Ang modyul na ito ay naglalayong maipakilala at ipaliwanag ang mga pangunahing konsepto at kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na pamumuhay. Tumutukoy ito sa pag-aaral ng mga ginugol na yaman at mga paraan ng pagdedesisyon ng tao sa pagbuo ng mga produkto at serbisyo upang matugunan ang mga pangangailangan. Ang dokumento ay nagbibigay ng mga gawain at pagsusuri upang matulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang mga prinsipyong pang-ekonomiya at ang kanilang aplikasyon sa tunay na buhay.

1. 1
MODULE 1.1 EKONOMIKS 9
Paksa: Kahulugan At Kahalagahan Ng Ekonomiks
ALAMIN
Magandang umaga! Ang modyul na ito ay naglalayong maipamalas ang iyong pag-unawa sa
mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw
na pamumuhay.
Binibigyan diin sa pag-aaral ng Ekonomiks ang mapanuring pag-iisip sa pagtugon ng mga
suliraning panlipunan gamit ang mga konsepto, teorya, at batas na pang-ekonomiya.
Layunin din nitong maisabuhay ang mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan
ng matalino at maunad na pang-unawa sa pang-araw-araw na pamumuha.
Pagkatapos mong masagutan ang mga inihandang mga gawain at pagsasanay, matututuhan mo
ang ibig sabihin ng salitang Ekonomiya. At sa pagtatapos ng araling ito, inaasahan na ikaw ay
makapaglalapat ng kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-
aaral at kasapi ng pamilya at lipunan. Gayun din, ay iyong mataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa
pang-araw-araw na pamumuhay
Layuning Pampagkatuto:
Pagkatapos mong aralin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
a. Nilalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-
aaral, at kasapi ng pamilya at lipunan.
b. Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang araw-araw na pamumuhay ng bawat pamilya
at ng lipunan.
c. Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan.
SUBUKIN
Bago tayo magsimula sa ating aralin, subukin natin ang iyong kaalaman tungkol sa
ekonomiya ng ating bansa.
Gawain 1: Panuto: Ilagay ang iyong kasagutan sa inyong WORKSHEET. Bilang kasapi ng iyong
pamilya, ano ano ang mga pang araw-araw na gastusin? Paano niyo ito ibinabadyet ng iyong
pamilya?
TUKLASIN
Ang katungan sa itaas ay may kaugnayan sa ating aralin sa linggong ito. Nawa’y makatulong
ito upang mas marami ka pang matutuhan, at maliwanagan ang kaisipan tungkol sa ating paksa.
Sa ating pagsisimula sa araling ito, kilalanin muna ang mga naunang pilosopo o mga
ekonomista (economist) na nagbigay-daan sa kaisipan ukol sa ekonomiks.
1. Adam Smith- Ama ng makabagong ekonomiks, Doktrinang Laissez-faire o Let Alone Policy
ang nagpapaliwanag na hindi dapat makialam ang pamahalaan sa pagpapatakbo ng ekonomiya
ng pribadong sector.
2. David Ricardo- Law of Diminishing Marginal Returns- ang patuloy na paggamit ng mga tao
sa mga likas na yaman ay nagiging dahilan ng pagliit ng nakukukha mula sa mga ito.
Law of Comparative Advantage- prinsipyo na nagsasaad na higit na kapaki-pakinabang sa
isang bansa na magprodyus ng mga produkto na higit na mura ang gastos sa paggawa.
3. Thomas Roibert Malthus- Malthusian Theory- Ang populasyon ay mas mabilis lumaki kaysa
sa supply ng pagkain na nagdudulot ng labis na kagutuman sa bansa.
4. John Maynard Keynes - Father of Modern Theory of Employment. Ang pamahalaan ay mas
malaking gampanin sa pagpapanatili ng kabalansehan sa ekonomiya sa pamamagitan ng
paggastos ng pamahalaan.
5. Karl Marx- Ama ng Komunismo, Sumulat ng aklat na Das Kapital na naglalaman ng mga aral
ng kominismo.

