Este documento contém 10 questões sobre análise linguística de diferentes textos. As questões abordam temas como função da linguagem, circunstâncias de tempo em expressões, valor semântico de preposições e conectivos entre orações.
1) O texto descreve a história de um casal idoso, Juvêncio e Marta, que economizaram US$ 200 mil ao longo de suas vidas.
2) Eles discutiram onde guardar o dinheiro e decidiram escondê-lo sob o colchão de sua cama.
3) Infelizmente, a casa foi assaltada e os ladrões roubaram o dinheiro que estava sob o colchão.
Este documento é uma peça de teatro inspirada no filme "As Horas", que por sua vez é baseado no livro de Virginia Woolf "Mrs. Dalloway". A peça apresenta três personagens, Gabriel, Lúcio e Patrícia, que discutem temas como a crise do artista e o fracasso. O autor reflete sobre o processo criativo e como os artistas sempre sentem que poderiam ter ido além em suas obras.
O documento apresenta atividades sobre figuras de linguagem como metáfora, metonímia, catacrese, antítese, hipérbole, prosopopeia, perífrase e ironia. Inclui também identificação de figuras de pensamento e análise de um soneto de Vinícius de Moraes.
1. O texto descreve um poema de Gonçalves Dias no qual o autor explica que suas poesias não seguem regras estritas de métrica e foram escritas em diferentes épocas e lugares, refletindo impressões momentâneas.
2. O autor prefere se afastar da política e expressar poeticamente seus pensamentos inspirados pela natureza, unindo sentimento, razão, paixão e imaginação.
3. A poesia é compreendida como a união harmoniosa desses elementos com a vida e a natureza, purificada pelo
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 53-54luisprista
1. O artigo analisa uma crônica de Ricardo Araújo Pereira que critica a decisão judicial de absolver um político acusado de suborno.
2. A crônica traça uma analogia entre este caso e crimes mais graves em que o autor teria se enganado sobre o alvo, o que também poderia isentá-lo da culpa.
3. No final, a crítica se concentra menos na corrupção em si e mais no formalismo excessivo da justiça e na concepção caprichosa da legislação.
O documento discute a origem e evolução da intertextualidade e da literatura comparada. Apresenta exemplos de Aristóteles, Platão e outros que já discutiam influências entre textos na antiguidade. Também aborda o desenvolvimento do comparatismo na França entre os séculos XVIII e XIX e como ele contribuiu para a literatura comparada moderna.
O documento resume uma missão espacial bem-sucedida do ônibus espacial Discovery na Califórnia e discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa.
Este documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e recursos expressivos encontrados em textos literários. As questões abordam figuras como hipérbole, antítese, metonímia, silepse e outras, e pedem para identificar qual figura é usada em cada caso.
1) O texto descreve a história de um casal idoso, Juvêncio e Marta, que economizaram US$ 200 mil ao longo de suas vidas.
2) Eles discutiram onde guardar o dinheiro e decidiram escondê-lo sob o colchão de sua cama.
3) Infelizmente, a casa foi assaltada e os ladrões roubaram o dinheiro que estava sob o colchão.
Este documento é uma peça de teatro inspirada no filme "As Horas", que por sua vez é baseado no livro de Virginia Woolf "Mrs. Dalloway". A peça apresenta três personagens, Gabriel, Lúcio e Patrícia, que discutem temas como a crise do artista e o fracasso. O autor reflete sobre o processo criativo e como os artistas sempre sentem que poderiam ter ido além em suas obras.
O documento apresenta atividades sobre figuras de linguagem como metáfora, metonímia, catacrese, antítese, hipérbole, prosopopeia, perífrase e ironia. Inclui também identificação de figuras de pensamento e análise de um soneto de Vinícius de Moraes.
1. O texto descreve um poema de Gonçalves Dias no qual o autor explica que suas poesias não seguem regras estritas de métrica e foram escritas em diferentes épocas e lugares, refletindo impressões momentâneas.
2. O autor prefere se afastar da política e expressar poeticamente seus pensamentos inspirados pela natureza, unindo sentimento, razão, paixão e imaginação.
