residen. 2.3 Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Residen • Sistem Residen B3D1E3 Menerangkan peranan Residen dan kesan pelaksanaan Sistem Residen di NNM Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 8
  • 9.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1129/3-2/4 2. 4 Pengukuhan Kuasa British Melalui Pembentukan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu 1.1 Mengemukakan tujuan pembentukan Negeri- negeri Melayu Bersekutu (NNMB). 1.2 Menyatakan kesan pembentukan NNMB. Kebijaksanaan menjalinkan hubungan • Sentiasa berwaspada terhadap unsur- unsur luar. • Negeri-negeri Melayu Bersekutu B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMB (KPS) B4D1E3 Menganalisis penubuhan NNMB atau Persekutuan 1896 Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 125/4-9/4 2. 5 Pembentukan Persekutuan Mencabar Kewibawaan Sultan. 3-1 Membahaskan keberkesanan pentadbiran NNMB. Kewajipan mempertahankan ketuanan bangsa • Berani mempertahankan hak dan kedaulatan negara. • Durbar Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA (13 MAC – 21 MAC 2015) * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 9
  • 10.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 3 NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1312/4-16/4 3. 1 Negeri-Negeri Melayu Utara Penampan Keselamatan British di Tanah Melayu 1.1 Menyatakan cara pihak British menyekat perluasan kuasa Barat lain di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor. Berdiplomasi • Membuat keputusan yan bijaksana. • Negeri naungan • Perjanjian Sulit B1D1E6 Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20 B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai NNMU dan Johor secara kronologi (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1419/4-23/4 3. 2 Penasihat British Mengancam Kedaulatan Negeri- Negeri Melayu Utara • Penasihat British di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu. • Langkah British mengukuhkan kuasa di Negeri- negeri Melayu Utara 1.1 Memerihalkan hubungan Kedah, Kelantan, Terengganu, perlis dengan Siam dan British. 1.2 Menyatakan peranan Penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis. 2-3 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis. • Penasihat British • Bunga emas B1D1E7 Melorek peta NNMU dan Johor B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin NNMU dan Johor yang menentang campur tangan British (UP) B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMU dan Johor (KPS) B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di NNMU dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 10
  • 11.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1526/4-30/4 3. 3 Pemodenan Johor Melambatkan Campur Tangan British. • Temenggung Daeng Ibrahim pemimpin berwibawa (1825 – 1862) • Sultan Abu Bakar “Bapa Pemodenan Johor” (1862 – 1895) • Pemimpin Johor yang berwibawa • Johor di ambang penjajahan british. 1.1 Memerihalkan pemodenan Johor dan penerimaan Penasihat British. 1.2 Memerihalkan tentang Sistem Kangcu 1.3 Menyatakan jasa dan sumbangan pembesar- pembesar Johor. 2-4 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Johor 2-5 Menjelaskan kepentingan Surat Sungai 3-6 Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor. 3-7 Membuat perbandingan peranan Residen dan Penasihat British. Kejituan misi menjamin keunggulan negara • Merealisasikan pembangunan negara. • Sistem Kangcu • Surat Sungai B1D1E7 Melorek peta NNMU dan Johor B1D1E8 Menyenaraikan pemimpin NNMU dan Johor yang menentang campur tangan British (UP) B2D1E6 Menjelaskan tindakan British untuk menguasai NNMU dan Johor secara kronologi (KPS) B3D1E5 Melakar dan melorek peta NNMU dan Johor (KPS) B4D1E4 Menganalisis kewibawaan pemimpin di NNMU dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 11
  • 12.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 4 KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN KELUARGA BROOKE 163/5-7/5 4. 1 Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan 1-1 Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke Membela maruah negara • Sedia mempertahankan negara. • Kerahan tenaga B1D1E9 Melorek peta kawasan Sarawak pada tahun 1841 B2D1E7 Menjelaskan tindakan James Brooke untuk menjadi pemerintah Sarawak Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 163/5-7/5 4. 2 Keluarga Brooke Meluaskan kuasa CUTI UMUM HARI PEKERJA (Kha: 1 Mei 2015) 1-1 Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke • Raja Putih • Monarki B3D1E7 Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke secara kronologi (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 12