2. 2
SURIIN
Ang ekonomiks ay bahagi ng pang-araw-araw na gawain sa ating buhay. Ngayon ay pag-aaralan
mo kung paano ito nakakaapekto sa iyo. Sumangguni sa iyong libro (Ekonomiks pahina 5-14) at
pag-aralan ang mga sumusunod.
A. Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks
 Nagmula sa salitang Griyego na oikonomia- ibig sabihin ay mapamamahala ng
sambahayan (household management)
 Isang agham panlipunan na mayroong layunin na pag-aralan ang mga pagkilos at
pagsisikap ng mga tao at mga paraan ng paggamit ng mga tao at mga paraan ng paggamit
ng mga limitadong pinagkukunang yamanupang matugunan ang walang katapusang
pangangailangan at kagustuhan sa buhay.
 Ito ay ipinakikita sa pagpili at pagdedesisyon ng tao sa buhay, gayundin sa paggawa ng
mga gawain ng mga tao araw-araw sa lipunan at bansa upang matugunan ang kanilang
pangangailangan.
PAGYAMANIN
Magaling! Ngayon ay subukin naman natin ang iyong husay sa pagsagot sa mga katanungang
nakahanda na dapat isaalang-alang sa pang-araw-araw na pamumuhay.
Gawain 2: Panuto:
 Magbigay ng isang sitwasyon sa iyong buhay na inilalapat mo ang kahulugan ng ekonomiks
sa iyong pang araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-aaral at kasapi ng pamilya at
lipunan? Ipaliwanag ang iyong sagot. (Ang gawaing ito ay mayroong 5 puntos)
Gawain 3: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa iyong aklat sa pahina 16 ng letrang D. (May
katumbas 5 puntos bawat bilang).
Ipagpapatuloy natin ang aralin sa susunod na linggo. Ipagpapatuloy din ang pagbabasa sa
ating paksa.
MODULE 1.2
Paksa: Kahulugan At Kahalagahan Ng Ekonomiks (Ikalawang Bahagi)

3. 3
Ating ipagpatuloy ang nakaraang aralin sa modyul na ito.
Layuning Pampagkatuto:
Pagkatapos mong aralin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
a. Nilalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang araw-araw na pamumuhay bilang isang mag-
aaral, at kasapi ng pamilya at lipunan.
b. Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang araw-araw na pamumuhay ng bawat pamilya
at ng lipunan.
c. Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na
pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan.
ISAISIP
Sa aking pagbabasa tungkol sa kahulugan at kahalagahan ng ekonomiks ay napansin kong
may mga iba’t ibang depinisyon nito sa iba’t ibang aklat base sa mga ekonomistang pinanggalingan
nito pero nagkakatulad naman sila sa pagbibigay ng diin ukol sap unto ng pagtugon sa mga
pangangailangan ng tao at sa pamamaraan ng paggamit, alokasyon, at pagpapalago ng mga yaman
ng lipunan.
Natututunan ko din ang kahalagahan ng matalinong pagdedesisyon ng isang tao na kung
kaya’t mas uunahin ang pangangailangan kaysa sa kagustuhan. Napagtanto ko na ang pag-aaral ng
ekonomiks ay higit na mahalaga kaysa sa paglalaro ng kung ano ano mang laro sa cellphone.
ISAGAWA
Ngayon, tingnan natin kung may natutunan kayo sa aralin. Pag-isipan ang sumusunod na sitwasyon.
Gawain 4: Balitang Pang-Ekonomiya
Panuto: Basahin na may malawak na pag-unawa ang balitang Pang-Ekonomiya at gawin ang
isinasaad ng pagsasanay sa iyong aklat sa sa pahina 17. (May katumbas itong sampung (10)
puntos)
Gawain 5: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa iyong aklat sa pahina 16 ng letrang C.
MAHUSAY! Natapos mo na ang mga gawain sa araling ito.