3. A poesia é compreendida como a união harmoniosa desses elementos com a vida e a natureza, purificada pelo
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 53-54luisprista
1. O artigo analisa uma crônica de Ricardo Araújo Pereira que critica a decisão judicial de absolver um político acusado de suborno.
2. A crônica traça uma analogia entre este caso e crimes mais graves em que o autor teria se enganado sobre o alvo, o que também poderia isentá-lo da culpa.
3. No final, a crítica se concentra menos na corrupção em si e mais no formalismo excessivo da justiça e na concepção caprichosa da legislação.
O documento discute a origem e evolução da intertextualidade e da literatura comparada. Apresenta exemplos de Aristóteles, Platão e outros que já discutiam influências entre textos na antiguidade. Também aborda o desenvolvimento do comparatismo na França entre os séculos XVIII e XIX e como ele contribuiu para a literatura comparada moderna.
O documento resume uma missão espacial bem-sucedida do ônibus espacial Discovery na Califórnia e discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa.
Este documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e recursos expressivos encontrados em textos literários. As questões abordam figuras como hipérbole, antítese, metonímia, silepse e outras, e pedem para identificar qual figura é usada em cada caso.
O documento apresenta conceitos sobre denotação e conotação na linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se ao sentido figurado. O texto também fornece exemplos para ilustrar esses conceitos e apresenta questões sobre gêneros literários, tipos de linguagem e identificação de fontes bibliográficas.
O documento descreve as atividades de uma criança em um engenho à beira da estrada de ferro, incluindo uma
ocasião em que ele impede uma tragédia ao remover uma pedra dos trilhos antes da passagem de um trem.
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 19luisprista
O documento refere-se a correções feitas em textos de um concurso literário. O assistente é instruído a enviar as páginas corrigidas e os originais com as emendas anotadas, para que o professor possa verificar o trabalho realizado.
Material de Português sobre Figuras de Linguagem, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
O texto descreve a infância do poeta brasileiro Manoel de Barros no Pantanal, onde cresceu brincando no chão entre formigas e observando a natureza. Ele desenvolveu uma visão "comungante e oblíqua" das coisas ao ter comunhão com a natureza desde criança. O texto também fornece detalhes biográficos sobre Manoel de Barros, como seu local de nascimento e idade.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 15-16luisprista
O documento discute diferentes tipos de nomes, incluindo nomes próprios, antropônimos e nomes de batismo. Também aborda a arbitrariedade das palavras e como diferentes línguas podem ter designações diferentes para o mesmo conceito. Finalmente, apresenta trechos de uma música que reflete sobre como é fácil falar da vida dos outros em comparação com a própria vida.
O texto descreve a visita de Pedro, um bebê de um ano de idade, à casa do narrador por dois meses e meio. Pedro se comunicava apenas através de gestos e sorrisos, e exigia atenção constante dos anfitriões, que faziam tudo para agradá-lo e não perturbá-lo durante o sono. A amizade entre o narrador e Pedro era tão forte que qualquer irritação do narrador se desvanecia diante do sorriso de Pedro.
O documento apresenta dois poemas com o mesmo título "Ouvir estrelas", um de Olavo Bilac e outro de Bastos Tigre. Enquanto no poema de Bilac as estrelas são inacessíveis e só podem ser ouvidas por quem ama, no poema de Tigre as estrelas são acessíveis através dos filmes de cinema e só podem ser entendidas aprendendo inglês.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 13 14luisprista
O documento apresenta uma série de perguntas e exercícios relacionados com a língua portuguesa, incluindo questões gramaticais sobre conjugação verbal, funções sintáticas e relações entre palavras. Inclui também perguntas sobre poemas, autores e obras literárias mencionadas no texto.
O documento discute o conceito de intertextualidade e fornece exemplos de como textos podem dialogar entre si e fazer referência a outros textos. Exemplos incluem a Canção do Exílio de Gonçalves Dias, o Hino Nacional Brasileiro e paródias desses textos que inserem marcas comerciais. O documento também apresenta orações adaptadas para programadores e internautas.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 13luisprista
O documento contém uma série de perguntas sobre diferentes tipos de textos e recursos linguísticos como figuras de estilo. As perguntas abordam tópicos como tipos textuais, figuras de linguagem, modos literários e atos de fala.