  • 13.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1710/5-14/5 4. 3 Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran Catatan CUTI UMUM HARI PEKERJA (Kha: 1 Mei 2015) 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 1.2 Menyatakan kandungan Perlembagaan 1941 2.4 Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak 2.5 Membincangkan perubahan pentadbiran Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke 3-5 Mencerakinkan peranan Majlis Tertinggi dan Majlis Negeri 3-6 Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah berkerajaan sendiri Karisma kepemimpinan • Bersikap kepemimpinan cemerlang • Perlembagaan • Majlis Tertinggi • Majlis Negeri B4D1E5 Menganalisis tindakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 1817/5-21/5 4. 4 Perubahan Ekonomi di Bawah Pentadbiran Keluarga Brooke. 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 2-2 Membincangkan perubahan ekonomi Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke • B1D1E10 Menyenaraikan hasil kekayaan Sarawak B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 13
  • 14.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1924/5-28/5 4. 5 Perubahan Sosial di Bawah Pentadbiran Brooke 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke 1.2 Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kuching, Miri dan Sibu 2-3 Membincangkan perubahan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke • B3D1E6 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak B5D1E3 Menilai perubahan petadbiran, ekonomi dan sosial semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 19-2114/6-25-6 Catatan P E P E R I K S A A N P E R T E N G A H A N T A H U N Catatan 03/5 Hari wesak 16/5 Sambutan Hari Guru CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN TAHUN 29 MEI – 13 Jun 2015 * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 14
  • 15.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 5 KEKAYAAN EKONOMI SABAH MENARIK MINAT SYARIKAT BORNEO UTARA 22(28/6-2/7 5. 1 SBUB Bertapak di Sabah 1.1 Menyatakan nama-nama lain bagi Sabah 1.2 Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa Barat sehingga pengambilan oleh SBUB 1.3 Menyenaraikan syarat- syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syaraikat Borneo Utara British 3-4 Mentafsir syarat-syarat piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan SBUB • Piagam Diraja B1D1E11 Melorek peta kawasan Sabah pada tahun 1877 (KPS) B2D1E8 Menjelaskan usaha pelabur Barat bertapak di Sabah Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 15
  • 16.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 235/7-9/7 5. 2 SBUB Mengukuhkan Kuasa di Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 2-2 Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran Sabah 2-3 Membincangkan perubahan pentadbiran Sabah di bawah pemerintahan SBUB 2-4 Menjelaskan peranan Ketua Anak Negeri dan Orang Tua di Sabah 2.6 Menjelaskan bidang kuasa Mahkamah Majistret dan Mahkamah Anak Negeri di Sabah 3-6 Menustifikasikan usaha- usaha SBUB untuk melicinkan pentadbiran di Sabah 3-7 Menilai keberkesanan pentadbiran SBUB kepada penduduk tempatan Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan negara • Berfikiran strategik dalam perancangan. • Orang Tua • Ketua Anak Negeri • Residensi • Mahkamah Anak negeri • Mahkamah Majistret • Majlis Penasihat B4D1E6 Menganalisis tindakan SBUB memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sabah B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 16
  • 17.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 2412/7-16/7 5. 3 SBUB Mengeksploitasi Hasil Bumi Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 2-2 Membincangkan perubahan ekonomi Sabah di bawah pemerintahan SBUB B1D1E12 Menyenaraikan hasil kekayaan Sabah (UP) B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 2519/7-23/7 5. 4 Perubahan Sosial SBUB di Sabah 1.1 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh SBUB 1.2 Menamakan bandar- bandar baru iaitu Kudat, Sandakan, Tawau, Lahat Datu dan Jesselton 2-3 Membincangkan perubahan sosial Sabah di bawah pemerintahan SBUB B3D1E8 Menerangkan perubahan ekonomi dan sosial di Sabah semasa pentadbiran SBUB B5D1E4 Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan sosial SBUB terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 17