4. 4
WORKSHEET - ARALING PANLIPUNAN 9
SUBMIT THIS PAGE ONLY
MODULE 1.1-2
NAME: ___________________________________________________________________
SECTION: ________________________________________________________________
Paksa: Kahulugan at kahalagahan ng Ekonomiks
Mga Guro: Gng. Marie I. Rosales at Bb.
SUBUKIN
Gawain 1:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
PAGYAMANIN
Gawain 2:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Gawain 3:
1. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
ISAGAWA
Gawain 4: Sitwasyon
1. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
GAWAIN 5:
1. 2. 3. 4. 5.
I declare under oath that this Worksheet has been accomplished by me with honesty and integrity,
and is a true, correct and complete statement.
________________________________
(Signature over printed name of student)
Submitted by: ______________________
Received by: _______________________
Date: _____________________________

5. 5
MODULE #: Araling Panlipunan 10
Paksa: Iba’t Ibang Sistemang Pang-ekonomiya at Alokasyon (Unang Bahagi)
ALAMIN
Isang napakagandang umagang muli sa inyo! Sa linggong ito, ating pag-usapan naman ang
tungkol sa Iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya. Ang modyul na ito ay iyong matututunan ang
mekanismo ng alokasyon sa iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya bilang sagot sa kakapusan.
Mahalaga na ikaw ay magkaroon ng sapat na kaalaman sa bawat sistemang pang-ekonomiya
upang iyong higit na maunawaan ang mga pangyayari sa iyong paligid.
Handa ka na bang maglakbay sa panibagong kaalaman? Huwag ng magpatumpik-tumpik pa,
simulan na ang magbasa.
Layuning Pampagkatuto:
Pagkatapos mong aralin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
a. Nasusuri ang iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya
b. Nakapagbigay ng mga hakbang na ginagawa ng pamahalaan upang matugunan ang
pangangailangan ng mamamayan
SUBUKIN
Gawain 1: Panuto: Tukuyin kung ano ang inilalarawan sa bawat pangungusap. Ilagay ang
sagot sa sagutang papel.
1. Isang sistemang pang-ekonomiya kung saan nakasalalay sa halaga ang pagpapasiya sa
produksiyon.
2. Uri ng pangkabuhayang lipunang naaayon sa kaugalian ang pamamaraan ng paggawa at
Sistema ng pamamahagi.
3. Sa sistemang ito, ang pagpapasiya ay nakasalalay sa isang pangkat ng tao o namumuno.
4. Layunin ng sistemang ito ang magkaroon ng tubo o kita.
5. Isang sistemang nakabatay sa kaaugalian aat nakagawian ng lipunan.
TUKLASIN
Ang sistemang pang-ekonomiya ay mekanismo sa isang lipunang gumaganyak sa mamamayan na
magkaroon ng kaayusan sa gawaing pamproduksiyon. Ito ay nagmumula sa kultura, sibilisasyon,
kaugalian, sistemang pampolitika, at paniniwalang umiiral sa isang lipunan.
SURIIN
Sumangguni sa iyong libro (Ekonomiks pahina 95-99) at pag-aralan ang mga sumusunod
PAGYAMANIN
Magaling! Ngayon ay subukin natin ang iyong kaalaman tungkol sa mga iba’t ibang
sistemang pang-ekonomiya.
Gawain 2: Panuto: Panuto: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa pahina 101 ng letrang B.
(May katumbas na 15 puntos)