Este documento apresenta e define diversas figuras de linguagem, classificadas em três grupos: figuras semânticas, figuras fonéticas e figuras sintáticas. O texto descreve figuras como metáfora, comparação, sinestesia, hipérbole, assonância, aliteração e outras, fornecendo exemplos para ilustrar cada uma.
Este documento discute várias figuras semânticas da teoria da literatura, incluindo analogia, metáfora, símile, metonímia, antítese, paradoxo, hipérbole, eufemismo, personificação e ironia. Exemplos de cada figura são fornecidos para ilustrar seu conceito e uso.
Interpretação de texto profª elizangela 3º ano noiteluzitania
O Discovery pousou com sucesso na Califórnia após uma missão de 15 dias no espaço, sendo a primeira missão bem-sucedida de um ônibus espacial desde o desastre do Columbia em 2003. O texto discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa, apresentando exemplos de cada uma.
This document discusses comprehension and interpretation of texts. It defines interpretation as comprehending and analyzing a text. It also discusses common errors in interpretation such as extrapolation, contradiction, and reduction. The document provides examples of interpreting short passages and analyzing the author's perspective.
O documento apresenta um texto musical de João Cabral de Melo Neto, "Morte e vida severina", acompanhado de perguntas de interpretação textual. As perguntas abordam principalmente: a temática do amor presente no texto; figuras de linguagem como metáfora e antítese; o gênero lírico da composição; e características do sentimento do amor descrito na letra.
O Discovery pousou com sucesso na Califórnia após uma missão de 15 dias no espaço, sendo a primeira missão bem-sucedida de um ônibus espacial desde o desastre do Columbia em 2003. O documento também discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa.
O documento classifica e exemplifica diferentes figuras de linguagem. Apresenta figuras de palavras como metáfora, comparação e sinestesia, além de figuras de pensamento como antítese, paradoxo e hipérbole. Também descreve figuras sonoras como onomatopeia e aliteração.
Este documento descreve e exemplifica diferentes figuras de linguagem, incluindo catacrese, hipérbole, eufemismo, sinestesia, onomatopeia, ironia, personificação, animalização, pleonasmo, elipse, hipérbato, metonímia, símile, metáfora, antítese e paradoxo. Quatro exercícios de identificação de figuras de linguagem são fornecidos no final.
Diario palentino gasto de 231 euros al año en servicios de telecomunicacionesEAE Business School
El documento proporciona información sobre un periódico regional español llamado Diario palentino publicado en Palencia. Se publica diariamente con una tirada de 3,831 ejemplares y una difusión de 3,364 ejemplares. Apareció en la página 22 de la sección REGIONAL y su valor fue de 56 euros por un área de 22,3 centímetros cuadrados y una ocupación del 2,32 por ciento.
The document discusses Better Quality Search Services, a recruitment agency that aims to build long-term relationships with clients by providing high quality service and candidates. The agency focuses on understanding client needs, conducting thorough candidate screening, and ensuring a good cultural fit between candidates and companies. They specialize in various industries and management levels. The terms and conditions include an 8.33% placement fee based on annual compensation and a replacement guarantee if a candidate leaves within three months. Contact information is provided at the end.
O documento apresenta conceitos sobre denotação e conotação na linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se ao sentido figurado. O texto também fornece exemplos para ilustrar esses conceitos e apresenta questões sobre gêneros literários, tipos de linguagem e identificação de fontes bibliográficas.
O documento descreve as atividades de uma criança em um engenho à beira da estrada de ferro, incluindo uma
ocasião em que ele impede uma tragédia ao remover uma pedra dos trilhos antes da passagem de um trem.
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 19luisprista
O documento refere-se a correções feitas em textos de um concurso literário. O assistente é instruído a enviar as páginas corrigidas e os originais com as emendas anotadas, para que o professor possa verificar o trabalho realizado.