  • 18.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 6 BRITISH MENGEKSPLOIT EKONOMI 2626/7-30/7 6. 1 Kegiatan Pertanian Dagangan 1.1 Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di negara kita. 2.2 Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di negara kita B1D1E13 Memerihalkan pertanian dagangan B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 2626/7-30/7 6. 2 Tanaman Baru Memantapkan Ekonomi British B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 18
  • 19.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 272/8-6/8 6. 3 Perkembangan Perusahaan Getah • Faktor perkembangan perusahaan getah. • Kemelesetan ekonomi dunia menjejaskan perusahaan getah. 1.1 Menceritakan latar belakang penanaman getah di negara kita. 1.2 Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah 1.3 Menyatakan tujuan Rancangan Sekatan Stevenson (1922) dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa (1934) 2.3 Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson dan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa • B1D1E15 Melorek peta kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada kurun ke-20 Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 289/8-13/8 Catatan 17/7 Hari Raya Puasa 18/7 Hari Raya Puasa • * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 19
  • 20.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 2916/8-20/8 6. 4 Perkembangan Perusahaan Perlombongan • Perkembangan perlombongan bijih timah. 1.1 Menyenaraikan hasil galian yang dilombong 1.2 Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita 1.3 Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah 1.4 Menyatakan tujuan Rancangan Peraturan Timah Antarabangsa (1931) dan Majlis Timah Antarabangsa (1934) 2-5 Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah Antarabangsa dalam menstabilkan harga bijih timah 3-6 Menjana idea tentang cara menstabilkan harga bahan mentah sekarang B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B1D1E15 Melorek peta kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu pada kurun ke-20 B2D1E10 Menjelaskan perkembangan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu (KPS) B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 20
  • 21.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3023/8-27/8 6. 5 Pengeluaran Hasil Hutan • Damar; Getah perca; Getah jelutong; Rotan; Pembalakan. • Dwieonomi 1.1 Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di negara kita 1.2 Menyatakan hasil hutan dan hasil laut 3-3 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi negara kita dengan pendudukan British di Tanah Melayu B1D1E14 Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu (UP) B2D1E9 Menjelaskan ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan (KPS) B2D1E11 Menjelaskan unsur patriotisme terhadap kekayaan hasil bumi negara kita (KPS) B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 21
  • 22.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3130/8-3/9 6. 6 Perkembangan Ekonomi Membawa Perubahan • Penggunaan buruh luar. 1.1 Menyatakan keistimewaaan Tanah Melayu yang menyebabkan kedatangan imigran Cina dan India. 1.2 Menyatakan cara kedatangan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu 1.3 Mengemukakan kesan- kesan kedatangan imigran Cina dan India 2-4 Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem Kangani dan sistem Kontrak 3.4 Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia • Bertoleransi dalam bermasyarakat. • Masyarakat berbilang kaum • Imigran • Sistem Kangani • Sistem Kontrak B3D1E9 Menerangkan perubahan sosial di Tanah Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3130/8-3/9 • Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan • Kemajuan perkhidmatan kesihatan dan kemudahan asas lain. 1.1 Memerihalkan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan 1.2 Menyenaraikan perkembangan kemudahan infrastruktur 3.4 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial • • Infrastruktur B5D1E5 Menilai perubahan ekonomi dan sosial terhadap penduduk tempatan semasa pentadbiran British di Tanah Melayu (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 22
