Este documento describe cuatro posibilidades para la comunicación e incorporación de nuevas tecnologías en la educación: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. También discute las necesidades de los docentes y los beneficios de la tecnología en la educación, incluyendo que maestros bien capacitados en tecnología producirán estudiantes preparados para enfrentar nuevos retos.
Pertemuan kelas 8 H dan 8 J membahas mengenal aljabar meliputi operasi penjumlahan dan pengurangan serta kontribusi Al-Khawarizmi sebagai bapak aljabar. Guru memberi contoh menuliskan pembelian alat tulis dalam bentuk aljabar dan menjelaskan suku, koefisien, variabel, dan operator dalam aljabar. Peserta didik diminta mengerjakan soal secara berkelompok.
This document provides short descriptions of various occupations including pilots who fly planes, firemen who put out fires, nurses who help doctors in hospitals, dancers who often perform national dances, bikers who ride motorcycles, lifeguards who help people in the sea, and workmen who build houses.
El documento describe un proyecto de investigación sobre el interés de los ciudadanos en el cumplimiento de sus derechos y obligaciones en la ciudad de Latacunga entre marzo y junio de 2011. Se realizaron encuestas a 50 ciudadanos para determinar su conocimiento sobre derechos y obligaciones, si han sido vulnerados, y su interés en talleres de capacitación. La mayoría conocen sus derechos pero no las sanciones por violarlos y estarían interesados en talleres de capacitación. Se recomienda crear un centro de asesoramiento ciudadano
Este documento presenta un proyecto de innovación educativa titulado "Utilicemos la laptop XO para desarrollar la capacidad de comprensión y esquematización de textos narrativos". El proyecto busca desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de primaria utilizando las laptops XO y diversas estrategias. El proyecto contiene objetivos, marco teórico sobre comprensión lectora, estrategias de lectura y actividades planificadas para trabajar con los estudiantes utilizando la tecnología de
Este documento presenta una lista de alumnos que han participado en esquemas de arte contemporáneo, con sus respectivos números de participación. Luego, describe brevemente temas relacionados con el arte neoclásico y romántico en Francia e Inglaterra entre los siglos XVIII y XIX, incluyendo artistas representativos de cada país y corriente artística. Finalmente, resume la obra y estilo de dos pintores prerrománticos ingleses: William Blake y Henry Fuseli.
El documento describe la estructura del mercado publicitario. Explica que el mercado publicitario está compuesto por un emisor (anunciante), un receptor (público), y un mensaje. También describe los factores internos y externos que afectan el entorno publicitario, los roles del anunciante, departamento y responsable de publicidad, y el presupuesto publicitario. Finalmente, explica los tipos de publicidad según el anunciante y los tipos de agencias de medios.
Exposició realitzada per Cristina Górriz de la Cal a les 1es Jornades d'Innovació en l'ensenyament de les ciències socials i experimentals (http://blocs.xtec,cat/georecursos)
Este documento describe cuatro posibilidades para la comunicación e incorporación de nuevas tecnologías en la educación: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. También discute las necesidades de los docentes y los beneficios de la tecnología en la educación, incluyendo que maestros bien capacitados en tecnología producirán estudiantes preparados para enfrentar nuevos retos.
Pertemuan kelas 8 H dan 8 J membahas mengenal aljabar meliputi operasi penjumlahan dan pengurangan serta kontribusi Al-Khawarizmi sebagai bapak aljabar. Guru memberi contoh menuliskan pembelian alat tulis dalam bentuk aljabar dan menjelaskan suku, koefisien, variabel, dan operator dalam aljabar. Peserta didik diminta mengerjakan soal secara berkelompok.
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El documento describe un proyecto de investigación sobre el interés de los ciudadanos en el cumplimiento de sus derechos y obligaciones en la ciudad de Latacunga entre marzo y junio de 2011. Se realizaron encuestas a 50 ciudadanos para determinar su conocimiento sobre derechos y obligaciones, si han sido vulnerados, y su interés en talleres de capacitación. La mayoría conocen sus derechos pero no las sanciones por violarlos y estarían interesados en talleres de capacitación. Se recomienda crear un centro de asesoramiento ciudadano
Este documento presenta un proyecto de innovación educativa titulado "Utilicemos la laptop XO para desarrollar la capacidad de comprensión y esquematización de textos narrativos". El proyecto busca desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de primaria utilizando las laptops XO y diversas estrategias. El proyecto contiene objetivos, marco teórico sobre comprensión lectora, estrategias de lectura y actividades planificadas para trabajar con los estudiantes utilizando la tecnología de
Este documento presenta una lista de alumnos que han participado en esquemas de arte contemporáneo, con sus respectivos números de participación. Luego, describe brevemente temas relacionados con el arte neoclásico y romántico en Francia e Inglaterra entre los siglos XVIII y XIX, incluyendo artistas representativos de cada país y corriente artística. Finalmente, resume la obra y estilo de dos pintores prerrománticos ingleses: William Blake y Henry Fuseli.
El documento describe la estructura del mercado publicitario. Explica que el mercado publicitario está compuesto por un emisor (anunciante), un receptor (público), y un mensaje. También describe los factores internos y externos que afectan el entorno publicitario, los roles del anunciante, departamento y responsable de publicidad, y el presupuesto publicitario. Finalmente, explica los tipos de publicidad según el anunciante y los tipos de agencias de medios.
Exposició realitzada per Cristina Górriz de la Cal a les 1es Jornades d'Innovació en l'ensenyament de les ciències socials i experimentals (http://blocs.xtec,cat/georecursos)
La innovació i l'ensenyament de les ciències socialsSonia Ruiz Conesa
Presentació de Joan Miquel Albert a les 1s Jornades d'Innovació en l'ensenyament de les ciències socials i experimentals, el 9 de maig de 2012. http://blocs.xtec.cat/georecursos
Presentació de Jordi Vivancos, responsable de l'Àrea TAC del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, a les 1s Jornades d'innovació en l'ensenyament de les ciències experimentals i socials, el 9 de maig de 2012 a Tarragona. http://blocs.xtec.cat/georecursos
El documento resume los desafíos del cambio climático, la necesidad de un nuevo acuerdo internacional después de que expire el Protocolo de Kioto en 2012, y los esfuerzos de la Unión Europea para lograr un acuerdo mundial en la conferencia de Copenhague de 2009, incluyendo objetivos para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero un 20% para 2020.
La innovació i l'ensenyament de les ciències socialsSonia Ruiz Conesa
Presentació de Joan Miquel Albert a les 1s Jornades d'Innovació en l'ensenyament de les ciències socials i experimentals, el 9 de maig de 2012. http://blocs.xtec.cat/georecursos
Presentació de Jordi Vivancos, responsable de l'Àrea TAC del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, a les 1s Jornades d'innovació en l'ensenyament de les ciències experimentals i socials, el 9 de maig de 2012 a Tarragona. http://blocs.xtec.cat/georecursos
El documento resume los desafíos del cambio climático, la necesidad de un nuevo acuerdo internacional después de que expire el Protocolo de Kioto en 2012, y los esfuerzos de la Unión Europea para lograr un acuerdo mundial en la conferencia de Copenhague de 2009, incluyendo objetivos para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero un 20% para 2020.