Material de Português sobre Figuras de Linguagem, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
O texto descreve a infância do poeta brasileiro Manoel de Barros no Pantanal, onde cresceu brincando no chão entre formigas e observando a natureza. Ele desenvolveu uma visão "comungante e oblíqua" das coisas ao ter comunhão com a natureza desde criança. O texto também fornece detalhes biográficos sobre Manoel de Barros, como seu local de nascimento e idade.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 15-16luisprista
O documento discute diferentes tipos de nomes, incluindo nomes próprios, antropônimos e nomes de batismo. Também aborda a arbitrariedade das palavras e como diferentes línguas podem ter designações diferentes para o mesmo conceito. Finalmente, apresenta trechos de uma música que reflete sobre como é fácil falar da vida dos outros em comparação com a própria vida.
O texto descreve a visita de Pedro, um bebê de um ano de idade, à casa do narrador por dois meses e meio. Pedro se comunicava apenas através de gestos e sorrisos, e exigia atenção constante dos anfitriões, que faziam tudo para agradá-lo e não perturbá-lo durante o sono. A amizade entre o narrador e Pedro era tão forte que qualquer irritação do narrador se desvanecia diante do sorriso de Pedro.
O documento apresenta dois poemas com o mesmo título "Ouvir estrelas", um de Olavo Bilac e outro de Bastos Tigre. Enquanto no poema de Bilac as estrelas são inacessíveis e só podem ser ouvidas por quem ama, no poema de Tigre as estrelas são acessíveis através dos filmes de cinema e só podem ser entendidas aprendendo inglês.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 13 14luisprista
O documento apresenta uma série de perguntas e exercícios relacionados com a língua portuguesa, incluindo questões gramaticais sobre conjugação verbal, funções sintáticas e relações entre palavras. Inclui também perguntas sobre poemas, autores e obras literárias mencionadas no texto.
O documento discute o conceito de intertextualidade e fornece exemplos de como textos podem dialogar entre si e fazer referência a outros textos. Exemplos incluem a Canção do Exílio de Gonçalves Dias, o Hino Nacional Brasileiro e paródias desses textos que inserem marcas comerciais. O documento também apresenta orações adaptadas para programadores e internautas.
Apresentação para décimo segundo ano, aula 13luisprista
O documento contém uma série de perguntas sobre diferentes tipos de textos e recursos linguísticos como figuras de estilo. As perguntas abordam tópicos como tipos textuais, figuras de linguagem, modos literários e atos de fala.
Este documento apresenta e define diversas figuras de linguagem, classificadas em três grupos: figuras semânticas, figuras fonéticas e figuras sintáticas. O texto descreve figuras como metáfora, comparação, sinestesia, hipérbole, assonância, aliteração e outras, fornecendo exemplos para ilustrar cada uma.
Este documento discute várias figuras semânticas da teoria da literatura, incluindo analogia, metáfora, símile, metonímia, antítese, paradoxo, hipérbole, eufemismo, personificação e ironia. Exemplos de cada figura são fornecidos para ilustrar seu conceito e uso.
Interpretação de texto profª elizangela 3º ano noiteluzitania
O Discovery pousou com sucesso na Califórnia após uma missão de 15 dias no espaço, sendo a primeira missão bem-sucedida de um ônibus espacial desde o desastre do Columbia em 2003. O texto discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa, apresentando exemplos de cada uma.
This document discusses comprehension and interpretation of texts. It defines interpretation as comprehending and analyzing a text. It also discusses common errors in interpretation such as extrapolation, contradiction, and reduction. The document provides examples of interpreting short passages and analyzing the author's perspective.
O documento apresenta um texto musical de João Cabral de Melo Neto, "Morte e vida severina", acompanhado de perguntas de interpretação textual. As perguntas abordam principalmente: a temática do amor presente no texto; figuras de linguagem como metáfora e antítese; o gênero lírico da composição; e características do sentimento do amor descrito na letra.
O Discovery pousou com sucesso na Califórnia após uma missão de 15 dias no espaço, sendo a primeira missão bem-sucedida de um ônibus espacial desde o desastre do Columbia em 2003. O documento também discute as diferenças entre linguagem denotativa e conotativa.
O documento classifica e exemplifica diferentes figuras de linguagem. Apresenta figuras de palavras como metáfora, comparação e sinestesia, além de figuras de pensamento como antítese, paradoxo e hipérbole. Também descreve figuras sonoras como onomatopeia e aliteração.
