Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
PERTEMUAN KE-1
Satuan Pendidikan : SD AR RAUDAH
Tema / Mapel : BAHASA LAMPUNG
Kelas/Semester : IV/1 (satu)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi Waktu : 1X Pertemuan
Nama Guru : Maulina Giltrie, S.Pd
A. Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pembelajaran daring materi “Membaca dan menghafalkan teks serta mencari
Kata dasar dan imbuhan” pada teks siswa mampu memahami isi teks dan mengartikan
kata-kata yang sulit didalam teks.
- Siswa mampu menuliskan kata dasar dalam imbuhan pada teks
B. Langkah-langkah pembelajaran
- Guru membuka kelas dengan mengintruksikan siswa untuk mengisi daftar hadir dan
daftar pembiasaan harian
- Guru mengintruksikan siswa berdoa sebelum melaksanakan pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Guru mengupload video pembelajaran Bahasa Lampung materi Kata dasar dan Imbuhan
pada teks
- Para siswa mengakses pembelajaran pada portal tersebut
- Para siswa menyimak video pembelajaran tersebut lalu menjawab pertanyaan
- Siswa mengerjakan penugasan untuk menjawab soal yang berkaitan dengan materi
- Guru memberikan latihan kepada siswa pada portal tersebut
- Guru menginstruksikan siswa untuk mengerjakan latihan pada portal tersebut
C. Penutup
- Guru menyimpulkan materi pada hari ini
- Guru mengintruksikan siswa untuk membaca materi selanjutnya.
D. Penilaian
- Penilaian Kognitif penilaian 100
E. Sumber
1. Buku “PAYU BUBAHASA LAMPUNG” KELAS IV Penerbit Smart Cipta Intelekta
https://www.youtube.com/watch?v=OnPN5G2Bpx8
Bandar Lampung, Agustus 2021
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
Dewi Sartika, S. Pd. Maulina Giltrie, S.Pd