  • 23.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 326/9-10/9 • Kemunculan dan perkembangan bandar baru. 2-1 Mengumpul maklumat tentang pembentukan bandar Kuala Lumpur, Ipoh dan Taiping • Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 326/9-10/9 • Kepelbagaian pendidikan dalam masyarakat berbilang kaum. 1.1 Memerihalkan perkembangan sistem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua 2-2 Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Kemajuan diri mengukuhkan negara • Memperkasakan diri untuk kemajuan negara kita • Sekolah vernakular • Sekolah mubaligh B4D1E7 Membandingkan sistem pendidikan vernakular di Tanah Melayu (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi TEMA 4 TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN TERHADAP PENJAJAH BRITISH BAB 7 PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA 3333 7. 1 Perjuangan Mengembalikan Kedaulatan Kedah 1.1 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah 1.2 Menyenaraikan sebab pemimpin setempat menentang British 1.3 Mengemukakan matlamat dan sorak perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa • Sentiasa memelihara maruah bangsa. Memartabatkan perjuangan tokoh- tokoh negara • Pejuang • Pemimpin setempat • Hak tradisi B1D2E1 Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuang untuk kedaulatan bangsa B1D2E2 Melabel peta lokasi kebangkitan pemimpin setempat menentang British (KPS) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 23
  • 24.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 1.4 Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat 1.5 Mengemukakan langkah- langkah British menangani kebangkitan pemimpin setempat 2.7 Mengklasifikasi perjuangana pemimpin setempat mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan 2.8 Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat 3-8 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan 3-9 Mencirikan keistimewaan perjuangan tokoh-tokoh setempat 3-10 Membuat kesimpulan tentang keistimewaan tokoh-tokoh setempat yang menentang British • Kepemimpinan cemerlang. Kepemimpinan berkarisma • Menghargai jasa dan tokoh-tokoh negara kita. B1D2E3 Menyenaraikan ciri patriotik pemimpin setempat yang menentang British (UP) B2D2E1 Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpin setempat menentang British B2D2E2 Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British B2D2E3 Menjelaskan iktibar daripada perjuangan pemimpin setempat menentang British (UP) B3D2E1 Menerangkan kesan perjuangn pemimpin setempat menentang British B3D2E2 Membuat garis masa perjuangan pemimpin setempat menentang British (KPS) 3313/9-17-9 7. 2 Dol Said Pahlawan Naning 3313/9-17-9 7. 3 Rentap Wira Sarawak: Agi Idup Agi Ngelaban 3427/9-1/10 7. 4 Sharif Masahor Wira Sarawak 3427/9-1/10 7. 5 Dato’ Maharajalela Pejuang Kebanggaan Perak Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3427/9-1/10 7. 6 Yamtuan Antah Mempertahankan Kedaulatan Seri Menanti 3427/9-1/10 7. 7 Dato’ Bahaman Pahlawan Pahang * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 24
  • 25.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* CUTI Catatan CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 18 Sept – 26 Sept 2015 354/10-8/10 7. 8 Mat Salleh Menyanggah SBUB B4D2E2 Mengelaskan perjuangan pemimpin setempat menentang British mengikut tokoh, lokasi, sebab dam cara berjuang (KPS) B5D1E6 Menilai keberkesanan perjuangan pemimpin tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada ancaman kuasa luar Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 354/10-8/10 7. 9 Antanom Pahlawan Anak Rimba Berjiwa Besar 354/10-8/10 7. 10 Tok Janggut Pejuang Jihad 354/10-8/10 7. 11 Haji Abdul Rahman Limbong Pejuang Tani Catatan CUTI UMUM HARI MALAYSIA (16 Sep 2015) * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 25
  • 26.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* BAB 8 KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA 3611/10-15/10 8. 1 Maksud Semangat Kebangsaan 1.1 Mentakrifkan semangat kebangsaan. • Sanggup berjuang mempertahankan negara. • Semangat kebangsaan B1D2E4 Menyatakan maksud semangat kebangsaan Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3611/10-15/10 8. 2 Perkembangan Negara Luar Memberi Inspirasi Perjuangan Catatan CUTI UMUM HARI RAYA HAJI (Isn: 24/09/2015) 1.1 Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan. 2-2 Mengumpul maklumat tentang pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan 3-3 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar • Bersatu dalam usaha untuk kepentingan negara. • Gerakan pemulihan Islam • Gerakan Pan- Islam • Kesatuan B1D2E5 Melabel peta gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita (KPS) B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 26