Este documento descreve e exemplifica diferentes figuras de linguagem, incluindo catacrese, hipérbole, eufemismo, sinestesia, onomatopeia, ironia, personificação, animalização, pleonasmo, elipse, hipérbato, metonímia, símile, metáfora, antítese e paradoxo. Quatro exercícios de identificação de figuras de linguagem são fornecidos no final.
Diario palentino gasto de 231 euros al año en servicios de telecomunicacionesEAE Business School
El documento proporciona información sobre un periódico regional español llamado Diario palentino publicado en Palencia. Se publica diariamente con una tirada de 3,831 ejemplares y una difusión de 3,364 ejemplares. Apareció en la página 22 de la sección REGIONAL y su valor fue de 56 euros por un área de 22,3 centímetros cuadrados y una ocupación del 2,32 por ciento.
The document discusses Better Quality Search Services, a recruitment agency that aims to build long-term relationships with clients by providing high quality service and candidates. The agency focuses on understanding client needs, conducting thorough candidate screening, and ensuring a good cultural fit between candidates and companies. They specialize in various industries and management levels. The terms and conditions include an 8.33% placement fee based on annual compensation and a replacement guarantee if a candidate leaves within three months. Contact information is provided at the end.
Este documento presenta conceptos básicos de cinemática, incluyendo variables como tiempo, posición, desplazamiento, velocidad, aceleración y ecuaciones que rigen diferentes tipos de movimiento como movimiento rectilíneo uniforme, movimiento con aceleración constante y caída libre. También incluye ejemplos resueltos para ilustrar el uso de estas variables y ecuaciones.
Material de apoyo trabajo y energía para fisica 1 ciencias quimicas y farmaciaCesar García Najera
Este documento presenta conceptos básicos sobre trabajo, energía y potencia. Explica que el trabajo es una cantidad escalar que depende de la fuerza aplicada y el desplazamiento, y que puede ser positivo o negativo. Define la energía cinética como una función de la masa y velocidad de un objeto. Incluye ejemplos numéricos que ilustran cómo calcular el trabajo realizado por fuerzas constantes y variables, y la energía cinética.
This profile summarizes an individual's work experience and qualifications for office and customer service roles. They have over 10 years of experience in roles such as customer service representative, cashier, file clerk, and billing clerk. Their skills include billing, scheduling, data entry, customer service, and computer proficiency. They are described as ambitious, courteous, responsible, and trustworthy with strong organizational skills and an ability to manage high-volume workloads.
O documento discute questões sobre a obra Dom Casmurro de Machado de Assis. A primeira questão destaca que a narrativa é feita pelo velho narrador e não por Capitu, e que o autor é Machado de Assis e não um romântico. A segunda questão lista alternativas para como o leitor deveria interpretar a obra levando em conta esses pontos.
I. O documento contém três perguntas sobre classes gramaticais e funções sintáticas de palavras.
II. A segunda pergunta pede para identificar qual opção o adjetivo "Velho" funciona como substantivo.
III. A terceira pergunta contém um pequeno texto poético e pede para identificar dois substantivos comuns nele.
O documento descreve a primeira experiência de leitura do narrador, mediada por sua mãe. Ele se sente estranho com a voz e linguagem da mãe ao ler o livro, percebendo que é a própria obra que fala através dela. A leitura o transporta para um universo mágico de palavras.
O telefone tocou e a filha atendeu uma ligação de Mauro, um amigo que não via há muito tempo. Ela ficou feliz em ouvir notícias dele e descobriu que Mauro havia se casado, ao contrário do que o pai havia suposto, que era que Mauro tinha tido um filho.
O documento discute a poesia árcade no Brasil colonial e como a natureza era representada nesses poemas. A natureza era usada pelos poetas árcades como fonte de símbolos espirituais, enquanto os românticos a viam como cenário idealizado. O texto também analisa poemas de Gonzaga e como ele revelou preocupações políticas e sociais em suas obras.
O documento fornece instruções para a realização da prova de acompanhamento I da Universidade Estadual de Ponta Grossa, incluindo escolher entre duas propostas para a redação e seguir as regras de preenchimento da folha de respostas.
1. O documento apresenta uma prova de português e matemática para o Exame de Escolaridade do Curso de Especialização de Soldados.