6. 6
Matapos mong mapailalim ang iyong kaalaman ukol sa iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya at
alokasyon, maaari ka nang pumunta sa susunod na bahagi ng aralin. Ihanda mo ang iyong sarili para
sa mas malalim na pag-unawa ng konseptong ito.
ISAISIP
Sa bahaging ito ng aralin ay palalawakin at pagtitibayin mo, bilang magaaral, ang mga nabuo
mong kaalaman ukol sa iba’t ibang sistemang pang-ekonomiya at alokasyon. Kinakailangan ang mas
malalim na pagtalakay sa konsepto ng alokasyon upang maihanda ang iyong sarili sa pagsasabuhay
ng iyong mga natutuhan.
Gawain 3: Pagsulat ng Repleksiyon
Panuto: Ngayon ay maaari mo nang itala ang lahat ng bagay at impormasyon na iyong natutuhan sa
aralin. Ilagay o isulat sa linya sa sagutang papel. Ipaliwanag sa loob ng tatlo hanggang limang
pangungusap ang sagot.
ISAGAWA
Binabati kita! Malapit mo nang matapos ang modyul na ito. Ngayon, tingnan natin kung may
natutunan kayo sa aralin.
Gawain 4: Panuto: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa pahina 101 bilang 2.

7. 7
Cut
here→ WORKSHEET - ARALING PANLIPUNAN 9
SUBMIT THIS PAGE ONLY
MODULE 1.3-4
NAME: ___________________________________________________________________
SECTION: ________________________________________________________________
Paksa: Iba’t Ibang Sistemang Pang-ekonomiya at Alokasyon
Mga Guro: Evangeline B. Belandres, Eunace Anne Pizarro at Edwin Del Rosario
SUBUKIN
Gawain 1:
1.
2.
3.
4.
5.
PAGYAMANIN
Gawain 2:
1. 2. 3. 4. 5.
ISAGAWA
Gawain 3: Pagsulat ng Repleksiyon
ANG AKING NATUTUHAN SA ARALIN
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ano ang Magagawa Ko?
Gawain 4: Isulat sa likod ang sagot!
 Trabaho
 Kalusugan
 Edukasyon
I declare under oath that this Worksheet has been accomplished by me with honesty and
integrity, and is a true, correct and complete statement.
________________________________
(Signature over printed name of student)
Submitted by: ______________________
Received by: _______________________
Date: _____________________________

8. 8
MODULE #: 4 Araling Panlipunan 10
Paksa: Produksiyon
ALAMIN
Magandang umaga! Sa linggong ito, ating pag-usapan naman ang tungkol sa mga salik ng
produksyon at ang implikasyon nito sa pang-araw-araw na pamumuhay. Sa ating pang-araw-araw na
buhay, kaakibat ng ating pagkonsumo ay ang produksiyon, upang matugunan ang ating mga
pangangailangan at kagustuhan. Ngunit, naitanong mo na ba sa iyong sarili kung papaano nabuo ang
mga produkto at serbisyo? Kung ano ang mga sangkap na kinakailangan upang ito ay mabuo?
Upang masagot ang katanungan sa itaas, tatalakayin sa aralin na ito ang mga salik ng
produksiyon at implikasyon nito sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay. Ang proseso sa paglikha
ng mga produkto at serbisyo ay tinatawag na Produksiyon.
Ang mga gawain sa bahaging ito ay tutuklas sa iyong kaalaman tungkol sa produksiyon at
kung gaano kahalaga ang produksiyon at mga salik nito sa pang- araw-araw na pamumuhay.
Layuning Pampagkatuto:
Pagkatapos mong aralin ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:
a. Natatalakay ang mga salik ng produksyon at ang implikasyon nito sa pang-araw-araw na
pamumuhay;
b. Nakalilikha ng isang editorial cartoon na nagpapakita ng katangian ng isang entrepreneur
SUBUKIN
Subukin natin ang iyong kaalaman tungkol sa mga salik ng produksyon at implikasyon nito sa pang-
araw-araw na pamumuhay.
Gawain 1: Panuto: Tignang maigi ang mga larawan sa ibaba. Basahin at sagutin ang
sumusunod na katanungan sa baba nito. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
Sa iyong palagay, saang lugar ginawa ang mga produktong nasa larawan? Mahalaga bang
malaman mo ang sangkap ng mga produkto? Bakit?
TUKLASIN
Tatalakayin natin ang apat na mahahalagang salik ng produksyon na siyang kinakailangan
upang mabuo ang proseso nito. Ang produksyon ay lumilikha ng dagdag balik-yaman sa
pamamagitan ng renta, suweldo, interes, at kita.
SURIIN
Matapos mong malaman ang mga paunang impormasyon tungkol sa aralin, ngayon naman ay
iyong lilinangin ang mga kaalamang ito sa tulong ng teksto at mga gawain na inihanda upang
maging batayan mo ng impormasyon. Ang pinakatiyak na layunin ng bahaging ito ay matutuhan mo
bilang mag-aaral ang mahahalagang ideya o konsepto tungkol sa produksiyon.
Mula sa mga inihandang gawain, inaasahang magagabayan ka upang masagot kung gaano kahalaga
ang produksiyon at mga salik nito sa pang-araw-araw na pamumuhay.