  • 27.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3611/10-15/10 8. 3 Gerakan Islah Mencetuskan Kesedaran Kebangsaan 1.1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama dalam kebangkitan semangat kebangsaan 2-2 Membandingkan prinsip perjuangan Kaum Muda dan Kaum Tua Penjanaan semangat nasionalisme • Membestarikan diri. • Kaum Tua • Kaum Muda B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi 3718/10-22/10 8. 4 Intelektual Mematangkan Perjuangan 1-1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Melayu, dan Inggeris dalam kebangkitan semangat kebangsaan Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa • Membudayakan ilmu dalam kehidupan. • Intelektual Melayu • Persatuan B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B3D2E3 Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita B4D2E3 Selalu mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 27
  • 28.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3718/10-22/10 8. 5 Perjuangan Nasionalisme Melalui Mata Pena. • Peranan akhbar dan majalah Melayu. • Kegiatan persuratkhabaran di kalangan orang Cina dan orang India. • Kesedaran kebangsaan melalui penulisan kreatif. 1.1 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Cina dan India dalam kebangkitan semangat kebangsaan 1.2 Menyenaraikan tajuk, tujuan penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar yang menyalurkan idea perjuangan 1.3 Menyenaraikan nama penulis yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 3.5 Menjana idea ungkapan “mata pena lebih tajam daripada mata pedang Berani demi maruah bangsa dan negara • Berani kerana benar • Mata pena • Penulisan Kreatif • Emansipasi wanita B2D2E4 Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita B5D1E9 Sentiasa mengamalkan ciri- ciri warganegara yang patriotik (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 28
  • 29.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 3718/10-22/10 8. 6 Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan. • Kemunculan Pertubuhan Melayu. • Persaudaraan Sahabat Pena. • Kesatuan Melayu Muda. • Pertubuhan orang Cina dan India. 1.1 Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua. 1.2 Menyenaraikan nama pemimpin kesatuan yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 2-3 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal 3-4 Membuat inferens keberkesanan pergerakan nasionalis awal Kepentingan berorganisasi • Bersefahaman dan muafakat dalam organisasi. Kepelbagai strategi untuk mencapai matlamat yang satu • Bersatu teguh bercerai roboh • Kongres • Gerakan radikal • Golongan sederhana • Melayu Raya B1D2E6 Menyatakan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 B4D2E2 Mengelaskan perjuangan badan dan persatuan gerakan kesedaran kebangsan berdasarkan nama badan atau pertubuhan, pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan (KPS) B5D1E7 Menilai keberkesanan cara perjuangan kebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20 B3D2E4 Mengamalkan ciri warganegara yang patriotik (UP) B5D1E8 Mengambil iktibar daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 29
  • 30.
    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANSEJARAH TINGKATAN 2 M TAJUK HASIL PEMBELAJARAN Aras-Bil UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH AKTIVITI PENTAKSIRAN/ EVIDENCE i-THINK* KBAT/HOTS* 38-3925/10-5/11 PBS – BAND 6 Tugasan Sajak/ Buku Skrap/ Drama B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (KPS, UP) B6D1E2 Menjadi contoh dalam pengamalan unsur patriotisme (UP) Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok Peta Alir Peta Pelbagai Alir Peta Dakap Peta Titi Mencipta Menilai Menganalisis Mengaplikasi Catatan 10/11 Deepavali 14/10 Awal Muharram Catatan P E P E R I K S A A N A K H I R T A H U N 40-418/11-19/11 PBS – BAND 6 Tugasan Sajak/ Buku Skrap/ Drama B6D1E1 Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara serta dunia (KPS, UP) CUTI Catatan CUTI AKHIR TAHUN 20 .11.2015 – 02.01.2016 * Sila tandakan pada ruangan i-Think dan KBAT yang bersesuaian dengan aktiviti PdP. 30