2. As questões de 1 a 25 referem-se à língua portuguesa e envolvem um texto sobre uma caixinha de música. As questões de 26 a 50 referem-se à matemática.
3. O gabarito oficial apresenta as respostas corretas para a prova.
O documento apresenta atividades de recuperação final sobre língua portuguesa para o 6o ano. As atividades abordam conteúdos como substantivo, adjetivo, artigo, numeral e interpretação de texto, e incluem questões sobre gênero de substantivos, graus de substantivos, locuções adjetivas e identificação de classes gramaticais em textos.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova individual e sem consulta em uma instituição de ensino. Ele especifica que os alunos não poderão receber esclarecimentos durante a prova, que as questões respondidas a lápis serão aceitas mas não revisadas, e que não será permitido o uso de equipamentos eletrônicos ou o empréstimo de materiais.
O texto descreve a festa em que um manequim de madeira é levado como convidado. Ele se comporta de forma imperturbável ao contrário dos outros convidados que começam a se descompor com o passar do tempo.
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 107-108luisprista
O documento apresenta uma série de questões sobre os livros Os Maias e A Cidade e as Serras, com respostas múltiplas para escolher. As questões referem-se a personagens, locais, diálogos e acontecimentos nas obras.
I. O documento trata de questões sobre linguagem literária e não literária.
II. A questão 1 apresenta afirmações sobre linguagem não literária, exceto uma opção.
III. As questões 2 a 7 abordam textos e seus gêneros literários ou não.
I. O documento discute a linguagem não literária e afirma que ela é utilizada principalmente em textos informativos e objetivos, sem recursos como conotação ou preocupações artísticas.
II. A questão 2 apresenta dois textos e afirma que o primeiro usa linguagem literária para informar, enquanto o segundo usa linguagem não literária de forma objetiva.
III. A questão 3 lista funções linguísticas presentes em exemplos de textos.
O documento apresenta instruções para a realização de uma prova individual e sem consulta em uma instituição de ensino. Proíbe esclarecimentos durante a prova, aceita respostas a lápis e proíbe o uso de equipamentos eletrônicos e empréstimos de material.
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma prova de avaliação semestral em português, incluindo instruções como verificar as questões, preencher o nome e número, tempo de duração da prova, entre outras.
2. A prova contém questões sobre um texto musical, charges, orações e um texto literário para análise.
3. As respostas devem ser assinaladas no gabarito de forma a não conter emendas ou rasuras.
Este documento fornece o gabarito de um teste sobre linguagem literária e classes gramaticais. Contém as respostas corretas para 27 questões sobre obras literárias, figuras de linguagem, e análise gramatical de textos.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova individual e sem consulta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. As regras incluem: os alunos não poderão receber esclarecimentos durante a prova, as questões respondidas a lápis serão aceitas mas não revisadas, e o uso de equipamentos eletrônicos como calculadoras e celulares está proibido.
O documento resume a costa brasileira entre a baía da Traição e a Paraíba, descrevendo rios, distâncias entre eles e atividades econômicas como a extração de pau de tinta por navios franceses, gerando conflitos com os portugueses.
Este documento fornece instruções gerais sobre um processo seletivo para cursos técnicos, incluindo informações como a verificação do caderno de questões, o formato das questões e respostas, e uma amostra de questão. O texto também instrui os candidatos a não virarem a página até receberem orientação do examinador.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
2. 1. No trecho “‘Jeitinho’ não se confundiria,
portanto, com favorecimento ou privilégio [...]”,
a forma verbal exprime:
a) suposição.
b) certeza.
c) verdade.
d) continuidade.
e) simultaneidade.
3. 2.No trecho “Hoje, a casa, bem como minha avó, são
apenas lembranças de um outro tempo”, o termo em
destaque aponta circunstância de:
a) modo.
b) lugar.
c) tempo.
d) negação.
e) dúvida
4. 3. Assinale a seguir o trecho em que o termo destacado dá
ideia de posse.
a) “Ela começou a morrer no dia em que, de repente,
teve de sair da casa.”
b) “A loja de armarinhos onde eu ia comprar linhas para a
minha avó.”
c) “Velhas senhoras que ficavam fofocando na rua.”
d) “Um lugar melhor para se viver.”
e) “O problema é como isso é feito.”