9. 9
Mga salik ng Produksyon
1. Lupa
2. Lakas –paggawa
3. Kapital
4. Entreprenyur
PAGYAMANIN
Ngayon ay subukin naman natin ang iyong husay sa pagsaliksik sa mga salik ng produksiyon
sa pang-araw-araw na pamumuhay.
Gawain 2:
Panuto: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa pahina 141-142 ng letrang B.
ISAISIP
Sa araling ito nalaman mo ang kahalagahan at bahaging ginagampanan ng bawat salik sa
proseso ng produksiyon. Hindi magagampanan ng bahay-kalakal ang kaniyang bahagi sa ekonomiya
kung wala ang mga salik nito.
ISAGAWA
Matapos mong mapalalim ang iyong kaalaman ukol sa mga salik ng produksyon, maaari ka ng
pumunta sa susunod na bahagi ng aralin. Ihanda mo ang iyong sarili para sa mas malalim na pag-
unawa ng konseptong ito. Ngayon, tingnan natin kung may natutunan kayo sa aralin.
Gawain 3:
Panuto: Gawin ang isinasaad ng pagsasanay sa pahina 142 ng letrang C. (May katumbas na 10)
puntos)
Pangunahin (Elementary)
Pagkauri (Form)
Panlugar (Place)
Pampanahon (Time)
Pag-aari at Paglilingkod
ANO ANG PRODUKSYON
- ay tumutukoy
sa paglikha ng
mga produkto at
serbisyo.
Para sa iba pang karagdagang impormasyon, sumangguni sa
iyong aklat sa pahina 126-140.

10. 10
ut
here→
WORKSHEET - ARALING PANLIPUNAN 9
SUBMIT THIS PAGE ONLY
MODULE 1.5-6
NAME: ___________________________________________________________________
SECTION: ________________________________________________________________
Paksa: Produksiyon
Mga Guro: Evangeline B. Belandres, Eunace Anne Pizarro at Edwin Del Rosario
SUBUKIN
Gawain 1:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
PAGYAMANIN
Gawain 2: Concept Mapping
ISAGAWA
Gawain 3 : Sangkap sa Produksiyon
Produkto Mga Ginamit sa pagbuo ng
Produkto
Klasipikasyon ng Salik ng
Produksiyon
Halimbawa: Ribbon
1.
2.
3.
4.
5.
Lupa/Kapital
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5
1.
2.
3.
4.
5.
I declare under oath that this Worksheet has been accomplished by me with honesty and
integrity, and is a true, correct and complete statement.
________________________________
(Signature over printed name of student)
Submitted by: ______________________
Mga Saik ng Produksiyon

11. 11
Received by: _______________________
Date: _____________________________
References:
De Guzman, Lucila Perez. Ekonomiks Kamalaysayan: Serye sa Araling Panlipunan. FNB
Educational, Inc.
Kagawaran ng Edukasyon, Republika ng Pilipinas. Ekonomiks, Araling Panlipunan Modyul para sa
Mag-aaral, Unang Edisyon, Pasig City: Vibal Group, Inc.,2015.
Website:
http://data.worldbank.org/indicator/
https://www.bsp.gov.ph/publications/media.asp?id=4039