5. 4. No trecho “Despeço-me com um sorriso curto mas ainda
em tempo de ver um morador conversando com o
segurança através de um alto-falante”, o termo em
destaque tem sentido de:
a) adição.
b) conclusão.
c) alternância.
d) oposição.
e) explicação.
6. Dia das Mães: precisamos mesmo destruir o
passado para poder ir adiante?
Por décadas, minha avó morou de aluguel em uma
casinha, onde passava os dias entre a máquina de costura
e os cuidados com o cachorro. Hoje, a casa, bem como
minha avó, são apenas lembranças de um outro tempo.
Dia desses, andando por aquela rua, parei por uns
momentos diante do prédio imponente que foi erguido no
lugar. Seu número é o mesmo da casinha, coisa que não
dá para esquecer porque minha mãe o havia usado como
senha de sua conta – coisa que decorei pela eternidade
por conta das vezes que tive que ir até o banco tirar um
extrato para ela.
7. 5. No texto, predomina a função de linguagem:
a) metalinguística, pois usa a língua (código) para discutir
questões linguísticas.
b) apelativa, porque o leitor é estimulado a comprar
apartamentos.
c) referencial, já que o leitor é informado sobre questões
relativas à cidade.
d) fática, porque o canal de comunicação é testado.
e) poética, pois a forma como se constrói a mensagem tem
destaque.
8. O seu santo nome
Não facilite com a palavra amor.
Não a jogue no espaço, bolha de sabão.
Não se inebrie com o seu engalanado som.
Não a empregue sem razão acima de toda razão (e é raro).
Não brinque, não experimente, não cometa a loucura sem remissão de
espalhar aos quatro ventos do mundo essa palavra que é toda sigilo e
nudez, perfeição e exílio na Terra.
Não a pronuncie.
Drummond
6. No texto lido, predomina uma função de linguagem que também pode ser
verificada:
a. Em notícias de jornal nas quais o repórter registra fatos do cotidiano de
interesse para o leitor.
b. Em textos científicos que relatam descobertas e experiências realizadas
pelos cientistas.
c. Em textos literários quando o narrador conversa com o leitor a respeito da
obra ou das personagens.
d. Em textos literários quando o "eu" poético ou o narrador expõem seus
sentimentos e emoções.
e. Em propagandas e publicidade em geral, que procuram orientar o
comportamento do interlocutor.
9. Para fazer um poema dadaísta
Pegue num jornal. Pegue numa tesoura.
Escolha no jornal um artigo com o comprimento que
pretende dar ao seu poema.
Recorte o artigo. Em seguida, recorte cuidadosamente as
palavras que compõem o artigo e coloque-as num saco.
Agite suavemente.
Depois, retire os recortes uns a seguir aos outros.
Transcreva-os escrupulosamente pela ordem que eles
saíram do saco. O poema parecer-se-á consigo.
E você será um escritor infinitamente original, de uma
encantadora sensibilidade, ainda que incompreendido
pelas pessoas vulgares.
Tristan Tzara
10. 7. No texto, predomina a função:
a. Referencial
b. Poética
c. Emotiva
d. Metalinguística
e. Fática
11. 8. Todas as expressões sublinhadas abaixo presumem
uma circunstância de tempo, exceto:
a) “E agora era desejada também”
b) “Naquela noite despertaram...”
c) “..não eram ainda anunciadores de desgraças...”
d) “A mata dormia seu sono jamais interrompido”.
e) “...já que os homens ainda não haviam chegado...”
12. 10. Assinale a alternativa que indica corretamente o valor
semântico das preposições em destaque nas frases:
I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.
II. Com a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.
III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a
liderança.
IV. A pequena casa de madeira foi destruída a machado.
a) modo – companhia – modo – modo
b) causa – modo – finalidade – instrumento
c) modo – modo – causa – causa
d) modo – causa – finalidade – instrumento
e) companhia – causa – semelhança – modo
13. Marcos enfrentou congestionamento no
trânsito e perdeu o início da reunião.
10. As duas orações do período estão unidas
pela conjunção “e”, que, nesse caso, além
de indicar ideia de adição, também indica
ideia de:
a) condição. b) oposição.
c) consequência. d) adversidade.
e) comparação.